赤峰学院学报渊自然科学版冤
Vol.30No.12014年1月JournalofChifengUniversity渊NaturalScienceEdition冤Jan.2014会计学专业人才科研能力培养要要要
来自对学术不端问题的思考张
艳
渊铜陵学院
会计学院袁安徽
铜陵
244000冤
摘
要院经济越发展袁会计越重要.会计学专业要办出特色袁满足市场对会计学专业人才多样化尧多层次化的需求袁加强科
研能力培养刻不容缓.但是越演愈烈的学术不端问题严重阻碍了高校培养科研能力的努力.本文归纳了学术中出现的一些不正当行为袁针对这些行为分析了原因袁并提出有针对性的对策建议袁这对人才培养中科研能力的提升有积极的意义.
关键词院会计学曰科研能力曰学术不端曰原因曰对策中图分类号院G311文献标识码院A文章编号院1673-260X渊2014冤01-0189-021引言
也不是中国独有的社会现象袁只不过袁在当今这个快速发展会计是一门古老的学科袁各行各业都需要会计人才.但
的社会中袁它像病毒一样传播的更快袁更加泛滥了袁已经成
是社会对会计人才的职业定位普遍中低端袁到底会计学专为令人关注的社会问题.业的人才需不需要提高科研能力袁存在着不少争议.作为高学术中的不正当行为袁按其程度不同可以分为学术失校教师袁我们只要教会学生怎么做账就可以了吗钥要不要在范尧学术不端和学术腐败.这些不良行为和现象主要表现为教学中向学生展示学科前沿袁鼓励学生搞科研创新呢钥如果以下几种形式:学生都有了科研成果袁那作为老师袁是不是更应该有过硬尧拿得出手的科研成果了呢钥
窃等渊行1冤为泡严沫重学.这种术.在低水各种平且因素毫的影响下无意义的袁重学复术造界成的了学抄袭术尧剽泡目前在教学中有些高校存在着野
满堂灌冶现象袁学生学
沫袁也称为学术垃圾.这种现象的外在表现形式就是出版社习兴趣不高袁只为了通过最后考试袁教师教学量也比较大袁和刊物越来越多袁但是文章只有数量而没有质量袁学术水平每天疲于奔命袁深感没有时间和精力来搞科研.在新一轮的严重滑坡袁学术影响力下降.会计学教学改革中袁我们深刻感到野高等教育教学改革就是要给学生松绑袁教师讲课尧传授知识为的是给学生引路袁培了捞渊取2冤各学种术功研究名和其的功他利利化益.一袁些人商业的化学的术运研究作手目段的是就学是术为研养他们自主学习尧创新意识和科研能力.冶很多高校在提高会究的主要表现形式.这种现象不仅在高校存在袁在社会上的计学人才科研能力方面做了很多有益的尝试袁比如院建立大其他职业也普遍存在.学生会计学会这样的学生科研团体袁定期举办会计沙龙袁交流学习会计心得曰设立专门的学生科研基金袁鼓励学生在有到学渊术3冤界学的术普遍评价质活疑动袁的人非为理因性素化和.学商业术化成的果因认素定影响与评严价重受.经验的教师指导下申报课题袁以课题的形式完成学术论文陈宗寿先生将研究成果评奖的弊端归结为九点院一是申报公开发表或者参加学术会议交流袁并且对学术成果进行一材料中有浮夸不实的内容袁因不公开袁难以核实曰二是缺乏定的物质奖励曰创办学生科研刊物袁更高效地出版学生论实践经验袁有的尚不完善袁甚至有理论错误曰三是一些仅是文袁解决对外投稿周期长尧版面费高的局面等等.这些有益的一般工作的总结袁也作为科研成果获奖袁特别是在软科学方尝试活跃了学校科研氛围袁也提高了学生的实力.但在实践面更为严重曰四是获奖与否和领导是否挂名和参与有关曰五过程中袁我们发现社会上的学术不端问题已经深深影响到是评奖存在名额限制袁不公平竞争常见袁行政手段也常成为学校在提高科研能力方面做得努力袁极少数的学生为了有评奖的筹码曰六是花钱评奖袁助长了社会不良风气曰七是人自己的科研成果以获得某种奖励袁有抄袭的现象袁这个问题们将许多精力花在野获奖冶上袁而不是专研科学创新袁造成本值得更深入的探讨.末倒置的局面曰八是反复申报袁一项成果反复被拿来申报科2学术不端问题现状
