中考名著试题∶《初三名著阅读》(含答案)9知识点

一、名著阅读题

1．下列对名著的表述，不正确的一项是（ ） ．．．

A．《艾青诗选》是艾青的诗歌选集，艾青是中国现当代文学史上的著名诗人。 B．《大堰河，我的保姆》这首诗抒发了艾青对抚养他的保姆——大堰河深深的挚爱和无尽的怀念。这是他的成名作，发表时第一次使用了“艾青”这一笔名。

C．《水浒传》的作者是元末明初的罗贯中，这是我国第一部歌颂农民的长篇章回体小说。

D．青面兽杨志押送生辰纲被晃盖、吴用等人设计夺走，小说中与他相关的情节还有杨志卖刀。

2．许多名著中都有关于“闹”的情节，请填空。

《西游记》中美猴王大闹地府，勾改生死簿；《水浒传》中，武松帮施恩夺回快活林酒店，大闹_______（填地名）；《儒林外史》中，___________（填人名）于回乡途中，想赖掉船费，假装发病闹船家。 3．按要求填空。

小说中有些情节，引人发笑又耐人寻味。如猪八戒囫囵吞下人参果后又借口没尝出味道，要悟空再去摘取的情节，传神地刻画了猪八戒①______的特点；《格列佛游记》中“②______国”的人们用鞋跟高低划分阵营的情节，想象奇特，有讽刺意味；《儒林外史》中的人物③______在贡院一头撞向号板、满地打滚痛哭的情节，夸张地描写了士人醉心功名的丑态。 4．填空题。

你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我；/在你搭好了灶火之后，/在你拍去了围裙上的炭灰之后，/在你尝到饭已煮熟了之后，/在你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后/，在你补好了儿子们的为山腰的荆棘扯破的衣服之后……

以上这些饱含深情的诗句，来自诗人艾青的成名作《___________》，诗人的诗作有着个性鲜明的艺术特色，我们称之为“_____________”，诗歌中有两个主要意象：___________和__________。

5．《水浒》常以英雄人物“闹”的情节表现性格，请从下面任选一个简要分析。 （1）鲁智深大闹野猪林 （2）武松大闹飞云浦 6．阅读下面语段，回答问题。

A追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，往蒋门神脸上便打。原来说过的，打蒋门神扑手：先把拳头虚影一影，便转身，却先飞起左脚，踢中了，便转过身来，再飞起用脚。这一扑有名，唤作“玉环步，鸳鸯脚”。这是A 平生的真才实学，非同小可！打得蒋门神在地下叫饶。A喝道：“若要我饶你性命，只要依我三件事。”蒋门神在地下叫道：“好汉饶我！休说三件，便是三百件，我也依得！”⑴本文选自名著《水浒传》，作者是_________________。

⑵横线上的人物A是__________，请你写出一个与他相关的其它的故事情节：_________________。

⑶结合以上情节，简单概括人物A的性格特点。

______________________________

7．人民网上有一条新闻标题是《金圣叹曾评鲁智深：是<水浒>中“上上人物”》，请你结合《水浒》中关于鲁智深的具体事例，说说清代文学批评家金圣叹为何如此评价。150字左右。 8．名著阅读。

（1）《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。其中梁山好汉就有____个，比如，武松、鲁智深、林冲、李逵等等。

（2）请将下面与武松相关的几个事件的序号按时间先后顺序排列（_________） ①打虎景阳冈 ②大闹飞云浦 ③血溅鸳鸯楼 ④醉打蒋门神 9．名著阅读

又见十字路口茶坊楼上，一个虎形黑大汉，脱得赤条条的，两只手握两把板斧，大吼一声，却似半天起个霹雳，从半空中跳将下来。手起斧落，早砍翻了两个行刑的刽子，便望监斩官马前砍将来。

以上选段出自元末明初小说家施耐庵的小说_____，选文中这个“黑大汉”是____，他有怎样的性格特点？请用两个词语进行评价____，并且另写出和他相关的一个故事情节____。 10．名著阅读。

《水浒传》中有很多与“酒”有关的故事，请仔细阅读下表，完成探究任务。 人物 ______ 杨志 武松 _______ 故事 大闹五台山 ______ 景阳冈打虎 浔阳楼吟反诗 酒与故事的关联 探究发现 酒令好汉狂 酒误好汉差 ______ 酒添好汉愁 通过对这几个经典片段的探究，发现小说多处写“酒”有如下作用： （1）推动情节发展，丰富故事内容； （2）烘托人物形象，凸显人物性格。 11．（深度探究）《水浒传》以下回目有一个什么共同特点？说说你的发现与理解。 第三回 史大郎夜走华阴县 第十一回 林冲雪夜上梁山 第二十回 郓城县月夜走刘唐 第三十一回 武行者夜走蜈蚣岭 12．阅读下面文字，完成下列小题。

（甲）

扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的，一发都滚出来。郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：“打得好！”

（乙）

当时薛霸双手举起棍来，望林冲脑袋上便劈下来。说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外。跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！”两个公人看那和尚时，穿一领皂布直根，挎一口戒刀，提着禅杖，抢起来打两个公人。林冲方才闪开眼看时……

以上选文都出自元末明初___（作家名）的作品《水浒传》。甲文中打郑屠的和乙文中的“和尚”指的是同一个人___（姓名），从两个选段看他的性格特点是___。 13．名著阅读。

……严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来。伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”。他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁得溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在眼前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！”……赵氏分开众人，走上前道：“爷，只有我能知道你的心事。你是为灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生，点一点头，把手垂下，登时就没了气……

这段文字选自讽刺小说_______________________，作者刻画严监生主要运用神态、动作描写，充分揭示了他_______________________的本性，使他成为文学画廊中一个不朽的形象。

14．阅读下面《水浒传》片断，回答问题。

乐和唱这个词，正唱到望天王降诏早招安，只见武松叫道：“今日也要招安，明日也要招安，去冷了弟兄们的心！”A 便睁圆怪眼，大叫道：招安，招安，招甚鸟安！”只一脚，把桌子踢起，颠做粉碎。

上面语段中的A是哪位梁山好汉？上面的片断表现了他怎样的性格？ 15．填空。

（他）看着号板，又是一头撞将去。这回不死了，放声大哭起来，众人劝着不住。金有余道：“你看，这不是疯了吗？好好到贡院来耍，你家又不是死了人，为甚么这号啕痛哭是的？”（他）也听不见，只管扶着号板哭个不住。一号哭过，又哭到二号、三号，满地打滚，哭了又哭，哭的众人心里都凄惨起来。金有余见不是事，同行主人一左一右架着他的膀子。他哪里肯起来，哭了一阵又是一阵，直哭到口里吐出鲜血来。

语段选自《__________》，其中“他”是指__________（人物名），语段主要叙写了“他”____________________的故事（概述情节）。 16．下列关于名著的内容说法正确的一项是（ ）

A．《三国演义》中忠义的化身是关羽，我们熟知的他忠、义、勇、谋、傲的事件分别是：千里走单骑，华容道义释曹操，过五关斩六将，败走麦城，水淹七军。

B．《傅雷家书》是傅雷及其夫人写给傅聪和傅敏的家信摘编，书信中，谈到祖国的时事政治，对傅聪日常安排的建议，及傅聪留学所在国的看法。

C．《海底两万里》书中的人物寥寥，有名有姓的只有四个半，其中潜艇的主人是尼摩船长，他会说的四种语言是法语、德语、英语和俄语。

D．《艾青诗选》中的诗歌的艺术特性要素是忧郁，我们叫它“艾青式的忧郁”，给予读者一种深沉的力量。诗的中心意象之一是太阳，如《向太阳》和《黎明的通知》等表现诗人对于光明，理想，美好生活的不息追求。 17．名著阅读。

向太阳（节选） 初升的太阳 照在我们的头上 照在我们的久久地低垂着 不曾抬起过的头上 太阳照着我们的城市和村庄 照着我们的久久地住着 屈服在不正的权力下的城市和村庄 太阳照着我们的田野，河流和山峦

照着我们的从很久以来 到处都蠕动着痛苦的灵魂的 田野，河流和山恋……

今天 太阳的炫目的光芒 把我们从绝望的睡眠里刺醒了 也从那遮掩着无限痛苦的迷雾里 刺醒了我们的城市和村庄 也从那隐蔽着无边忧郁的烟雾里 刺醒了我们的田野，河流和山峦

我们仰起了沉重的头颅

从濡湿的地面 一致地 向高空呼嚷 “看我们 我们 笑得像太阳！”

