初中八年级生物下册期中试卷(真题)

初中八年级生物下册期中试卷（真题）

(时间：60分钟 分数：100分)

班级： 姓名： 分数：

一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）

1、在某地的同一地层中，找到了几种生物的化石．对于这几种生物的推论最合理的是（ ） A．它们的亲缘关系相近 C．它们的食物种类相似

B．它们的身体结构相似 D．它们的生存年代相近

2、蝄虫寄生在人体的小肠内，靠吸食半消化的食糜生活。下列叙述与蛔虫不相符的是

A．体表有角质层 C．身体细长，呈椭圆形

B．有口无肛门 D．有口有肛门

3、心脏的功能主要是为人体的血液循环提供（ ） A．血液 B．动力 C．养料 D．场所 4、下列全部属于简单反射（非条件反射）的一组是（ ） A．望梅止渴、嘤嘤求哺、鹦鹉学舌 C．蚂蚁搬家、蜘蛛结网、孔雀开屏

B．大雁南飞、公鸡报晓、惊弓之鸟 D．猫捉老鼠、闻鸡起舞、老马识途

5、当血液通过肺泡周围毛细血管时，氧含量发生变化。下列能正确表示该变化的曲线是（ ）

A． B．

C． D．

6、下列属于学习行为的是 A．蜻蜓点水

B．雄鸡报晓

C．蜘蛛结网

D．老马识途

7、辛弃疾的词中写到“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这里的蛙声实际上

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是指（ ）

A．雄蛙的鸣叫 B．雌蛙的鸣叫 C．雌蛙和雄蛙的鸣叫 D．蝌蚪的鸣叫 8、“落花不是无情物，化作春泥更护花”．根据生态系统各成分的功能可知，将“落花”化作“春泥”的是（ ） A．生产者

B．消费者

C．分解者

D．阳光

9、骨、关节、骨骼肌在运动中的作用分别是（ ） A．杠杆、支点、动力 B．杠杆、动力、支点 C．动力、杠杆、支点

D．支点、杠杆、动力

10、在生物分类的七个等级中，共同特征最多和最少的等级分别是（ A．界、种

B．门、种

C．种、界

D．种、门

11、下列有关生命演化的叙述，错误的是（ ） A．原始生命是地球上生物的共同祖先 B．人类起源于古猿最直接的证据是化石

C．人类进化的过程为：南方古猿→直立人→能人→智人 D．生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化 12、下列变异中属于可遗传变异的是（ ） A．营养条件不同引起的变异 B．地理条件不同引起的变异 C．健康状况不同引起的变异

D．基因发生变化引起的变异

13、下列哪项措施对于保护生物多样性最有效的是（ ） A．引进更多外来物种 B．制定更完善的法律 C．建立濒危物种库

D．建立自然保护区

14、下列属于环节动物的是（ ） A．沙蚕

B．蛔虫

C．水螅

D．蜜蜂

15、下列水中生活的动物，在生殖上已经适应陆地生活的是 A．鲤鱼

B．青蛙

C．蟾蜍

D．鳄鱼

16、下列关于菌落的叙述，不正确的是（ ） A．菌落是由各种细菌或真菌组成的肉眼可见的集合体 B．一个菌落是由一个细菌或真菌繁殖形成的

C．只要有合适的条件，无需人工培养，在自然条件下也可以形成菌落 2 / 8

）

D．细菌的菌落一般比真菌小

17、下图是用显微镜观察口腔上皮细胞临时装片看到的视野，导致这一结果的操作可能是（ ）

A．涂抹不均 C．染色不均

B．盖盖玻片不当 D．放大倍数过大

18、下列有关“种”的叙述，正确的是（ ）

A．每一个物种只有一种生物 B．一个物种就是一个生物 C．同种生物的亲缘关系最远 D．同种生物的共同特征最少 19、下列动物中都属于鱼类的一组是

A．甲鱼和鳄鱼 B．海豚和海马 C．娃娃鱼和章鱼 D．鲨鱼和比目鱼 20、恒温动物比变温动物更具有生存优势的原因是（ ） A．恒温动物耗氧少

C．恒温动物更适应环境的变化

B．恒温动物需要的食物少 D．恒温动物所需的能量少

21、沿海地区经常发生人被海蜇蜇伤的事故这是因为海蜇具有哪种能释放毒液的细胞 A．内胚层细胞

B．表皮细胞 C．刺细胞 D．外胚层细胞

22、如图是人一次平静呼吸中肺内气压与外界气压差曲线，下列叙述正确的是（ ）

A．在曲线AB段的变化中，肋间肌和膈肌处于收缩状态

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B．在曲线BC段的变化中，胸廓的前后径和左右径由大变小 C．B点是本次呼吸中呼气结束的瞬间，此时肺内气体全部排出体外 D．C点是本次呼吸中吸气结東的瞬间，此时肺内气压等于外界气压 23、下列关于生物与人类关系的叙述不正确的是 A．吃生鱼片等食物有可能感染华枝睾吸虫病 B．人类可以从蛭的唾液中提取蛭素，生产抗血栓药物 C．病毒一旦侵入人体，就会使人患病

