背景条件 1 时间（开始_ 结束）
教材分析（略） 学情分析（略）
执教人：
进入的时代 主要标志 教学目标分析：复习目标：（读一遍）
1、识记三次科技革命中的科学家，科技成果及其现实意义等主干知识，体会第三次科技革命特点。（中考目标重点）
2、养成用表格梳理历史知识的良好习惯。
3、获取科学的做题技巧，提升解题质量。（难点）（：设计意图：有了目标，学生有了学习的方向） 教学过程
课前分组，为了让同学们更好的参与本次活动，把我们班的同学分成 4 个小组进行 PK。今天表现好的是哪个小组呢？我们拭目以待，各小组可要加油奥！（设计意图：提高学生学习积极性）
导入新课：用猜一猜小游戏导入，提高学生学习积极性。一、复习目标：（读一遍）
1、识记三次科技革命中的科学家，科技成果及其现实意义等主干知识，体会第三次科技革命特点。（中考目标重点）
2、养成用表格梳理历史知识的良好习惯。
3、获取科学的做题技巧，提升解题质量。（难点）（：设计意图：有了目标，学生有了学习的方向） 二、学习过程
模块一：夯实基础， 构建知识体系
同学们，没有基础，何来能力，只有夯实基础，才能以不变应万变。下面请同学们完成表格，构建体系、储备知识。（要求 6 分钟完成）
领先国家 对生产关系 的影响 交通工具 动力能源 特点
影响 （设计意图： 让学生识记需要背过的知识点）
2、畅所欲言~~~~学生频道
根据你的观察，我们生活中有哪些科技革命成果呢？
（设计意图：历史影响就在身边，学生们的学习兴趣的到提高。）
模块二： 感悟与升华 1、探究活动
科技革命给我们带来了什么样的影响？（认真观察课件中的图片，同桌之间讨论）由此我们得出什么结论？ 2、拓展延伸
三次科技革命分别给中国带来了什么影响？（观察课件中的图片后完成） 第一次科技革命： 第二次科技革命： 第三次科技革命：
（设计意图：从图片资料中找到解题的关键，培养学生的识图能力） 3、讨论：
（1） 我国应该怎样迎接科技革命的挑战？
（2） 你认为人类应该如何面对高科技带来的负面影响？
1、列表比较三次科技革命 比较内容
第一次（工业革命 或产业革命） 第二次工业革命（科 第三次科技革命 技革命） 1
（设计意图：引导学生围绕问题进行讨论，找到答案。） 4、探究历史 阅读下列材料：
科学技术成果从诞生到投入市场周期： 19 世纪为 50 年，第一次世界大战前为 30 年，第一次世界大战后缩短为 7 年，20 世纪 70 年代后只需 3-5 年。 讨论：材料反映了新科技革命的什么特点？
（设计意图：教会学生读材料，找关键词，找到结合点。） 模块三： 命题展望， 直ft中考
一、中考命题展望，洞悉本专题滨州市命题趋势。
1、体现生活性。要重点关注三次科技革命与我们现实生活相联系的知识点。如科技发展与环境保护及科技对我们生活学习的影响。
2、体现联系性。把握事件之间的联系，如关注中国，把中国历史融入到世界历史。尤其要注意前两次工业革命对中国历史产生的影响。再如二战与科技的 关系。一分为二的看待科技的两面性（科技用于生产生活会推动社会的进步，如用于战争会使战争变得更加残酷，给人类带来灾难）
3、体现时代性。利用时政材料，把三次科技革命结合起来考察。 （设计意图： 让学生把握滨州市中考命题方向）
二、实践与操作：你来当老师（要求各小组选题并派代表讲解。选题时扣课标、有新意；讲题时注意把握三点：讲考点、讲思路、讲绝招。（各小组轮流展示。） (设计意图：让学生有自己的做题技巧，还可以相互借鉴)
1、[2012•滨州]“在我们的印象里革命往往伴随着刀光剑影和血雨腥风，可是二百多年前，英国却发生了一场完全不同的变革，彻底改变了人们的生产和生活方 式……它影响和改变了世界的面貌。”这场革命是 A．英国“光荣革命” C．英国宪章运动 A.珍妮纺纱机 C.火车机车
B．英国资产阶级革命 D．英国工业革命
C．内燃机的发明和使用 学技术
D．富尔顿的汽船
4、[2012•宁波] “公交车几时到，手机一查就知道”。宁波“无线公交”最主要得益于下列哪项科A．新材料技术 B．现代制造业技术 C．生物工程技术 D．计算机信息技术 三、经典回眸：（ 设计意图：通过此环节，交给学生做题技巧。）
例解 1 第三次科技革命改变着人们的生活，下列哪些现象得益于地三次科技革命（） 通过电子邮件收发信件 使用克隆技术治疗疾病 A
B④
C④
驾驶汽车出门远游 ④利用航天器遨游太空
D ④
例解 2 下列表格突出反映了科技发展的哪一个特点（ ）
成果 发 明 到应 用 的 时间 A. 科学技术的各个领域之间相互渗透
B. 科学技术的因素在促进经济增长的各种因素中的比重不断上升
蒸汽机 84 年 电动机 65 年 无线电 35 年 雷达 15 年 原子能 6 年 晶体管 4 年 激光器 1 年 C.科学技术的进步引起了经济结构的变化 D.科学技术转化生产力的速度加快
例解 3、它们最早出现是哪一次工业(科技）革命的成果？
A 2、[2015•成都]在第一次工业革命中，对各行业机器大生产起了重要推动作用的创造发明是
B.改良蒸汽机 D.内燃机
3、[2014•四川自贡]它的发明，造就了 20 世纪的石油世界。下图反映了 1870 年和 1900 年的 世界石油产量，以下选项中影响该时期世界石油产量的是 A．史蒂芬孙的蒸汽机车 B．瓦特改良的蒸汽机
2
E
D
B
C
F
G
三、课堂小结
H
板书：
第一次的是（ ），第二次的是（
），第三次的是（
）
非选择题： 阅读下列材料：
A
B C D
（1） 图片中，A、B、C、D 的发明者分别是谁？
（2） 这些交通工具分别属于哪次科技革命？在动力上有何不同？
（3） 这些交通工具的发明，对人类的社会生活有何积极影响？
（4） 新时期研制和开发新型的交通工具，你认为应考虑哪些因素？
基础+技巧+活用
3
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