1938年4月武昌

王明读了《艾青诗选》中的这首诗，他打算把这首诗从“太阳”这一意象的角度，推荐给同学们阅读，请你帮他简要地写一下推荐的理由。

18．《艾青诗选》以激越抒情的笔触，表达对旧社会的黑暗和恐怖的痛恨以及对光明、希望的向往与追求，诗人选取的主要意象是哪些？

19．请你仿照示例，在教材推荐的12本必读名著中选择一本，另选阅读方法，谈谈你的阅读体会。（示例中分析部分的内容不得再用） 示例:

（1） 再简述理由。

（2） （3） （4）

20．下列诗句均选自《艾青诗选》，其中哪一项与另两项不属于同一时代呢？请先选择，A．雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀……

B．这国土/养育了为我所爱的/世界上最艰苦/与最古老的种族。 C．离开了运动/就没有生命/活着就要斗争/在斗争中前进。 选项（_______），选择理由：________________________________

21．最近小语参与了问卷调査（如下），你了解情况后打算做一张配有艾青诗歌的电子卡片来激励他。下面两首诗歌中哪一首适合做卡片配文？结合诗歌内容，简述理由。 九年级学生心理状态调查问卷 1.你目前的心理状态怎么样？ A．非常好 B.好，偶尔有点小困惑 C．有点糟糕 2.你目前的学习状态怎样？ A．学习精神饱满，很充实，很满意 B．状态还行，可以完成学习任务 礁石 一个浪，一个浪无休止地扑过来每个浪都扑在礁石的脚下被打成碎末，散开…… 它的身上脸上到处都是伤痕， 但它依然挺立在那儿 含着微笑，面对海洋…… 希望 梦的朋友，幻想的姊妹， 原是自己的影子，却老走在你前面， 像光一样无形，像风一样不安定。 她和你之间，始终有距离，像窗外的飞鸟，像天上的流云， 像河边的蝴蝶，既狡猾而美C．状态有点差，有点疲倦 3.你需要获得他人的帮助吗？ A．需要B。不需要C。无所谓 丽。 你上去，她就飞，你不理她，她撵你。 她永远陪伴你，一直到你终止呼吸。 22．根据你对《艾青诗选》的阅读，判断下面写雪的诗句哪句是艾青的诗句？并说明理由。

（甲）雪，像一群活泼的孩子，喜欢在树枝间嬉戏，喜欢在芦苇间捉迷藏…… （乙）雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀。 （________）是艾青的诗句。理由：______________ 23．名著阅读。

快起来 快起来

快从枕头里抬起头来， 睁开你的眼看见我的到来。 让你们的心像小小的木板房， 打开它们的关闭了很久的窗子， 让我把花束，把香气，把亮光， 温暖和露水撒满你们心的空间。

（1）这是选自（ ）的《太阳的话》，他的成名作是《 》。 （2）全诗运用修辞手法以及作用是什么？ 24．阅读《艾青诗选》选段，回答问题。

太阳（节选） 它以难遮掩的光芒 使生命呼吸 使高树繁枝向它舞蹈 使河流带着狂歌奔向它 去当它来时,我听见 冬蛰的虫蛹转动于地下 群众在旷场上高声说话

城市从远方 用电力与钢铁召唤它

（1）诗中的“它”指的是________ ，本诗蕴含着诗人艾青对_________的向往和追求。 （2）这里诗人要告诉读者的是:太阳来，万物复苏。“生命”“高

树”“______”“______”“______” “______”等意象构成了丰富的画面。 25．艾青诗歌的中心意象是“土地”和“太阳”，说说“土地”凝聚了作者怎样的情感？“太阳”表现了作者怎样的追求？

26．东晋陶渊明在《与子俨等疏》中说：“开卷有得，便欣然忘食”。在经典阅读中，我

们常常会有各种各样的“得”：体会了作者的情感抱负、学会了某种写作手法、陶醉于书中精妙优美语句、沉迷于经典人物形象……请在《艾青诗选》《水浒传》中任选一部，结合具体内容，谈谈你读经典后的“得”吧。（100字左右） 27．根据名著内容填空。

（1）“耗国因家木，刀兵点水工。纵横三十六，播乱在江东”，这首童谣唱的是______（填人名）。

（2）20世纪30年代艾青诗歌的主要意象是“土地”和“______”。他借助前者这一意象，表达了对下层人民命运的悲悯和对国家命运的忧伤，借助后者意象表达了对驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。 28．阅读下面片段，完成下面小题。

片段二：说时迟，那时快；武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来，被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。武松一踅，踅将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神头上便打。原来说过的打蒋门神扑手，先把拳头虚影一影便转身，却先飞起左脚；踢中了便转过身来，再飞起右脚；这一扑有名，唤做“玉环步，鸳鸯脚”。——这是武松平生的真才实学，非同小可！打得蒋门神在地下叫饶。

这段文字出自《________》，这段文字叙述的故事情节是（人物加事件）_____________，结合整部名著，再说一个与武松相关的故事情节，其性格特点是_________________________

29．小说《儒林外史》刻画了读书人的众生相，其中善画无骨荷花的______、点了范进试卷使他中了秀才的______、以及临终时伸着两个手指的_____，都给读者留下了深刻的印象。小说《简•爱》中女主人公具有自主、积极进取的个性，她在桑菲尔德担任_____时遇到了罗切斯特，并产生了真挚的爱情。 30．下列对名著内容的表述有错误的一项是（ ） ．．．

A．虎妞难产死后，小福子是祥子再娶的理想的人，但祥子负不起养着她两个弟弟和一个醉爸爸的责任，于是当时离开了小福子。

B．范爱农的老师被害，同乡会的学生主张发电报到北京痛斥满清，但是范爱农表示反对，因为此事鲁迅觉得他简直不是人。

C．升为管家的简·爱睡梦中被桑菲尔德毛骨悚然的笑声惊醒，发现罗切斯特的房间着火了，简·爱叫醒他并让他自己扑灭了火。

D．宋江前两次攻打祝家庄都以失败告终，第三次攻打时采纳了吴用的多条计策，并安排孙立做卧底，里应外合最终破了祝家庄。

31．下面作品中的人物形象都带有一定程度的悲剧色彩，你更同情哪一个人物？请结合该人物的经历和性格简述理由。

A．《平凡的世界》田晓霞 B．《简·爱》海伦·彭斯 C．《朝花夕拾》范爱农 我更同情____________ 理由：______________

32．名著《简·爱》中简·爱是一个独特的女性，她有四次“离开”，请任选一次分析

“离开”的原因。

①简·爱离开盖茨黑德府 ②简·爱离开罗沃德学校

③简·爱离开桑菲尔德庄园 ④简·爱离开沼屋（沼泽居） 33．名著阅读 （1）根据题目要求填空

《三国演义》第四十二回 东汉末年，当年长坂之战是曹刘两军的一次遭遇战，骁将A（人名）担当保护B（人名）家小重任。由于曹军来势凶猛，B虽冲出包围，家小却陷入曹军围困之中，A拼死刺杀，七进七出终于寻得B之子，A冲破曹军围堵，追上B，交还其子。B接子，掷之于地，愠而骂之：“为汝这孺子，几损我一员大将！”A抱起C（人名），连连泣拜：“虽肝脑涂地，不能报也。”

A_____________ B_______________ C___________

（2）《________》是我国第一部诗歌总集，收入自西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌305篇，又称《___________》。西汉时被尊为儒家经典，并沿用至今。这些诗当初都是配乐而歌的歌词，保留着古代诗歌、音乐、舞蹈相结合的形式，但在长期的流传中，乐谱和舞蹈失传，就只剩下诗歌了。 （3）填空

“你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！──我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！……我们站在上帝脚跟前，是平等的──因为我们是平等的！”

这段文字出自小说《________》，作者____________，这句话是女主人公对__________说的。

34．外国名著中有许多令人感动、敬畏的人物形象。请从下面两篇小说中任选一篇，结合具体内容，写出小说中主要人物的性格特点。 （1）《钢铁是怎样炼成的》 （2）《简·爱》

35．名著阅读。（任选一题作答）

（1）在成长的道路上，我们需要书籍对我们心灵的营养。请结合主要内容或人物形象，简要说说从《格列佛游记》里获得的“营养”。 （2）根据《简·爱》相关情节填空。

①简·爱与海伦·彭斯第一次见面的情形是： 。

②年幼的简·爱有一次被舅妈关入红房子是因为 ；罗切斯特之所以自己要和英格兰小姐结婚，并且要简·爱离开，是为了 。

36．（1）在简·爱受教育的过程中，“担任她的母亲、家庭教师、伴侣”的是______。 （2）阿黛尔很喜欢简·爱，因为简·爱能_____，完全能够和她交流。 （3）《水浒传》中“玉环步，鸳鸯脚”是梁山好汉_____的平生绝学。

