(人教版)四年级数学下册第四单元试卷及答案

(人教版)四年级数学下册第四单元试卷及答案

班级 姓名 分数

一、填空(12分 每空1分)

1．10个0 1是( ) 100个0 01是( )。

2．0 23的计数单位是( ) 它有( )个这样的计数单位。

3．一个数由8个一 4个十分之一 6个千分之一组成 这个数是( )。 4．0 089扩大( )倍是8 9；0 73缩小10倍是( )。 5．9 385保留一位小数约是( )。

6．把268000改写成用“万”作单位的数是( )。

7．把3692000000改写成用“亿”作单位的数是( )亿 保留一位小数的近似数是( )亿。

8．不改变数的大小 把105 300改写成两位小数是( )。

二、判断(正确的划“√” 错误的划“×”)(6分)

1．小数部分的最高位是十分位。 ( ) 2．把一个数扩大10倍后是0 9 原来这个数是9。( ) 3．8 5和8 50的大小相等 计数单位也相同。 ( ) 4．根据小数的性质 80 600可以写作8 6。 ( ) 5．小数点移动三位 原来的数就扩大1000倍。 ( ) 6．整数比小数大。 ( )

三、直接写得数(6分)

0 55×10= 0 375÷10= 4 05×100= 10 04×1000= 0 03×10= 2 01×1000= 7×59÷100= 0 7÷1000= 7 8×100= 4 5÷100= 0 516×100= 7 05×100=

四、读出下面各小数(8分)

(1)0 8 (2)10 4

1 / 4

(3)24 05 (4)0 04

五、写出下面各数(6分)

(1)十五点零八 (2)二百点九三 (3)零点零七五

六、改变计数单位写数(26分)

(1)把下列各数改写成两位小数(6分)

0 800=( ) 20=( ) 8 530=( ) (2)在括号里填上适当的数(12分) 2075千克=( )吨( )千克 2米9分米=( )米

0 85米=( )分米=( )厘米=)分米( )厘米 4米2厘米3毫米=( )厘米

(3)把下面各数改写成以“亿”或“万”作单位的数(8分) 684900=( )万 720300900=( )亿 67万=( )亿 10万=( )亿

七、化简下面的小数(12分)

(1)8 9060= (2)203 4600= (3)0 0074000= (4)0 807060= (5)6 060600= (6)9 400000=

八、比较小数的大小(12分)

(1)0 87○0 870 (2)8 09○8 9 (3)7 65○6 75 (4)2 99○3 (5)7 009○7 09 (6)8 5○8 487

九、应用题(12分 每题3分)

1．100千克稻谷可碾米75千克 1千克稻谷可碾米多少千克？

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2．1千克黄豆可出油0 38千克 100千克黄豆可出油多少千克？1000千克黄豆呢？

3．张老师用43 20元买了10支钢笔 每支钢笔多少元？买100支这样的钢笔应付多少元？

4．甲数是3 8 乙数是38 在它们的末尾都添上两个零 这时乙数是甲数的多少倍？

参考答案

一、(1)11 (2)0 0123 (3)8 406 (4)1000 073 (5)9 4 (6)26 8万 (7)36 9236 9 (8)105 30

二、(1)√ (2)× (3)× (4)× (5)× (6)× 三、(略)

四、(1)零点八 (2)十点四 (3)二十四点零五 (4)零点零四 五、(1)15 08 (2)200 93 (3)0 075

六、(1)0 80 20 00 8 53 (2)2吨75千克 2 9米 8 5分米 85厘米 8分米5厘米 402 3厘米 (3)68 49 7 203009 0 0067 0 001

七、(1)8 906 (2)203 46 (3)0 0074 (4)0 80706 (5)6 0606 (6)9 4 八、(1)= (2)＜ (3)＞ (4)＜ (5)＜ (6)＞ 九、(1)0 75(千克) (2)38(千克)380(千克) (3)4 32(元)432(元) (4)1000倍

