2016年12月第19卷第23期中国管理信息化悦hinaManagementInformationizationDec.袁2016Vol援19袁No援23财务管理专业人才培养问题研究于晓红袁梁毕明袁王丽南渊吉林财经大学会计学院袁长春130117冤摘［］近年来袁随着市场经济及资本市场的快速发展袁财务管理工作越来越突显其重要性袁社会对财务管理专业的人才需要求也越来越多遥在实地调研的基础上袁发现高校在财务管理专业人才培养过程中存在诸多问题曰并在分析问题的同时提出要提高财务管理专业人才培养质量袁就必须创新财务管理专业人才培养模式遥［关键词］财务管理专业曰人才培养曰课程体系doi:10.3969/j.issn.1673-0194.2016.23.111］G420［］A］1673-0194渊2016冤23-0205-03［中图分类号文献标识码［文章编号随着市场经济的发展尧金融资本市场的日新月异袁企业国际化程度的不断加大袁财务管理工作在企业活动中占有越来越重要的地位袁这也导致社会对财务管理专业人才需求量越来越大遥财务管理专业起源于理财学专业袁在教育部员怨怨愿年公布的叶普通高等学校本科专业目录曳中袁财务管理专业是新增的专时间里袁财务管理专业发展迅速袁成为许多高校增长最快的专员财务管理专业总体发展情况业袁是工商管理二级学科下的一个本科专业咱员暂遥在这十几年的财务管理专业是近年来的十大热门专业袁报考时备受考生青睐袁加之该专业办学条件要求少尧办学成本低袁所以促使开办财务管理专业的院校迅速增加袁每年的招生总量不断扩大袁目前袁仅吉林省就有圆园多所高校渊包括民办学校冤开设了财务管理专业袁每年招生人数超过员园园园人袁并且处于增长趋势遥员援圆课程体系多元化财务管理专业的课程体系与会计学专业尧金融学专业共享业之一遥.com.cn. All Rights Reserved.员援员报考及招生人数不断增多［收稿日期］2016-10-28［基金项目］吉林省教育科学规划课题院野财务管理专业卓越人才培养的探索与实践要要要以吉林财经大学为例冶遥［收稿日期］于晓红渊员怨苑猿原冤袁女袁吉林农安人袁管理学博士袁吉林财经大学会计学院教授袁主要研究方向院公司财务研究曰梁毕明渊员怨苑愿原冤袁男袁山西朔州人袁吉林财经大学会计学院融教授袁主要研究方向院公司财务研究曰王丽南渊员怨苑怨原冤袁女袁黑龙江大庆人袁吉林财经大学会计学院副教授袁主要研究方向院公司财务研究遥度较高袁部分课程内容重复设置遥某些高校为了提高就业率袁把会计学尧金融学尧理财学等专业的学科特点相结合袁把一些与资本市场相关的课程加入财务管理专业课程体系袁形成了多元化尧综合化的财务管理专业课程体系遥员援猿就业去向广泛化近年来袁财务管理专业的毕业生就业去向多元化尧涉及行业广泛化遥主要去向有院大型国有企业尧非营利性组织单位尧金融中介机构尧证券公司及基金公司尧财务咨询公司等曰另外还有部分毕业生出国留学或考取研究生进一步深造遥业袁通过新闻媒体给予公开曝光袁责令限期整改袁并暂停其在我市承接新的物业服务项目遥开发建设单位尧业主委员会不得与其签定或续签渊前期冤物业服务合同曰一年内经整改仍不能达到丙级物业服务企业要求的袁下一年度直接定为丁级企业袁对不符合原始资质申报条件的袁予以注销物业服务企业资质证书遥缘增加社会透明度袁网络公示物业服务企业信用等级评定渊员冤物业服务企业内部基础管理部分的评定袁由市物业管渊圆冤物业服务企业依法尧依约服务和社会诚信部分的评定袁为发生时袁经查证属实袁按评分细则规定予以扣分袁记录信息系统袁并向企业反馈遥渊猿冤市物业管理行政主管部门每年将物业服务企业信用等级评定结果公示尧公布遥企业信用等级评定公示无异议后袁及时发文并在日报和野物业管理信息网冶上予以公布遥主要参考文献咱员暂杨之祺援物业服务企业资源整合型服务创新模式研究咱阅暂援北京院北京林业大学袁圆园员源.咱圆暂赵长明援我国二手房地产交易价格风险的核算咱允暂援统计与决策袁圆园员源渊员冤.