37．《傅雷家书》中傅雷认为：“人需要不时跳出自我的牢笼，才能有新的感觉、新的看法，也能有更正确的自我批评。”请从下列两个人物中任选一个，结合作品中该人物的相关情节谈谈你对这句话的理解。

A．孙悟空《西游记》 B．简·爱《简·爱》 38．文学常识与名著阅读。

(1)下列各项中表述有误的一项是（ ）

A．铭，古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。《陋室铭》作者是唐代的刘禹锡。

B．辛弃疾，南宋词人。《南乡子·登京口北固亭有怀》和《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》都是他的作品。

C．《钢铁是怎样炼成的》中，保尔在修建铁路的过程中被匪徒袭击，头部受伤。 D．《西游记》中，悟空在五庄观推倒人参果树，后来观音菩萨用甘露救活此树。 (2)善良是生命的黄金，即便是小人物身上也闪耀着善良的光辉。请你从下人物中任选其一，概括作品中表现其良的一个情节。 备选人物:祥子(《骆驼样子》 外祖母(《童年》) 阿长(《朝花夕拾》) 简·爱（《简·爱》） 人物： 情节：

39．根据选段内容填空。

“先生，我现今衣食缺少，还拿甚么本钱想读书上进?这是不能的了。只是父亲在家患病，我为人子的，不能回去奉侍，禽兽也不如。所以几回自心里恨极，不如早寻一个死处!” 上面的话出自______（人物）之口。从选段中可以看出此时的他_________的性格。 40．根据你对《简·爱》内容的了解，选出人物情节或评论不正确的一项是（ ） A．罗切斯特是一个狂热而虔诚的教徒，把他的全部身心都献给了教的传教事业。他乐于帮助贫穷的人，认真严肃，固执刻板，有崇高的理想，但缺乏人们之间的那种深情。

B．里德太太是简·爱的舅妈，曾违心答应丈夫收养简·爱，但对简·爱并不好。后因儿子自杀，使她中风，临死前良心发现，告诉简·爱。

C．简·爱，一个性格坚强、朴实、刚柔并济、自主、积极进取的女性。她出身卑微相貌平凡，但她并不因此自卑。她蔑视权贵的骄横，嘲笑他们的愚笨，显示出自立自强的人格和美好的理想。

D．海伦·彭斯是简·爱在洛伍德孤儿院的好友，聪明好学，待人宽厚，对一切毫无怨言。后来因为肺病而死。

41．下列表述不正确的一项是（ ）

A．《海底两万里》的主人公阿龙纳斯是献身科学的探索者，也是反抗压迫和殖民主义的战士。

B．《昆虫记》既是优秀的科普著作，也是公认的文学经典。

C．“范进中举”是《儒林外史》的片段，胡屠户、张乡绅等态度的变化反映了趋炎附势的世风。

D．《简·爱》是以自叙形式写成的小说，大量运用心理描写是这部小说的一大特色。 42．名著阅读 （云端阅读）

（1）小杭和小武约定了名著云阅读，打卡《钢铁是怎样炼成的》，开展了下面的对话交流。

（专题探究）

这天，小武读了《艾青诗选》里的诗句“人间没有永恒的夜晚，世界没有永恒的冬天”，感触良多。他联想到保尔经历了战场厮杀、感情波折、伤病磨难最终成长为钢铁战士，和我们身边的抗疫英雄一样，无不是经历了“坚守与牺牲”的洗礼，才迎来春天的黎明。 （2） 他灵机一动，给小杭发来了一道名著阅读复习题：

请你从下列名著中任选一部，说说你从作品中读出了作家或人物怎样“坚守与牺牲”的情怀，并结合名著的特点和相关内容阐述你运用了怎样的阅读方法。 A．《西游记》 B．《红星照耀中国》 C．《简·爱》 请你帮小杭来解答。

43．“勇敢，就是在你还没开始的时候就知道自己注定会输，但依然义无反顾地去做，并且不管发生什么都坚持到底。一个人很少能赢，但也总会有赢的时候。”下列哪个人物形象具有勇敢这一特质？结合名著内容，说明理由。 A．孙悟空（《西游记》）

B．保尔·柯察金（《钢铁是怎样炼成的》） C．简·爱（《简·爱》）

44．《简·爱》是__________国女作家__________的代表作，也是英国文学史上的一部传世之作。

45．同学们在阅读《艾青诗选》，请你结合艾青诗歌创作的时期，以《树》为例，跟同学们分享你是如何理解诗歌意象的。

一棵树，一棵树/彼此孤离地兀立着/风与空气/告诉着它们的距离 但是泥土的覆盖下/它们的根伸长着/在看不见得深处/它们的根缠在一起 46．阅读文段，完成题目。

（甲）

A寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。酒家须吃管司，又没人送饭，不如及早撇开。”拔步便走，回头指着郑屠户道：“你诈死，洒家和你慢慢理会。”一头骂，一头大踏步去了。

（节选自《水浒传》第3回）

（乙）

只见罗刹叫道：“渴了！渴了！快拿茶来！”近侍女童，即将香茶一壶，沙沙的满斟一碗，冲起茶沫漕漕。B见了欢喜，嘤的一翅，飞在茶沫之下。那罗刹渴极，接过茶，两三气都喝了。B已到他肚腹之内，现原身厉声高叫道：“嫂嫂，借扇子我使使！”

（节选自《西游记》第59回）

（1）《水浒传》的“回目”有句式整齐的特点，根据（甲）段内容，补全“回目”。 史大郎夜走华阴县，____________

（2）A与B是中国四大名著中深受读者喜爱的两个人物形象，他们身上有很多的相同之处，请结合原著内容，做简要分析。（写出一点即可） ．．．．．．．．

47．活动中，同学们对下列一段话有不同角度的理解和赏析，其中不正确的一项是（ ） 话说严监生临死之时，伸着两个指头，总不肯断气，几个侄儿和些家人，都来讧乱着问，有说为两个人的，有说为两件事的，有说为两处田地的纷纷不一，只管摇头不是，赵氏分开众人走上前道：“爷，只有我能知道你的心事。你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油，我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎，众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。

A．这段话对严监生的描写既是动作描写，又是细节描写。 B．这段话写出了严监生因不能说出他的意思而焦急的心理。 C．这段话通过严监生临死前了不忘一茎灯草刻画了他吝啬的形象。 D．这段话运用夸张与对比的写法，达到了强烈的讽刺效果。 48．下列关于名著《儒林外史》表述不正确的一项（ ）

A．《儒林外史》刻画了许多受科举制度播弄而失魂落魄的人物形象，从而展现科举制度

对人心灵的毒害，揭露了科举制度本身的不合理。

B．吴敬梓通过书中少数淡泊名利、恪守道德的贤者，如王冕、杜少卿、虞有德等，寄托了对理想社会的追求。

C．严贡生书没读过太多，贡生也是花钱捐来的。他极为节俭，死前仍念叨着灯中的两茎灯草，怕费油以致到死都难以合眼，直到赵氏挑去一根，才咽下最后一口气。 D．鲁迅曾称《儒林外史》为中国古代最优秀的讽刺小说。 49．下列有关名著的表述，错误的两项是（ ）（ ） ．．．．．

A．《儒林外史》这部作品不仅描写了一个时代知识分子的生活命运，而且反映了以作者为代表的知识分子对社会理想的探索和追求。

B．作者吴敬梓在《儒林外史》第一回《说楔子敷陈大义 借名流隐括全文》中细写荷的情状和王冕对荷的喜爱，意在暗示士人的春天已经到来了。

C．简·爱的父亲是个医生，她还在幼年时，父母就双双去世，被送到老渥德学校，开始了生活。

D．当罗切斯特被大火烧成了残疾人时，简·爱又选择与他长相厮守。她这样做是因为这时的简·爱也有了和他同等的地位，他们此时是平等的，可以名正言顺地在一起。 E.与其他梁山好汉不同的是，鲁智深上梁山，是因为他对社会不平，对弱小受欺压不满，他代表了底层人民对社会的反抗。

50．下列对名著有关内容的表述不正确的一项是（ ）

A．《简·爱》中，理查·梅森带着律师布里格斯阻止了罗切斯特和简·爱的结婚仪式，并向大家宣告罗切斯特的妻子伯莎·梅森现在还活着，并且住在桑菲尔德庄园。 B．《范爱农》一文中的范爱农和鲁迅是同乡，都在日本留过学，但他们在对徐锡麟等人被杀要不要打电报到北京痛斥满的无人道时持相同意见。