结束语

1、同学们，老师相信，在你们当中一定有未来的高斯、笛卡儿，只要积极动脑，做生活的有心人，你们一定会为人类的发展做出巨大的贡献，创造出巨大的财富，有信心吗？

2、同学们，科学的殿堂美不胜收，只要大家以勤为径，每个人都能领略到无限美好的风光。

3、一分耕耘，一分收获，同学们，体验到成功的喜悦了吗？

4、珍惜时间就等于珍惜生命。让我们每个热爱生命的人都去珍惜每分、每秒，好吗？

5、同学们，大家想过吗？为什么人民币的面值只有１分、２分、５分、１角、２角、５角、

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１元、２元、５元……而没有３分、４分、６分、７分呢？这虽然是个小问题，老师相信，聪明的你们一定能研究出大学问！

6、同学们，生活中时时刻刻有数学，事事有数学，因此，我们应该爱数学、学数学、用数学。

7、你有哪些新收获？你是怎样获取这些知识的？你还有什么疑难问题？谁来帮她解决？ 8、今天，我们通过自己的努力，发现并学会了这么多知识，老师真为你们骄傲！其实生活中有更多的知识等着你们去发现、探索，快做个有心人吧，你会成长得更快！

9、同学们，与数学王国的人交朋友吧，它会让你领略到宇宙的神奇与奥妙! 10、同学们，我们好多知识都是前人经过无数次实验总结出来的。老师希望你们在今后的学习中不断探索，获取更多知识，好吗？

11、没有最好，只有更好。老师相信，下节课同学们一定会表现得更出色。

12、这节课有许多知识是通过同学们独立学习、合作学习学会的，希望同学们今后能更好地掌握这种学习方法，学好数学，掌握更多的文化知识，为祖国的繁荣富强贡献自己的一份力量。

13、只要同学们善于动脑筋，敢于创新，也完全有可能利用这个特性来进行一些小发明，小创造，快行动起来吧!成功总是青睐于那些善于思考的头脑。我相信，用你们的聪明和智慧一定会获得成功！

14、同学们在这节课的学习中，你自己运用了哪些学习方法，学到了哪些知识？有哪些收获？大家自己要学会总结，学会回顾，同学们自己想一想，一起来总结一下。

15、同学们通过操作实验推导出了圆锥体的计算公式，我们学的好多知识都是前人经过无数次实验总结出来的，老师希望你们像科学家们那样，在今后的学习活动中不断探索、不断创新、不断实验，就一定能获取更多的知识，将来一定能成为国家的栋梁。

16、同学们今天我们学习了什么内容？你会用哪几种方法计算长方形的周长？哪种方法最简便？我们最好用第几种解法？

17、今天，同学在学习数学知识的同时，还学会了一种观察事物、分析问题的方法，这就是我们在变化的数学现象中看到了不变的实质，学会这种透过现象看本质的思维方法对今后的思维发展有很大帮助，掌握了这种方法，同学们看问题就会越来越深刻，变得越来越聪明。 18、通过这节课的学习，你有哪些收获？在审题时一定要注意“一字”“一词”“一句”“一号”的细微差别，养成认真细心，一丝不苟的良好学习品质。

19、这节课上，很多同学都展示了自己在数学方面的才华，我相信，明日的陈景润、华罗庚就会在我们班诞生，同学们努力吧！

20、数学与我们的生活有着密切的联系，希望同学们能留心身边的数学问题，做生活的有心人。

21、同学们，这节课你学得高兴吗？数学其实是一门很有趣的学科，只要你喜欢它，你就能从中得到许多乐趣！

22、这节课，同学们通过合作学习，共同研究推导出了三角形面积的计算公式，真了不起，下节课我们学习梯形面积的计算，希望同学们会有更精彩的表现！

23、本节课，我们把求平行四边形的面积转化成了求长方形的面积，这种方法叫转化法，它对你有什么启迪吗？对，利用转化法可把新知变成旧知，在今后的学习中，同学们可以充分利用这一方法。

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