酸及其性质(复习)

罗村中学 九 年级化学 学科导学案 序号： 课题 §2-1酸及其性质(复习) 课型 复习 执教教师 学习 目标 重 难 点 1、能说出浓盐酸和浓硫酸的物理性质 2、会写有关酸的性质的化学方程式、描述其实验现象，并学会Cl-、SO42-的检验。 酸的性质及化学方程式的书写。 学 案 内 容 审 核 备课时间 上课时间 二次备课（教法学法） 一、基础知识 1、浓盐酸和浓硫酸的物理性质：常用的浓盐酸是一种 色 气味的液体。易挥发，打开瓶塞会看到有 产生。这是因为 的缘故。浓硫酸是一种 色、粘稠、油状液体，有吸水性，可用作 。溶于水时放出大量的热。在稀释浓硫酸时，一定要把 沿器壁慢慢注入 中，并不断的搅拌。切不可将 倒入 中。否则会 。 2、稀盐酸（稀硫酸）的化学性质 ①、与酸碱指示剂的作用 ②、与活泼金属的反应： Zn + HCl---- Fe +H2SO4== Mg +HCl------ ③、与金属氧化物的反应 HCl+Fe2O3== CuO + H2SO4 == ④、与碱的反应: NaOH +HCl== Al(OH)3 + HCl=== ⑤、与盐的反应： CaCO3 + HCl== AgNO3 + HCl=== Ba(NO3)2 + HCl==== 3、氯离子的检验方法 硫酸根离子的检验方法： 二、巩固练习： 1、我们使用的水壶中会有许多水垢（主要成分是碳酸钙和氢氧化镁），小红向用下列方法除去水垢，你认为可行的是（ ）

学 案 内 容 二次备课（教法学法) A、用热的纯碱溶液浸泡后冲洗 B、用洗涤剂浸泡后冲洗 C、用食盐水浸泡后冲洗 D、用食醋浸泡后冲洗 2、化学晚会上，小刘把一张白纸的正反两面向大家展示清楚，然后把白纸用电吹风的热风吹片刻，不一会，白纸上出现了一只小黑猫，大家惊奇不已。你知道这是怎么回事吗？请你用学过的化学知识来解释。 （1）、小刘事先用 画了一只猫； （2）、使白纸出现黑猫的是 ；该物质具有 性；它还具有 性，可用来做干燥剂。 3、厨房内有一平无标签的无色溶液，经①、闻气味 ②、尝味道，初步确定其为醋酸。取此溶液少量倒在两个杯子中，分别加入③纯碱和④一枚铁钉，两个杯子中均产生气泡，进一步证明其为醋酸。根据上述信息回答如下问题： （1）、①②与③④分别根据物质的 、 和 性质来判断的。 （2）、你认为③④两个实验是根据酸类的哪些性质设计的？ （3）、产生的气体物质分别是什么？ 从分类上看，它们的区别是 4、区别稀盐酸和稀硫酸，最好选用下列哪种试剂？（ ） A、石蕊试液 B、碳酸钠溶液 C、氯化钡溶液 D、硝酸银溶液 5、将含有盐酸的氯化钙溶液中和至中性，在不用指示剂的条件下，应加入的试剂是（ ） A、石灰水 B、生石灰粉末 C、石灰石粉末 D、氢氧化钠 6、人胃酸（主要是盐酸）过多，会引起胃病。下列为某抗酸药物包装标签上的部分文字，请回答下列问题：[适应症]胃溃疡 [主要成分] 每片含氢氧化铝250mg [注意事项]嚼碎后吞服 （1）、该药“嚼碎后吞服”的原因是 (2)、某同学为测定该药中氢氧化铝的质量分数进行如下操作：取一片药片（质量为0.5g）研碎后加20ml蒸馏水，然后用质量分数为5%，密度为1.02g/ml的盐酸进行反应（假设其它成分不与盐酸反应），测的实验中反应掉的盐酸的体积为6.0ml，通过计算： （1）、判断该药片中氢氧化铝的含量是否达到标注？ 三、课堂小结 板 书 设 计： 学（教）后记：