C．《西游记》中唐僧师徒受阻于火焰山，土地交代了此山的来历，说是当年大圣“蹬倒丹炉，落了几个砖来，内有余火，到此处化为火焰山”。

D．《儒林外史》中匡超人本是一个淳朴的农村少年，做官后，不顾结发妻子，不念旧日友情、吹嘘抬高自己，最终变成了薄情寡义的虚伪小人。 51．下列关于名著内容的表述，正确的一项是（ ）

A．《朝花夕拾》中，阿长和衍太太对鲁迅都很关心，尤其是衍太太给他买书、让他背书等往事，鲁迅一想起就感到很温暖。

B．《红星照耀中国》中贺龙和彭德怀都很有军事天才，打仗很英勇，他们参加哥老会，后来带领哥老会的兄弟一起参加红军。

C．《儒林外史》中，王冕出生贫寒，在放牛之际靠自学画得一手好荷花。当地许多名流想结交他，但他性情孤傲，蔑视权贵。

D．《水浒》中的林冲是八十万禁军教头，他武艺高超，最能表现他性格的是倒拔垂杨柳、拳打镇关西、火烧草料场等情节。

52．名著推广活动中，小杭同学为下面四部名著设计了演讲主题，不恰当的一项是（ ） A．《聊斋志异》：花妖狐魅寄理想，奇闻异事讽社会。 B．《儒林外史》：功名富贵之镜，照出儒林之相。 C．《围城》：“围城”的困境是永恒而难以避免的。

D．《格列佛游记》：冒险中感受现代社会的文明和美好。 53．下面相关连接不正确的一项是（ ）

A．《水浒传》——小说——施耐庵——中国（清代） B．《儒林外史》——小说——吴敬梓——中国（清代）

C．《孟子》——儒家经典——孟子及其弟子——中国（战国时期） D．《艾青诗选》——诗歌选集——艾青——中国（现当代）

．近代学者刘咸炘论及《儒林外史》人物时说“天下莫贵于孝子，莫贱于偷。匡以孝子趋下流，牛以小偷攀上品，全书诸恶，二人为总相焉。”请写出人物全名，并各选取一个相关情节，说明二人的性格特征。

（1）匡的全名是______，牛的全名是_________。 （2）匡:________________ 牛:_________________ 55．名著阅读

（1）《儒林外史》中以作者为原型塑造的正面人物是_______，他不热衷功名，反对八股科举， 不愿做官，被视为“自古及今难得的一个奇人” 。

（2）《儒林外史》第三回回目是“周学道校士拔真才，胡屠户行凶闹捷报”。“真才”指 的是__________（人名），“胡屠户行凶”指的是____________（事件）。 56．《儒林外史》阅读

（1）“儒林”是指封建社会里“士人”这一群体，小说刻画了大批“士人”，请根据“形象写照”选出相应的人物姓名。 形象写照 皓首穷经为功名，费尽心情。 世人皆醉我独醒，举世浑浊我独清。 A.周进 B.王惠 C.匡超人 D.庄绍光 （2）小说在刻画士人的同时，又将目光投向女性。请从下列女性中任选一位，结合小说相．．．．．．．．．．关内容，简述小说塑造女性形象的批判意义。 ．．．

备选人物：沈琼枝 鲁小姐（鲁编修之女） 57．名著阅读。（任选一题作答）

（1）《西游记》《水浒传》中不乏个性鲜明的人物，这些人物性格迥异但也有相似特点，请从下面两组人物中任选一组，结合相关情节比较他们性格上的异同点。 ①武松和孙悟空 ②猪八戒和李逵

（2）“磨难，有时会使人成长，有时会使人堕落，结局如何，全在自己的选择。”请从下面两个人物中任选一个，结合相关故事阐述这句话的意思。 ①阿廖沙（《童年》） ②祥子（《骆驼祥子》）

58．《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。其中梁山好汉就有一百零八个，作者在塑造这些粗豪、侠义的人物时，非常注意表现他们之间共性和个性。请从以下备选项中选取一组，结合小说内容，采用比较异同法对这一组人物进行比较评价。（写出共同点，不同点，100字左右）

人物姓名（填选项） ①________ ②________ （1）林冲与武松 （2）鲁智深与李逵 （3）吴用与公孙胜

59．《水浒传》中有108位好汉个个都有一段精彩的故事，人人都有一个特征鲜明的外号。

（1）绰号为“智多星”的人是________，也被称为“赛诸葛”。他与一伙好汉在“黄冈泥上巧施功”，干了一件大事是_________。

（2）请写出一个《水浒传》中你最熟悉的故事。_________

（3）请写出《水浒传》中你喜欢的一位好汉的外号，并说出此外号表现出的人物特征。_________

60．人物小传，是传记文的一种，用来简略记载人物的生平事迹。请参考示例，从《水浒传》人物武松、李逵、杨志中任选一人，为他写一则小传（不超过100字）。 （示例）花和尚鲁智深，生性豪爽，好打抱不平。为救金氏妇女，三拳打死镇关西，逃至五台山出家。后到东京大相国寺做职事僧，偶遇林冲，结拜为兄弟，在野猪林救下林冲，在二龙山落草，后上梁山。征讨方腊之后，在杭州坐化。

【参】***试卷处理标记，请不要删除

一、名著阅读题 1．C 【详解】

C.《水浒传》的作者是元末明初的施耐庵。罗贯中是《三国演义》的作者。故选C。 解析：C 【详解】

C.《水浒传》的作者是元末明初的施耐庵。罗贯中是《三国演义》的作者。故选C。

2．飞云浦 严贡生（严致中） 【详解】

第一空：武松曾大闹飞云浦，武松在孟州因遭张都监陷害，被刺配恩州。在荒僻之地飞云浦因公人受师傅蒋门神指示要害武松，武松立于桥头假意观望，两名提刀的公人

解析：飞云浦 严贡生（严致中） 【详解】

第一空：武松曾大闹飞云浦，武松在孟州因遭张都监陷害，被刺配恩州。在荒僻之地飞云浦因公人受师傅蒋门神指示要害武松，武松立于桥头假意观望，两名提刀的公人刚要从背后下手，却被武松一脚一个踢入河中。另两个公人扭头就跑，武松扭断木枷，冲过去将二人擒住。

第二空：严贡生假装发病，故意留下云片糕给船家吃，反污船家吃了救人的药，最后赖了船钱。

3．①贪婪 ②小人（国） ③周进 【详解】

此题考查的是名著的知识积累。《西游记》中第二十四回偷吃人参果的情节表现了猪八戒贪吃、急躁的性格特点。《格列佛游记》小人国利里蒲特党派之争以

解析：①贪婪 ②小人（国） ③周进 【详解】

此题考查的是名著的知识积累。《西游记》中第二十四回偷吃人参果的情节表现了猪八戒贪吃、急躁的性格特点。《格列佛游记》小人国利里蒲特党派之争以鞋跟高低划分阵营，分为“高跟党”和“低跟党”两派。“高跟党”和“低跟党”尔虞我诈，争权夺利，实际上是挖苦英国两个争斗不休的政党。讲述小人国利里浦特与邻国兵戎相见，是影射当时英法两国之间的连年征战。《儒林外史》中的周进，因他苦读了几十年的书，秀才也不曾做得一个，今日看见贡院，就不觉伤心起来，于是出现了在贡院一头撞向号板、满地打滚痛哭的情节。这说明周进是一个脆弱、受科举毒害至深的书呆子。

4．大堰河——我的保姆 艾青式的忧郁或诗中有画 土地 太阳 【详解】

本题考查名著阅读。根据诗歌中内容“你用你厚大的手掌把我抱在怀里”“你补好了儿子们的为山腰的荆棘扯破的衣服之

解析：大堰河——我的保姆 艾青式的忧郁或诗中有画 土地 太阳 【详解】

本题考查名著阅读。根据诗歌中内容“你用你厚大的手掌把我抱在怀里”“你补好了儿子们的为山腰的荆棘扯破的衣服之后”可知选自艾青的《大堰河——我的保姆》。本学期我们学过他的抒情诗《我爱这土地》。他的诗作有着个性鲜明的艺术特色，我们称之为“艾青式的忧郁”。擅长绘画的艾青，在他的诗歌创作中明显地表现出“诗中有画”的特点，诗作具有鲜明的色调，清晰的线条，素描一般的简练、凝重。他的诗歌中有两个主要意象：土地和太阳。“土地”这个意象，凝聚着诗人对祖国以及对大地母亲深沉的爱，对祖国命运深沉的忧患意识。“太阳”的意象表现了诗人灵魂的另一面：对于光明、理想、美好生活热烈的不息的追求。在诗人眼中，“太阳”这一永恒主题，是中国光明前途、也是中国必胜信念的象征，它蕴涵着诗人对光明、理想和美好生活的向往和追求。

