小班科学毛线宝宝教案

活动目标：

1、感知毛线柔软的特性及其多样性，运用已有的生活经验随意将毛线变形，充分发掘孩子的想象力和创造力。

2、尝试运用多种材料使毛线东站出来。 3、培养幼儿大胆尝试、勇于探索与表达的精神。 活动准备工作：

1、准备粗细、长短不同的彩色毛线若干

2、瓶盖、土豆、泡沫、橡皮泥、积木、瓶子等材料 活动难点：尝试运用多种材料让毛线站起来。 活动过程：

一、激发幼儿的好奇心

小朋友你们看看，今天张老师给你们增添了一个谜样的口袋，小朋友猜一猜里面上装了什么呢？幼儿猜猜：（美味的东西、玩具、糖等）小朋友猜猜了这么多，你们想要晓得口袋里到底就是什么吗？恳请小朋友上来摸一摸（王莎莎幼儿捏口袋） 二、了解毛线用途

幼儿从口袋里掏出毛线，教师回答：这就是什么？（毛线）毛线像是什么？毛线存有什么用？教师总结： 三、玩一玩、变一变

1、今天张老师必须用毛线去张口，恳请小朋友闭上眼睛，我们一起数“一、二、三”不好了，恳请小朋友睁开眼睛看看，教师将毛线伸展成“s”形，问：看一看它变为了什么形状？像是什么？孩子提问。毛线有趣吗？幼儿请问（有趣）我们可以根据自己的见解把它伸展成各种各样的形状。你们想要不敢去张口呢？你们想要变为什么呢？今天老师为大家准备工作了许多有趣的毛线，小朋友也可以用毛线去张口。

2、幼儿自由结伴弯曲毛线，教师观察指导。（孩子把毛线变成了o形、s形、w形、小鸟的形状、花的形状、蝌蚪的形状、草的形状、各种数字的形状等） 3、教师总结：你们的小手真难受，能变小出来这么多的东西去。 四、启发幼儿思考探索

1、我们的小手真能干，把毛线弯角一弯角、拖一拖，作出了许多有意思的东西。可以毛线悄悄地说我，它除了想要躺着挂出来各种姿势外，还想要东站出来挂出来各种姿势呢！你能够编出什么办法使它东站出来呢？

2、幼儿自由讲述让毛线站起来的方法。（如借助胶带、橡皮泥、积木、袍沫等等） 3、今天老师也为小朋友准备工作了许多的材料，存有橡皮泥、积木、瓶子、盒子等，你们可以试试这些材料，看一看能够无法使毛线东站出来。 4、幼儿分组尝试操作，让毛线造型站立起来。 五、图画一图画

1、线宝宝除了摆造型，还会跳舞呢！我们请它在纸上跳个舞好吗？ 2、教师夹住线宝宝的头，放在水彩颜料里淋湿，然后在纸上拖行或晃动。 3、请幼儿欣赏教师的作品，产生绘画的欲望。 4、幼儿作画，教师展开个别指导。

5、展示作品，请幼儿说说线宝宝是怎样跳舞的。