理行政主管部门根据企业每年填报资料进行查验尧评定遥以动态考评为主遥动态考评是根据市尧区物业管理行政主管部门建立的信用等级评定信息系统的动态监管情况予以评定遥即在年度内物业服务企业诚信服务有不符合评分细则规定的行CHINAMANAGEMENTINFORMATIONIZATION/205教育教学研究圆圆援员培养目标不明晰财务管理专业人才培养中存在的问题学专业有员员门课程相同袁共享比例达到缘苑援愿怨豫袁导致财务管理与会计学尧金融学的专业界限模糊袁没有自己的专业特色遥圆援猿专业师资力量不足在大多数高校中袁财务管理专业教师都是原会计学专业或专业的人培养目标表述为院培养具备管理尧经济尧法律和理财尧金融方面的知识和能力袁能在工商尧金融企业尧事业单位及政府部门从事财务尧金融管理以及教学尧科研方面工作的工商管理学科高级专门人才遥因此袁大部分院校均以此培养目标为依咱员暂叶普通高等学校本科专业目录和专业介绍曳中对财务管理是金融学专业的教师袁缺乏专业的财务管理教师袁因此在授课过程中难免会受其原专业的影响遥所以现如今对一些高校来讲袁培养一批专业的尧优秀的财务管理教师尤为重要遥此外袁在当前的大学绩效考核制度中袁科研项目的级别和到款额占了很大比重袁甚至超过了教学能力所占比重遥因此袁教师都将精力转向了科学研究而非教学研究袁长此以往袁恐怕人才培养会成为一些高校的野副产品冶遥圆援源实践环节不到位财务管理专业的培养目标强调应用型袁因此财务管理专业据制定本院校该专业的人才培养目标袁但类型不同规模各异的高校的培养目标却差异较小袁不具备鲜明特色遥各高校对于财务管理人才培养目标的描述较抽象化和概念化袁目标不十分明确遥这也导致财务管理专业师生对其本专业人才培养目标的理解不到位尧不深刻袁不利于师生共同完成人才培养的目标遥圆援圆专业特色不明显财务管理专业作为一门独立的学科袁应该有自己的培养目标与专业特色袁但在很多高校袁由于财务管理专业是从会计学尧金融学或财政学中分离出来的袁在课程设置上始终无法摆脱原课程模块设置的影响袁未能将财务管理专业应有的特色体现出来遥在课程体系设置方面袁财务管理专业与会计学和金融学都有很高的重合率袁通过实际调查研究袁以吉林省粤大学为例袁粤大学是吉林省内一所综合性大学袁同时开设了会计学尧财务管理和金融学专业袁通过调查列出三个专业开设的主要课程如表员所示遥表员财务管理专业尧会计学专业与金融学专业主要课程共享表序12345678101112131415161718199号课程名称微观经济学宏观经济学金融市场学统计学基础会计学中级财务会计财务管理税法成本会计管理会计会计电算化管理学经济法证券投资学风险管理货币银行学财务分析高级财务管理国际财务管理财务管理专业姨姨姨姨姨姨姨姨姨姨姨姨姨姨姨姨姨姨姨会计学专业姨姨姨姨姨姨姨姨姨姨姨姨姨姨姨姨金融学专业姨姨姨姨姨姨姨姨的实践教学环节是十分重要的遥然而在多数高校的大多实践内容仅限于一些会计类的实践课程袁而关于财务管理专业的也只有耘砸孕沙盘模拟实验室遥关于校外实践环节袁由于校企合作不够深入袁学生没有稳定的企业实习基地袁即便有机会到企业实习袁但财务管理内容关乎企业的重大决策及商业秘密袁所以学生也不会真正接触到财务管理内容袁只能翻阅一些基本的会计凭证尧账簿袁或者打印资料等等袁达不到预期实习目的遥圆援缘就业导向不明确虽然社会上财务管理人员仍有很大缺口袁但由于学生不是.com.cn. All Rights Reserved.很明确财务管理专业与会计专业的区别袁加之企业财务管理人员需要很好的实践能力袁导致大多数财务管理学生没有从事与专业对口的岗位袁而是从材料仓库管理尧出纳尧营销尧会计助理等职务做起遥导致这种现象的另一个重要因素是学校没有做好相应的就业指导工作袁鼓励财务管理专业的学生去一些财务咨询公司尧证券保险机构尧金融机构等袁扩大学生的就业平台遥猿创新财务管理专业人才培养模式袁提高人才培养质量提高财务管理专业人才培养质量袁就必须优化财务管理专业人才培养模式遥首先要做到明确其培养目标袁只有明确目标才能设计出优秀的培养方案遥其次袁制定合理的课程体系袁充分体现财务管理专业的特色遥再次袁高校要加强与企业间的深入合作袁建立野双导师冶模式袁聘请优秀的企业家尧财务经理等来给学生讲授具有代表性的案例袁增强学生的实践能力遥最后袁高校应当根据市场需求的变化袁做好学生就业指导工作袁促使学生在财务领域多元化的就业遥具体而言袁需主要做好如下工作遥猿援员制定科学的人才培养方案要实现野通识教育要专业教育要职业生涯教育冶人才培养模式袁就需要制定科学的人才培养方案遥要制定科学的人才培养方案袁应对目前经济社会发展以及行业企业发展进行深入调研袁了解市场需求曰应对专家学者进行研讨袁了解教学实际情况曰应对在校师生和毕业生进行座谈调研袁以了解学生的困惑和要求遥在充分调研的基础上分析财务管理岗位所需的知识结通过表员可看到财务管理专业的员怨门主要课程中袁与会计学专业有员猿门课程相同袁共享比例达到远愿援源圆豫袁而与金融206/CHINAMANAGEMENTINFORMATIONIZATION2016年12月第19卷第23期中国管理信息化悦hinaManagementInformationizationDec.