D．珊瑚虫形成的珊瑚礁能为有些海洋动物提供栖息场所 24、植物呼吸作用的实质是（ ） A．有机物分解，储存能量 C．有机物分解，释放能量

B．有机物合成，储存能量 D．有机物合成，释放能量

25、下列生物不进行变态发育的是（ ） A．蜜蜂

B．家蚕

C．家燕

D．蝗虫

二、填空题（共5个小题，共10分）

1、消化系统是由__________和____________组成的。

2、动物类群中种类最多、数量最大、分布最广的类群是__________，它们身体分节，体表有坚硬的__________，能防止体内水分的散失。

3、在生态系统中，动物不能自己制造有机物，它们直接或间接地以植物为食，因此被称为__________。

4、除__________ 以外，生物都是由细胞构成的。 5、__________是保护生物多样性最为有效的措施。

三、识图分析题（共3个小题，共36分）

1、以下是植物生长、发育过程中遇到的相关问题，请回答：

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（1）植物由小到大土壤中减少的主要成分是____________。这种成分主要由乙中的［ ］_________吸收，再由茎中的_____________输送到植物体的枝叶。

（2）图甲是植物的芽，由于细胞的_________，芽才会逐渐生长发育。按照芽将来发育成的器官分，该芽属于________________。

（3）大豆种子中贮存丰富营养物质的结构是由图丙中的［ ］___________经受精作用发育而成。

（4）研究表明，当植物遇到干旱时，体内“抗旱蛋白”能促进该植物关闭气孔、休眠、生长抑制，这样有利于减少水分的_____________。

（5）为验证镁是植物生长的必需元素，用甲、乙两个相同水槽各培养10株相同的幼苗，在甲水槽中加入缺镁的完全营养液，则乙槽中应加入___________________________。 2、根据鸡卵结构图，回答下列问题

（1）鸡卵的结构中，含有细胞核的部位是[ ]_______．

（2）既对卵细胞起保护作用，还能为胚胎发育提供水分和养料的结构是[ ]____，[①]是___。

（3）鸟的生殖发育摆脱了对___________的依赖，这也是鸟类适应环境的一种表现。

（4）在鸡卵外壳上均匀地涂抹上凡士林油，你认为能不能孵化出小鸡？_______其原因是____。

3、日常生活中可能会遇到触电、溺水、煤气中毒等意外伤害，一旦发生心搏骤停，必须立即进行心肺复苏术．请回答：（横线上填写文字，方括号内填写编号）

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（1）由于急救技术专业性较强，当发生意外时首先应该拨打________急救电话，然后在有把握的情况下实施现场急救。

（2）图1的操作是为了________，这是现场心肺复苏成功的关键一步。 （3）图2是触摸颈动脉________的情况，判断有无心跳。 （4）图3中胸外按压的正确部位是[________]。

（5）图4是胸外按压的正确姿势，按压是要注意双臂________。

四、实验探究题。（共1个小题，共14分）

1、某生物兴趣小组的同学设计了下表所示的实验方案，以探究“口腔中淀粉的消化”。请分析并回答下列问题： 试管编号 加入的物质 A组 B组 C组 D组 反应时间 检测试剂 实验结果 碘液 碘液 碘液 碘液 变蓝 不变蓝 变浅蓝 变蓝 馒头（整块）+2毫升清水 8分钟 馒头（切碎）+2毫升唾液 8分钟 馒头（整块）+2毫升唾液 8分钟 馒头（切碎）+ X 8分钟 （1）表中的“X”应该为____。表中所设计的各组实验，没有必要的一组是____。

（2）若要探究唾液对淀粉的消化作用，实验时应选择哪两组编号？____。 （3）B组和C组对照，探究牙齿的咀嚼作用时，变量是____。

（4）为了更真实地模拟口腔条件，同时利于缩短反应时间，设计的各组实验应在____℃的水浴中进行。

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参考答案

一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）

1、D 2、B 3、B 4、C 5、D 6、D 7、A 8、C 9、A 10、C 11、C 12、D 13、D 14、A 15、D 16、A 17、B 18、A 19、D 20、C 21、C 22、D 23、C 24、C 25、C

二、填空题（共5个小题，共10分）

1、消化道 消化腺 2、节肢动物 外骨骼

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3、消费者 4、病毒

5、建立自然保护区

三、识图分析题（共3个小题，共36分）

1、无机盐 1成熟区 导管 分裂和分化 枝芽 4卵细胞 散失和利用 等量的完全营养液

2、5胚盘 ⑨卵白 气室 水 不能 凡士林隔绝了空气，胚胎不能正常发育

3、120 畅通呼吸道 脉搏 ② 绷直垂直下压

四、实验探究题。（共1个小题，共14分）

1、2毫升清水 A组 B组和D组 切碎（或是否切碎） 37 8 / 8