5．示例：（1）林冲被刺配沧州，鲁智深一直在暗地里跟着他。在野猪林，薛、董二人要杀林冲，林冲泪如雨下，哀求放过自己。这时，鲁智深从松树后暴喝一声，抡起禅杖打公人，林冲却求鲁智深放了公人。后来，鲁智深一路

解析：示例：（1）林冲被刺配沧州，鲁智深一直在暗地里跟着他。在野猪林，薛、董二人要杀林冲，林冲泪如雨下，哀求放过自己。这时，鲁智深从松树后暴喝一声，抡起禅杖打公人，林冲却求鲁智深放了公人。后来，鲁智深一路护送林冲到了沧州。说明鲁智深嫉恶如仇、拔刀相助的性格。（或林冲懦弱、逆来顺受的性格）（2）武松在孟州因遭张都监陷害，被刺配恩州。在荒僻之地飞云浦，因公人受蒋门神指使要害武松。武松立于桥头假意

观望，两名提刀的公人刚要从背后下手，却被武松一脚一个踢入河中，另两个也被擒住斩杀。后武松折回孟州，血溅鸳鸯楼。表现武松有勇有谋，有仇必报的性格。 【详解】

本题考查分析名著人物形象。首先任选一个，用简洁的语言叙述故事情节。“鲁智深大闹野猪林”中有两个关键人物，分别是鲁智深和林冲。“武松大闹飞云浦”的关键人物是武松。然后结合故事情节分析人物性格。

示例1：林冲的上司太尉高俅义子高衙内霸占林冲的妻子不成，便设下毒计要害林冲。于是，林冲被判了重刑，刺配沧州，又用重金收买了押送的差役，让他们在半路上结果林冲的性命。走了不几天，来到一个险恶的地方，叫野猪林。正准备下手，只听“当啷”一声，薛霸的棍子没有打着林冲，却被打飞了。从树后跳出一个胖大和尚，抡起禅杖就打，吓得两个差役慌忙跪地求饶。林冲睁眼一看，原来是鲁智深前来相救。鲁智深听说林冲被发配沧州，一直在暗地里跟着，果然在野猪林救了林冲。并一路护送着林冲到了沧州。情节体现一味地像林冲一样委曲求全、逆来顺受，无异于助纣为虐，反而会招来杀身之祸。做人应该像鲁智深一样爱憎分明，疾恶如仇，对朋友应肝胆相照，铲除一切黑暗势力，方显英雄本色。

示例2：武松在孟州因遭张都监陷害，听闻此事施恩赶紧前去搭救。武松被害原来是蒋门神和张团练勾结张都监所为，幸得叶孔目为武松说情，知府没有重判武松。武松因偷窃罪被发配恩州，途中经过飞云浦时，张都监等人安排的押解欲杀害武松，武松立于桥头假意观望，两名提刀的公人刚要从背后下手，却被武松一脚一个踢入河中。另两个公人扭头就跑，武松扭断木枷，冲过去将二人擒住。原来，这几个人就是蒋门神的手下，此次武松受诬，完全是蒋门神与张团练勾结张都监一手策划。武松闻言大怒，将四人斩杀后，折回孟州，血溅鸳鸯楼。表现武松有勇有谋，武艺高强，敢作敢为，有仇必报的性格。

6．⑴施耐庵 ⑵武松 参考示例：武松打虎、血溅鸳鸯楼、大闹飞云浦（答出一件事即可） ⑶参考示例：武松醉打蒋门神 锄强扶弱，爱打抱不平，豪迈正义。 【详解】 (1) 根据选段中的

解析：⑴施耐庵 ⑵武松 参考示例：武松打虎、血溅鸳鸯楼、大闹飞云浦（答出一件事即可） ⑶参考示例：武松醉打蒋门神 锄强扶弱，爱打抱不平，豪迈正义。 【详解】

(1) 根据选段中的“往蒋门神脸上便打”“打得蒋门神在地下叫饶”可知选段出自名著《水浒传》中“武松醉打蒋门神”一节。作者是明代小说家施耐庵。《水浒传》描写北宋末年以宋江为首的一百零八位好汉在梁山，以及聚义之后接受招安、四处征战的故事。 (2) 人物A是武松，绰号行者，为了报答施恩的厚待，他醉打蒋门神，助施恩压回了快活林。与武松相关的情节有：除恶蜈蚣岭、大闹飞云浦、单臂擒方腊等。

(3) 考查分析人物性格特点。根据选段内容可知，武松为了报答施恩的厚待，于是为其出头，醉打蒋门神，助其夺回快活林。从中可知武松是一个知恩图报，锄强扶弱，路见不平就做仗义出手的人。

7．金圣叹把鲁智深定为“上上人物”是因鲁智深是梁山好汉中不多的侠客。鲁智深三拳打死镇关西是为了帮助与他毫无关系的金翠莲父女。看似不讲理、不受戒的花和尚，却有一身为民不惧水火的正义感。桃花山小霸王周通强抢

解析：金圣叹把鲁智深定为“上上人物”是因鲁智深是梁山好汉中不多的侠客。鲁智深三拳打死镇关西是为了帮助与他毫无关系的金翠莲父女。看似不讲理、不受戒的花和尚，却有一身为民不惧水火的正义感。桃花山小霸王周通强抢民女，被他一顿拳打；野猪林暗中护送好友林冲，有情有义，鲁智深简直就是一个无私无欲的做好事的活菩萨。 【详解】

本题考查鉴赏评价能力。要求对金圣叹对鲁智深的评价发表看法。金圣叹曾评鲁智深：是中“上上人物”，你可以调动自己阅读体会，根据《水浒》中描述鲁智深的相关情节，发表看法即可。注意150字左右的字数。

示例：他见义勇为，舍身赴义，只要是义的事情，他就毫不犹豫地去做，听从内心的呼唤，该出手时就出手，从不患得患失、斤斤计较。他视林冲为生死知己，野猪林里那披肝沥胆的一席话，令人热泪盈眶。不计前嫌，他率兵援助遭官军围剿的李忠、周通。从拳打镇关西、大闹桃花村、火烧瓦罐寺，到大闹野猪林，一路散发着奋勇忘我的热诚，其正义的金刚之怒，威慑击退着。

8．（1）108 （2）①④②③ 【详解】

(1) 《水浒传》中梁山好汉共一百零八人，由天罡星三十六员和地煞星七十二员组成。这一百零八人性格各异，各有所长，结局不同，是我国文学史上的经典人

解析：（1）108 （2）①④②③ 【详解】

(1) 《水浒传》中梁山好汉共一百零八人，由天罡星三十六员和地煞星七十二员组成。这一百零八人性格各异，各有所长，结局不同，是我国文学史上的经典人物群像。 (2)武松回乡探望兄长，于景阳冈打死恶虎。潘金莲与西门庆通奸，害死了武大，武松为兄报仇，杀死西门庆、潘金莲等人。武松被发配到孟州牢城营受到了施恩款待。为了帮施恩夺回快活林，醉打蒋门神，替施恩夺回酒店，后因蒋门神买通张都监，陷害武松，武松大闹飞云浦。回到张都监家里，男女老少一个不留，直杀到后花园鸳鸯楼，将张都监和另一个狗官也杀死，为躲避官府缉捕，削发扮成行者。故排序为：①④②③。

9．《水浒传》 李逵； 武功高强、侠肝义胆、脾气火爆、粗鲁爽直、嫉恶如仇…… 江州劫法场、沂岭杀四虎、怒打殷天锡、斧劈罗真人、元夜闹东京…… 【详解】

一、二空，考查对名著的文

解析：《水浒传》 李逵； 武功高强、侠肝义胆、脾气火爆、粗鲁爽直、嫉恶如仇…… 江州劫法场、沂岭杀四虎、怒打殷天锡、斧劈罗真人、元夜闹东京……

【详解】

一、二空，考查对名著的文学常识的掌握。根据“虎形黑大汉”“两把板斧”“大吼一声，却似半天起个霹雳”等信息，可知上文选自古典名著《水浒传》，作者是元未明初的小说家施耐庵。上文的故事叫做“江州劫法场”，“黑大汉”是李逵。长相黝黑粗鲁，小名铁牛，江湖人称“黑旋风”。

三空，考查了人物形象。戴宗传梁山假书被识破，和宋江两人被押赴刑场杀头，李逵率先挥动一双板斧打去，逢人便杀，从李逵的行动中可以看出他的鲁莽好战，同时对宋江非常忠诚，性情也比较率直，刚直勇猛。