研奖励袁形成一定的学术垄断现象曰九是野获奖冶和社会应用学术主要是对未知或者已知知识系统的研究尧概括尧总与社会评价严重脱节.很多奖项没有任何实际意义和价值.结或者创新袁但如今袁学术不端的事件频出袁从国内到国外袁上述谈到的很有野文人相轻冶与学术的不公平现象.无论哪种从一般教师到知名学者袁学术不端行为严重影响社会道德学术中的不正当行为都不是孤立存在的袁其形成和存在受的建设袁挑战着人们的价值观和道德底线.中国社会科学院多方因素影响和制约.研究所研究员蒋寅袁这样评价学术袁他说学术是一个国家思3学术不端的原因
想文化建设的基础袁同时也是其核心内容.然而袁和学术稍有学术界的这种不正当之风的产生和蔓延袁既是社会不联系的人心里都清楚的知道学术海洋里的水已呈浑浊态良风气影响的结果袁是社会腐败现象和世风日下在学术界势袁并有愈演愈烈的趋势.这一现象远非一朝一夕所能形成袁
的一种现实写照袁更是学术体制弊端和学术自律能力下降
-189-.com.cn. All Rights Reserved.的直接反应.其原因主要包括以下几个方面院
宜的渊环1冤境社袁会我的大们现环在境生活.任何的世一种界快生速命发展或现袁象社的会产生源节奏越于来适越快袁而人们的思想浮躁袁加上受到各种利益的诱惑袁很少有人能潜心做研究.另外袁学术不是隐私是面向大众的袁是公开的袁它可以存在可以泛滥袁也说明学术界承认它袁接受它.这也进一步助长了不正之风.就是渊学2冤术学管术理体制的制度的不弊端完.学善术和界学不术良界风实气用主产生义心的态直接原过分膨因
胀.业绩的考核尧职称的评定等关系切身利益的东西袁都以量为标准而忽略了对质的要求袁追求短期效应.这些都加剧了学术腐败等学术界的不正当行为.要经渊过3冤长期的研究者积累的急功论证近尧利还要.任何经过实一项重践的考大科学验袁的而发现现在这个不仅社会似乎更加注重短期效应袁就像当权者想要的是在位期间的功绩袁而不是造福后世一样.这也充分说明一些学术研究者缺乏良好的职业心理素质和道德品质袁更多的是肤浅尧浮躁和功利性袁也从侧面说明有些所谓的研究者的学术水平尧研究能力确实一般.行为渊受4冤到学越术来界越缺多人乏健的康关的注学袁风但.虽是然并学没术有不遏端制这种和学术风腐气败
和
不良行为的形成和蔓延.这种不良的风气也可以说存在已久袁甚至可以说根深蒂固.不仅是学生的思想中有这种认知袁就是一些真正搞学术的人袁也会有如此的认知.和高渊校5冤的学政术策出有版关活袁动比的如无高序校和要求研究编辑自律生必须公开的懈怠.这一发原表因论文才能毕业.在这样的硬性规定下袁为了能够顺利毕业大批
学生纷纷花钱发表论文.有些期刊编辑本身不具备专业素
养袁到处征文拉活袁以收取版面费盈利为目的.现今的局面就是版面费居高不下袁成为了出版商巨额利润的来源.竟然能
够达到貌似野双赢冶的局面袁大家各取所需袁怎么可能不产生越来越多的学术垃圾.学术界这种学术不端和学术腐败行为的危害是显而易见的袁被视为象牙塔的地方充斥着这种现象袁从中走出的祖国未来的当家人和支柱在以后的社会大环境中袁又会如何呢袁这种无形的东西可能会像蛀虫一样袁慢慢吞噬人的思想和灵魂.虽然它不像泡沫经济一样能够引发严重的金融危机袁不像劣质商品一样危害人的身体袁但谁能漠视对精神和灵魂的侵蚀袁谁能忽视内心对道德的景仰.皮之不存袁毛将焉附钥在这样的环境中袁想重视袁但有无奈.似乎不用多方奔走袁大力呼吁袁有一种可怕的野默契冶大家心知肚明.4对策建议
针对学术不端和学术腐败现象的普遍泛滥袁本文从以下几个方面给出建议院
