青岛版科学四下《夏17 夏季星空 课型 新授 总课时 1 季星空》表格式教案 教学目标 重点：Δ 难点：※ 知识与 1．能观看、探究夏季星空及典型星座；能与学生交流、介绍自己在四季星空中技能 观看到的星座及方法。 过程与方法 2．自主选择感爱好的星座，并参与探究四季星空的中长期科学探究活动；在活 情感态动中情愿合作与交流。 度与价值观 Δ3．明白北斗七星及其他星座在一年四季中的变化规律；了解四季星空及其星座。搜集整理自己在四季星空中的典型星座和有关资料。 教学过程 自我设计 教具、学具 谈话导入：夏天来临，漂亮的星空更加辉煌，我们不仅能够观看到雄壮壮关的银河，而且还能够看到夏日大三角中牛郎与织女相会的情形。（播放录像） 活动一：交流我们的观看和发觉。 1、 先让学生在全班采纳头脑风暴的形式交流课前的观看和发觉，让学生把自己观看的方法、观看的时刻、观看的地点、观看的感受、搜集到的有关星座的传奇等问题充分地说出来。 2、再通过教科书上的资料卡及银河两张正面、侧面的图片或播放有关银河的录像资料，让学生充分了解夏季星空中这一道亮丽的风景——银河。 3、最后通过星空全图和相关资料、课件，让学生充分交流自己所观看的星座在从春季到夏季所发生的变化及夏季星空的典型星座。 活动二：整理我们近一年来对星空的观看记录。 1、第一让学生在小组内共同交流、整理自己一年来对星空及相关星座观看、记录、搜集到的第一手资料，包括观看的方法、自己的感受、发觉等方面的内容。 2、然后引导学生依照观看、记录和相关资料，来讨论、总结星空变化的规律， 用自己喜爱的方式整理选定的星座在天空中的四季变化记录，并给学生留有整理和展现的空间。 3、进行全班形式的大讨论与交流，展现学生整理、总结出的星空和星座变化的规律，引导学生借鉴他人的体会，不断完善自己的发觉与认识，以求全班同学认识到星空及星座在一年四季中的变化规律。 2、 活动三:自由活动 1、第一，组织学生在小组内估量、猜想星空、观看过的星座及自己感爱好的其他星座在新的一年轮回中还会发生什么变化。 2、引导学生在原先观看的基础上提出研究的新问题，并在小组内讨论问题的科学性；同时要求小组同学共同制定出方案并探讨方案的可行性，鼓舞学生连续观看、探究星空和星座，一方面证实总结的规律是否正确，另一方面坚持观观看能否有更多更有价值的发觉。 活动四：拓展活动 3、 板 书 设 计 动员学生连续观看星空及自己感爱好的星座。 夏季星空 （学生画出自己观测的星座） 连续观看星空，发觉更多关于星空的隐秘。 作 业 设 置 课 后 反 思