四空，和李逵相关的一个故事情节：李逵斗浪里白条；李逵沂岭杀四虎；李逵打死殷天锡。等等。

10．鲁达 误失生辰纲 酒壮好汉胆 宋江 【详解】

第一空：“大闹五台山”的是鲁达，他打死镇关西之后逃到五台山为僧，因酒后大闹五台山，打坏了神像，长老无法，将其打发到东京大相国寺

解析：鲁达 误失生辰纲 酒壮好汉胆 宋江 【详解】

第一空：“大闹五台山”的是鲁达，他打死镇关西之后逃到五台山为僧，因酒后大闹五台山，打坏了神像，长老无法，将其打发到东京大相国寺。

第二空：“酒误好汉差”说的是杨志受梁中书所托，押送生辰纲去东京为蔡京祝寿，在黄泥岗中了吴用等人的计谋，饮了掺了的酒，失了生辰纲。故可填：误失生辰纲。 第三空：武松连饮十八碗酒，醉卧景阳岗，有虎外出觅食，欲吃了武松。武松惊觉，借着酒劲丝毫不惧，奋神力将老虎打死。根据“酒令好汉狂”“酒误好汉差”“酒添好汉愁”等句的格式可拟写为：酒壮英雄胆。

第四空：“浔阳楼吟反诗”是宋江，宋江因为杀死了阎婆惜，被官府发配到江州。宋江来到浔阳楼自饮自吃，吟反诗两首。无为军通判黄文炳于浔阳楼上发现宋江反诗，蔡九知府下令捉拿，才引出一段好汉劫法场的故事。

11．这些回目中都含有一个“夜”字。把重要事件的时间节点往往选择在黑“夜”，这不仅为故事增添神秘、豪迈色彩，也吸引了读者的阅读兴趣（答出一点即可）。 【详解】

本题考查学生结合回目分析名著内容的能力。 分

解析：这些回目中都含有一个“夜”字。把重要事件的时间节点往往选择在黑“夜”，这不仅为故事增添神秘、豪迈色彩，也吸引了读者的阅读兴趣（答出一点即可）。 【详解】

本题考查学生结合回目分析名著内容的能力。

分析四个回目可知，它们都含有一个“夜”字，说明这些故事都是以“夜晚”为发生背景。

史大郎夜走华阴县讲述的是：史进与少华山的头领结交为友，华阴知县知道此事后，诬陷史进私通草寇，为此烧了史家庄。史进只得连夜离开华阴，去寻王进；

林冲雪夜上梁山讲述的是：林冲被迫看守草料房，又一次险遭毒手，忍无可忍得林冲一气之下杀死陆谦，在风雪交加的夜晚上了梁山；

郓城县月夜走刘唐讲述的是：刘唐受晁盖差遣，前来找宋江相谢救命之恩，宋江写了回书，只留下一条金子便让刘唐乘着月色，连夜赶回梁山泊复命；

武行者夜走蜈蚣岭讲述的是：武松血溅鸳鸯楼后，前往二龙山，夜晚路经蜈蚣岭坟庵，发现庵中道士败坏三清名声，调戏妇女，遂将妖道斩杀。

这些故事都选在黑夜之时，能够给故事情节展开渲染紧张的氛围，更加动人心弦，使得读者感同身受，增强文章的可读性和神秘色彩，也能将人物的行为烘托得更为豪迈。

12．施耐庵 鲁达（鲁智深） 嫉恶如仇、行侠仗义或见义勇为、扶危济困 【详解】

本题考查名著常识及人物。题空一：《水浒传》作者施耐庵，元末明初小说家。

题空二：甲文内容为“鲁提辖拳打镇

解析：施耐庵 鲁达（鲁智深） 嫉恶如仇、行侠仗义或见义勇为、扶危济困 【详解】

本题考查名著常识及人物。题空一：《水浒传》作者施耐庵，元末明初小说家。 题空二：甲文内容为“鲁提辖拳打镇关西”，乙文内容为“鲁智深大闹野猪林”，甲文中打郑屠的和乙文中的“和尚”指的是同一个人：鲁智深。

题空三：考查人物特点。鲁提辖为金氏父女抱不平，拳打镇关西，可见他嫉恶如仇、行侠仗义；在野猪林救下林冲，可见他对兄弟情谊深厚，见义勇为。

13．《儒林外史》、 吝啬 【详解】

本题考查文学常识及人物性格。从“严监生”，可知文段选自《儒林外史》。《儒林外史》是一部以知识分子为主要描写对象的长篇小说，也是一部典型的讽刺小说。《儒林

解析：《儒林外史》、 吝啬 【详解】

本题考查文学常识及人物性格。从“严监生”，可知文段选自《儒林外史》。《儒林外史》是一部以知识分子为主要描写对象的长篇小说，也是一部典型的讽刺小说。《儒林外史》描写了一些深受八股科举制度毒害的儒生形象，反映了当时世俗风气的败坏。文段中赵氏说的“你是为灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油”，可知严监生临死时念念不忘的是“灯盏里点的是两茎灯草”。严监生因为多点了一茎灯芯，迟迟不肯咽气，生动形象的表现了他的吝啬，具有强烈的讽刺意味。

14．A是李逵，黑旋风，铁牛皆可。性格：脾气火爆，藐视权贵，莽撞急躁，

直爽忠诚 【详解】

考查名著内容的识记。李逵，山东沂州沂水县人，绰号黑旋风，小字铁牛。他无家无业，赤贫的生活环境和闯荡江湖的经历，造就

解析：A是李逵，黑旋风，铁牛皆可。性格：脾气火爆，藐视权贵，莽撞急躁，直爽忠诚 【详解】

考查名著内容的识记。李逵，山东沂州沂水县人，绰号黑旋风，小字铁牛。他无家无业，赤贫的生活环境和闯荡江湖的经历，造就了他对统治阶级的仇恨和强烈的反抗精神，敢于藐视官府、封建律条和秩序。他一再提出“杀去东京，夺了鸟位”的主张，最激烈地反对招安。选文写的是菊花会上，他高叫：“招安，招安，招甚鸟安！”大闹忠义堂。 考查分析人物形象。“睁圆怪眼”是神态描写，“招安，招安，招甚鸟安！”是语言描写，“把桌子踢起，颠做粉碎”是动作描写。表现了他脾气火爆，莽撞急躁，以及对朝廷的藐视，对梁山义军的忠诚。

15．儒林外史 周进 在贡院（或考场）号啕痛哭 【详解】

本题考查名著人物与内容识记。

根据文中“号板”“贡院”等可以看出，这是写周进在贡院里因为自己老是不能中举而号啕大哭的故事。出自

解析：儒林外史 周进 在贡院（或考场）号啕痛哭 【详解】

本题考查名著人物与内容识记。

根据文中“号板”“贡院”等可以看出，这是写周进在贡院里因为自己老是不能中举而号啕大哭的故事。出自于《儒林外史》。

《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说，全书五十六回，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实的揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。《儒林外史》代表着中国古代讽刺小说的高峰，它开创了以小说直接评价现实生活的范例。

16．D 【详解】

A.表现关羽谋的事件是水淹七军，表现关羽傲的事件是败走麦城；

B.《傅雷家书》是傅雷夫妇在19年到1966年5月期间写给傅聪和儿媳弥拉的家信，由次子傅敏编辑而成； C.尼摩船长会说

解析：D 【详解】

A.表现关羽谋的事件是水淹七军，表现关羽傲的事件是败走麦城；

B.《傅雷家书》是傅雷夫妇在19年到1966年5月期间写给傅聪和儿媳弥拉的家信，由次子傅敏编辑而成；

C.尼摩船长会说的四种语言是：英语、法语、德语、拉丁语； 故选D。

17．示例：“太阳”是艾青诗歌中两个最主要的意象之一，“太阳”这一意象，表现了诗人对光明、理想和美好生活的不息追求。这首诗中的中心意象是“太阳”，象征着新生和希望。全诗表达了祖国人民对美好生活的向往和追求

解析：示例：“太阳”是艾青诗歌中两个最主要的意象之一，“太阳”这一意象，表现了诗人对光明、理想和美好生活的不息追求。这首诗中的中心意象是“太阳”，象征着新生和希望。全诗表达了祖国人民对美好生活的向往和追求。 【详解】