官污渊吏1冤袁政只府有要政采府取重视治理学了给术出不相关端的的措法施律.条文就像打袁才假能袁惩引治起贪人们的注意袁才能有正确的导向作用袁这是非常关键的.另外袁政府在科研项目的申请和设立上袁应该通过更加严格更加公开化的方法.尽可能的杜绝金钱交易尧走后门托关系的现象.对严重的行为和个人进行严惩袁对做出学术贡献的单位袁尤其是有突出表现的个人给予更多的奖励.学术不端早已不是学术界本身的问题袁已演变成为社会问题.政府角色的介入要保证公开透明和公信力袁不能成为行政干涉或者行政
-190-管理袁防止走入野学术权力化尧行政化冶道路.是从渊高2冤校走要尽出的早注重袁所以学学术的术规的范规教育范教育.学术要界早的袁要完绝大善多人袁就都像引导我们在树立人生价值观的过程一样袁要循序渐进.积极引导袁适度发挥社会舆论声音.学者的高贵与内涵在于摆脱外界的虚名浮利的诱惑袁树立良好的形象和人格尊严袁修身正己袁严守学术诚信袁甘于寂寞尧潜心科研袁提升自己的学术涵养.这样的学者才是受人尊敬的袁可以树立一些典型楷模袁加大宣传力度袁引导广大的科研工作者在名利面前袁保持理性的态度袁认真做好学问袁自觉抵制各类不良学术风气的侵蚀.德尧立渊3功冤学尧立术言
界要加野.立德强冶位学于术前道德列.道德建设建.中设是国传根统文本袁化良强好调的立
学术空气依赖良好的学术品格的养成和学术道德的坚守.只有学术不端和学术腐败现象没有滋生的空间袁它才会慢慢减少.学术界要建立更加现实可行的行为规范和准则袁以规范研究者和学者的行为.当然袁道德不可能解决所有问题袁其建设也非一日之功.与之匹配的是建立对应的惩戒措施袁加大违规成本.大力倡导学术监督尧积极开展不同学术观点间的自由讨论袁营造百花齐放尧百家争鸣的学术氛围野.一篇论文的所有作者不但有荣誉的分享袁有责任也要承担冶.针对学术不端行为袁应当逐步完善科研诚信相关法律制度袁有专家认为要出台适用全社会尧权威性的叶学术规范曳袁对于引用尧发表尧出版尧评审和责任等各个方面做出具体的规定.如果出现认定的违规行为袁对于主要负责人袁一定要从严处置袁净化学术环境.术过渊分的4冤要功共利同化建尧立商更业加化公.在有平袁效公的正学的术学监术督氛背围景袁不下要积让极学开展不同学术观点间的自由讨论袁让思想在激烈碰撞中升华袁营造百花齐放尧百家争鸣的学术氛围.当然袁这需要逐步改善教育体制尧规范出版行为等形成合力.在良好的学术氛围下袁也要保有充分的学术批评空间.学术批评是学术领域中用来开展学术商榷尧学术指谬尧学术反思和思想批判的一种促进学术繁荣发展的学术活动形式.学者之间摈弃其他因素袁以坚持科学精神为基础袁用平等真诚的态度袁客观尧全面与准确地评议和批判他人的学术观点尧思想.还大学一片纯净袁少些功利色彩袁才真正是绵延长久的受益.苏霍姆林斯基说过院野如果你想让教师的劳动能够给教师带来一些乐趣袁那你就引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来.冶会计学专业作为符合经济发展尧充满生命力的长青专业更应该重视科研袁高校培养的会计人才应有创新意识袁而对于科研能力的培养袁无论是对于老师还是学生袁只有真正解决学术不端问题才能还科研一个纯净的氛围.只有坐的了冷板凳袁真正静下心来做调研做分析袁紧密结合社会需求才是科研的唯一途径.要要要参要考文要要要要献要要院
要要要要要要要要要也1页蒋会寅科学论.治理学坛袁术2009腐败渊9和冤.
学术不端行为的思路与对策[J].社也2页刘社轶会博主袁义张学院学报磊袁雷二袁庆2007.学术渊2不冤.
端行为研究[J].广东省科学
也3页郭学建管宏理与.试评析论我袁国2010学术渊1不冤.
端行为的特点及治理[J].社会科
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