袁2016Vol援19袁No援23信息化背景下应用型本科会计人才职业能力培养体系研究王伟渊安徽科技学院袁安徽滁州233100冤摘［］计算机技术与互联网技术的快速发展袁在很大程度上促进了我国社会由工业化向信息化方向转变遥在这样的背景要下袁本科会计人才的职业能力培养体系也应随之进行改革袁以便能够培养出适应当前信息化需求的先进人才遥文章分析了信息化背景下应用型本科会计人才的培养现状袁并提出了信息化背景下应用型本科会计人才的培养体系建设策略遥［关键词］信息化曰应用型曰本科曰会计人才曰职业能力曰培养体系doi:10.3969/j.issn.1673-0194.2016.23.112］F233；］1673-0194渊2016冤23-0207-02［中图分类号［文章编号C961［文献标识码］A当前社会信息技术不断创新并发展起来袁这一现象使得本科会计理论及实践教学产生了较大转变遥会计人员的工作重心开始由会计核算向内部控制尧财务分析尧风险把控等方向迁移袁［收稿日期］2016-09-08［基金项目］安徽科技学院2014年教学研究项目渊X2014001冤遥因此本科应用型会计人才不仅要具备扎实的会计知识基础袁还应当掌握一定的信息技术袁学会计算机操作技能袁并提高自己管理信息系统和维护系统的水平遥高校本科会计教育要针对当前信息化的需求袁对人才培育方式实施改革创新袁为社会提供更多专业会计人才遥.com.cn. All Rights Reserved.构和职业能力袁明确本校的专业定位尧培养目标与培养要求袁科学地设计本校的教学内容尧教学方法和教学质量标准袁形成合理的课程体系遥从而制定适合本校的人才培养方案袁由学科专家尧行业专家以及教育专家论证其科学合理性并进行修正遥猿援圆设置完善的专业课程体系要实现野通识教育要专业教育要职业生涯教育冶人才培养养质量就必须采用高效多样的教学实践方法遥教师是教学活动的实践和组织者袁学生是教学活动的参与者和主体遥在教学方法上袁应彻底改变满堂灌的方式袁充分利用互联网技术和现代信息技术袁综合采用讨论探究式尧启发式尧案例式尧模拟式等多种方式来拓展学生思维袁从而达到较好的教授效果遥在实践教学方面袁加大力度发展财务管理实训中心袁在校内财务管理实训中心对学生进行财务核算尧企业投融资决策以及企业运营等知识和技能的培训袁积极开展企业运营模拟大赛等实训比赛来激发学生学习热情遥积极探索校企合作培养机制袁开展合作教学袁联系校外实习基地和见习基地袁为毕业生实习提供场所袁从而实现学校尧企业和学生三方共赢的良好局面遥主要参考文献咱员暂饶英华援综合教学法在应用型财务管理专业教学中的运用咱允暂援中国商论袁圆园员远渊5冤援咱圆暂张一援财务管理专业建设若干问题的再思考咱允暂援科技资讯袁圆园员源渊18冤援会计师袁圆园员源渊8冤援模式袁就需要设置完善的专业课程体系遥财务管理专业课程体系的设置应能野厚基础尧宽口径尧强能力尧高素质冶袁因此包括理论课程体系和实践教学体系两个方面遥理论课程体系的构建符合对财务管理专业人才培养中间指标中知识培养的要求袁充分体现了野通识教育要专业教育要职业生涯教育冶人才培养模式遥理论课程体系可采用三大平台课加专业选修课的方法来设计袁三大平台课包括公共平台课尧学科平台课和专业必修平台课遥公共平台课主要满足知识结构中的基础知识的要求袁学科平台课涉及经济学尧管理学尧经济法尧营销学尧管理信息系统等学科袁可以融入不同学科知识实现宽口径曰专业必修平台课主要是财务管理专业基础知识和基本技能的学习遥三大平台课为必修课程袁专业选修课为选修课程袁这样既保证了基础课程和专业课程的学习袁又为学生个性化成长提供了空间袁同时还避免了课程交叉带来的教育资源的浪费遥猿援圆采用多样的教学实践方法高效的教学运行机制才能保障人才培养的质量袁因此要保咱猿暂曾春华袁张长海援创新视角下的财务管理专业教学改革的思考咱允暂援咱源暂谭小芳袁周显文援财务管理专业人才培养模式的现状与优化咱允暂援航海教育研究袁圆园员猿渊猿冤援计袁圆园员圆渊员冤援咱缘暂刘其冰援应用型本科院校财务管理专业课程设置研究咱允暂援商业会障野通识教育要专业教育要职业生涯教育冶人才培养模式的培CHINAMANAGEMENTINFORMATIONIZATION/207