本题考查学生对诗歌中重要意象的理解能力。

考生首先要读懂这首诗，准确理解诗中“太阳”这一重要意象的内涵，然后结合全诗理解“太阳”的象征意义，最后指出诗人借“太阳”等意象表达的情感。

这首诗描写了一幅太阳照耀下的朝气蓬勃的生活场景。《向太阳》一诗为我们展示了一片太阳光照之下的曾经蠕动着痛苦灵魂的大自然的美好景象。从“今天，太阳的炫目的光芒，把我们从绝望的睡眠里刺醒了”可以看出，中心意象是“太阳”，象征着新生和希望，全诗表达了祖国人民对美好生活的向往和追求。

18．“太阳”“土地”“黎明”“光”…… 【详解】

本题考查了解名著写作特点的能力。

艾青诗歌的中心意象是土地和太阳。例如《我爱这土地》中的“这被暴风雨所击打着的土地”，“土地”这个意象，凝聚着诗人对祖国

解析：“太阳”“土地”“黎明”“光”…… 【详解】

本题考查了解名著写作特点的能力。

艾青诗歌的中心意象是土地和太阳。例如《我爱这土地》中的“这被暴风雨所击打着的土地”，“土地”这个意象，凝聚着诗人对祖国以及对大地母亲深沉的爱，对祖国命运深沉的忧患意识；《我爱这土地》中的“和那来自林间的无比温柔的黎明”，“黎明”的意象表现了诗人灵魂的另一面：对于光明、理想、美好生活热烈的不息的追求。在诗人眼中，“太阳”这一永恒主题，是中国光明前途、也是中国必胜信念的象征，它蕴涵着诗人对光明、理想和美好生活的向往和追求。如：《太阳》中的“从人类死亡之流的那边，震惊沉睡的山脉，若火轮飞旋于沙丘之上，太阳向我滚来……”；《光的赞歌》中的“世界要是没有光，等于人没有眼睛，航海的没有罗盘”等。

19．示例1：（1）老舍《骆驼祥子》（2）对比阅读（3）圈点勾画出作者描写不同时期的祥子的句子。对比前后人物性格、形象的变化。（4）祥子在三次买车卖车的过程中，从一个勤劳、朴实、善良的人转变为麻木、潦倒、

解析：示例1：（1）老舍《骆驼祥子》（2）对比阅读（3）圈点勾画出作者描写不同时期

的祥子的句子。对比前后人物性格、形象的变化。（4）祥子在三次买车卖车的过程中，从一个勤劳、朴实、善良的人转变为麻木、潦倒、自甘堕落的人。我读出了作者对那个时代“不给好人出路”的批判。

示例2:（ 1）艾青《艾青诗选》（2）查阅资料和意象分析阅读（3）查阅相关资料，了解作者写作背景。找出作者诗歌创作中常用的意象，从而理解作者的情感。（4）艾青诗歌的中心意象是土地和太阳。土地意象凝聚了他对于祖国和人民深沉的爱；太阳则体现了他对光明、理想、美好生活的热烈追求。我读出了那个时代知识分子以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗、讴歌光明的诗歌风格。 【详解】

本题考查名著的阅读方法及体会。从示例来看，（1）是作者及篇名，（2）阅读方法，（3）方法应用，（4）阅读体会。（1）除示例中的两部外，还有十部名著可供选择：吴承恩的《西游记》、老舍的《骆驼祥子》、凡尔纳的《海底两万里》、的《红星照耀中国》、法布尔的《昆虫记》、傅雷的《傅雷家书》、艾青的《艾青诗选》、施耐庵的《水浒传》、吴敬梓的《儒林外史》、夏洛蒂·勃朗特《 简·爱》。（2）常见阅读方法除示例中用到的以外，还有：对比阅读、查阅资料、意象阅读、专题阅读等。(3)结合内容用方法。示例：（专题阅读）艾青诗歌的中心意象是土地和太阳，找出不同诗篇中的“土地”和“太阳”作细致分析。（4）感悟要和前面的阅读方法相联系。如《骆驼祥子》，对比阅读，阅读感悟要谈出祥子前后的变化和最终的结局：从人到兽，还要谈出对此的认识和评价：黑暗的社会现实不给好人出路。

注意，如果选择示例中的书目，示例中分析部分的内容不得再用。

20．选C， 因为A和B的主题为“土地的忧郁”“民族的苦难”，集中体现了艾青早期诗歌创作的主题；而C的诗情更深沉，充满哲思与睿智，集中体现了他1978年后的作品风格。所以选C。 【详解】 本

解析：选C， 因为A和B的主题为“土地的忧郁”“民族的苦难”，集中体现了艾青早期诗歌创作的主题；而C的诗情更深沉，充满哲思与睿智，集中体现了他1978年后的作品风格。所以选C。 【详解】

本题考查理解名著内容的能力。要认真阅读名著，了解内容，结合作者创作历程分析理解。艾青早期的诗歌，以的现实主义手法，深沉忧郁地唱出了祖国的土地和人民所遭受的苦难和不幸，反映了中华民族的悲惨命运，同时他的诗篇又激励着千千万万不愿做奴隶的人们，为神圣的国土不可侵犯而英勇斗争，A句诗歌以土地为意象，B句的主题为“民族的苦难”，集中体现了艾青早期诗歌创作的主题；而C的诗情更深沉，充满哲思与睿智，体现了他1978年后的作品风格，故选C。

21．示例一：选择《希望》。小语目前学习状态有点差，有些疲惫，心理上存在一些困惑。《希望》表达了希望是一直伴随左右的，但与我们始终会有距离，这恰恰是希望的魅力。借此让小语意识到要始终抱有希望，努力前行，不

解析：示例一：选择《希望》。小语目前学习状态有点差，有些疲惫，心理上存在一些困惑。《希望》表达了希望是一直伴随左右的，但与我们始终会有距离，这恰恰是希望的魅力。借此让小语意识到要始终抱有希望，努力前行，不要迷茫。示例二：选择《礁石》。小语目前学习状态有点差，有些疲惫，心理上存在一些困惑。小语可以借诗歌鼓励自己，困难总是有的，疲惫也是常见的，但是要像礁石一样在一个又一个浪的击打下，经历多次磨难，坚忍不拔，藐视大海，淡定从容。 【详解】

本题考查名著阅读和积累。名著阅读着重考查的是对艾青诗歌的了解情况和阅读状态。因此，解答文学名著题必须建立在阅读的基础之上。根据问卷调查，可以看出小语当前的心理状态是有点困惑，学习状态有点差，有些疲倦，需要他人的帮助针对小语的情况，制作的电子卡片要能给小语一定的激励。从两首诗中选择一首，结合诗歌的主题思想激励小语即可。根据《礁石》的主题“希望我们是诗人艾青笔下的礁石。人生的道路坎坎坷坷，曲曲折折，但只要具备了礁石的勇气和精神，就一定能够成功”分析，希望小语作是诗人艾青笔下的礁石。浪头想淹没礁石，冲垮礁石，击碎礁石，但每一次都被礁石击得粉碎。礁石尽管伤痕累累，但它依然坚定，笑对恶浪。根据《希望》一诗表达的主题“希望是一直伴随左右的，但与我们始终会有距离，这恰恰是希望的魅力”分析，希望小语意识到要始终抱有希望，努力前行，不要迷茫。据此阐述理由即可。

22．乙。 乙句中有艾青诗中经常用到的意象“土地”，而且诗句表达了诗人在外敌入侵和民族危机空前严重时忧国忧民的沉重心情，符合艾青深沉忧郁的笔调。而甲中的“雪”是“活泼”的、“可爱”的雪，是俏皮的雪，

解析：乙。 乙句中有艾青诗中经常用到的意象“土地”，而且诗句表达了诗人在外敌入侵和民族危机空前严重时忧国忧民的沉重心情，符合艾青深沉忧郁的笔调。而甲中的“雪”是“活泼”的、“可爱”的雪，是俏皮的雪，快乐的雪，与艾青的诗风不符。 【详解】

考查对艾青诗歌特点的了解。从艾青诗歌风格来看，前，以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗，讴歌光明；后，又一如既往地歌颂人民，礼赞光明，思考人生。根据“活泼”“嬉戏”“捉迷藏”可以看出，甲中的“雪”是俏皮的，快乐的；根据“寒冷”“封锁”可以看出，乙中的“雪”深沉忧郁。因此，乙符合艾青诗歌风格。从诗歌所用意象来看，艾青诗歌的中心意象是土地和太阳。“土地”这个意象，凝聚着诗人对祖国以及对大地母亲深沉的爱，对祖国命运深沉的忧患意识。乙诗通过“土地”意象表达了诗人在外敌入侵和民族危机空前严重时对祖国命运的深切关切。据此，乙是艾青的诗句。乙出自艾青的《雪落在中国的土地上》，甲出自一首叫《梦雪》的现代诗。

23．（1）艾青；《大堰河——我的保姆》

（2）拟人。便于运用对话和呼告的方式来抒发感情，使语气显得更亲切，更容易与读者亲近。 【详解】

（1）本题考查名著常识。《太阳的话》出自《艾青诗选》，艾青是一位伟

解析：（1）艾青；《大堰河——我的保姆》

（2）拟人。便于运用对话和呼告的方式来抒发感情，使语气显得更亲切，更容易与读者亲近。 【详解】

（1）本题考查名著常识。《太阳的话》出自《艾青诗选》，艾青是一位伟大的中国现代诗人，原名蒋正涵，字养源，号海澄。浙江金华人。1933年第一次用“艾青”的笔名发表长诗《大堰河--我的保姆》，是他的成名作。

（2）本题考查修辞手法及其作用。句中将“太阳”人格化，让太阳使用第一人称口吻，来讲述自己给人们带去的好处，用对话和呼告的方式让人感到光明在召唤，其意味隽永深长，催人奋进，发人深省。语气显得亲切，读起来朗朗上口，易于理解。

24．太阳 光明 河流 虫蛹 群众 城市 【详解】

本题考查学生对诗歌意象及其作用的理解。

（1）意：立意，是作者要表达的中心思想。象，是作者特意选取的用来抒发感情的

解析：太阳 光明 河流 虫蛹 群众 城市 【详解】

本题考查学生对诗歌意象及其作用的理解。

（1）意：立意，是作者要表达的中心思想。象，是作者特意选取的用来抒发感情的事物。这首歌“它”是意象，从写作背景分析，就是指太阳。作者借此抒发对光明的向往和追求。

（2）这首诗要告诉读者，太阳来后，大地万物复苏，充满了一派生机。这些万物复苏的景象本来可以用很多笔墨描写，但作者只用几句就描写出来了。“生命、高树、河流、虫蛹、群众、城市”一句一个形态，构成了丰富的画面，据原文填写答案即可。

25．“土地”这个意象凝聚着诗人对祖国、人民以及大地母亲深沉的爱，对祖国命运深沉的忧患意识。（《我爱这土地》等） “太阳”的意象表现了诗人对光明理想、美好生活的热烈、不息的追求。（《向太阳》《黎明的通知》

解析：“土地”这个意象凝聚着诗人对祖国、人民以及大地母亲深沉的爱，对祖国命运深沉的忧患意识。（《我爱这土地》等） “太阳”的意象表现了诗人对光明理想、美好生活的热烈、不息的追求。（《向太阳》《黎明的通知》等） 【详解】

本题考查学生通过诗歌意象体会作者情感态度的能力。解答时，需认真阅读诗歌，整体感知诗歌大意，在此基础上，找到诗歌中的意象，结合整首诗歌，联系写作背景来分析。艾青诗歌中的中心意象是土地和太阳，在《我爱这土地》等诗中，“土地”这一意象是民族精神的象征，中华文明的象征，也是祖国命运的象征，其中聚集着作者对祖国和大地母亲深深的爱，这种感情在这首诗中得到充分的反映：诗人表示要像鸟一样歌唱祖国大地；死了，也要使自己融进祖国的土地中。“土地”的意象也凝聚着作者对生于斯、耕作于斯、死于斯的劳动者最深沉的爱，对他们的命运的关注与探索。在《向太阳》和《黎明的通知》等诗中，“太阳”的意象象征了人类生存完美的光明，为正义事业而奋斗的智者、勇

者形象；象征诗人的社会理想；人类向上的精神。表现了诗人对于光明、理想、美好生活热烈的不息的追求。

26．答案示例一：看完《水浒传》后，我极欣赏书中的鲁智深，他侠肝义胆，嫉恶如仇，为救助金氏父女，三拳打死镇关西；为救护萍水相逢的林冲，一路护送，大闹野猪林。这个豪爽仗义的形象让我着迷。 答案示例二：读完《

解析：答案示例一：看完《水浒传》后，我极欣赏书中的鲁智深，他侠肝义胆，嫉恶如仇，为救助金氏父女，三拳打死镇关西；为救护萍水相逢的林冲，一路护送，大闹野猪林。这个豪爽仗义的形象让我着迷。

答案示例二：读完《艾青诗选》后，我学会了用鲜明意象来蕴含寄托感情的写作手法，例如“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”，诗人把自己比作鸟，表达了自己要至死为祖国歌唱的愿望，蕴含着深沉浓烈的热爱祖国之情。我学到了这种能形象生动表达感情的写作方式。 【详解】

本题考查对名著后内容的深刻理解和感悟。在写作时必须结合名著的内容分析所悟所感。 示例1：当我读《水浒传》时，首先了解到《水浒传》是一部英雄史诗般的小说，塑造了武松、鲁智深、林冲、李逵、宋江等一大批栩栩如生的人物形象。因此，我采用了专题阅读的方式，为英雄好汉立传，记录英雄的人生轨迹、主要事迹和个性特征。我通过通读小说，关注即使是同类性格的人，也有着不同的精神特质。

示例2：当我读《艾青诗选》时，我发现土地与太阳是艾青诗歌的中心意象，因此我从赏析诗歌的意象入手进行专题探究。通过赏析，把握诗人“土地的忧郁”多与国家民族的苦难相关。诗人在民族危亡时刻，满怀爱国情怀。

27．（1）宋江 （2）太阳 【详解】

（1）根据“家木”二字，即宝盖头下加一木，可以得出“宋”字，根据“点水工”三字，可得出“江”字。合起来为：宋江。“纵横三十六”，即是宋江共三十六人

解析：（1）宋江 （2）太阳 【详解】

（1）根据“家木”二字，即宝盖头下加一木，可以得出“宋”字，根据“点水工”三字，可得出“江”字。合起来为：宋江。“纵横三十六”，即是宋江共三十六人之数。“播乱在江东”指宋江于山东境内的梁山泊。这首童谣宋江上梁山举义旗反叛朝廷。 （2）本题考查文学常识。艾青诗歌的中心意象是土地和太阳。“土地”这个意象，凝聚着诗人对祖国以及对大地母亲深沉的爱，对祖国命运深沉的忧患意识。爱国主义是艾青作品中永远唱不尽的主题，把这种感情表达地最为淋漓尽致的，是他的《我爱这土地》。“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱的深沉”，这两句诗真实而朴素，却是来自诗人内心深处，来自民族生命深处，具有不朽的艺术生命力。在他的成名作《大堰河——我的保姆》中，“大堰河”就是人民的化身，是中国农民的化身，不仅流露出艾青对劳动人

民的同情和热爱，同时还有对他们命运的关切与探索。

“太阳”的意象表现了诗人灵魂的另一面：对于光明、理想、美好生活热烈的不息的追求。在诗人眼中，“太阳”这一永恒主题，是中国光明前途、也是中国必胜信念的象征，它蕴涵着诗人对光明、理想和美好生活的向往和追求。这一时期，写的最好的光明颂有《向太阳》和《黎明的通知》。《向太阳》从一个独特的角度歌颂了抗日战争给民族带来的新生，揭示了中国前进的方向，寄托了诗人对光明、理想的热切追求。《黎明的通知则》是以一个更加乐观、明朗的调子宣告着新时代的来临。

28．《水浒传》武松醉打蒋门神（错字不得分） 景阳冈打虎;斗杀西门庆;血溅鸳鸯楼 武艺高强、侠肝义胆、有勇有谋（写出一个故事情节，一点性格特征即可，错字不得分） 【详解】 本题考查把握

解析：《水浒传》武松醉打蒋门神（错字不得分） 景阳冈打虎;斗杀西门庆;血溅鸳鸯楼 武艺高强、侠肝义胆、有勇有谋（写出一个故事情节，一点性格特征即可，错字不得分） 【详解】

本题考查把握名著的能力。要认真阅读原著，了解内容，梳理情节，抓住有关武松的故事情节分析概括。从“这是武松平生的真才实学，非同小可！打得蒋门神在地下叫饶”可知，本语段选自《醉打蒋门神》，这个故事出自《水浒传》第二十九回《施恩重霸孟州道 武松醉打蒋门神》。醉打蒋门神的主要内容是说武松发配至孟州牢营，管营施忠之子施恩，慕其名，二人结拜。施恩之酒店被恶霸蒋门神霸占，武松闻之大怒，带酒赶至快活林，痛打蒋门神，夺回酒店。与武松相关的故事情节还有血刃潘金莲，大闹飞云浦，除恶蜈蚣岭，落草二龙山，武松单臂擒方腊等。其性格特点还有嫉恶如仇、有恩必复、有仇必报、为人正直，刚正不阿等。

29．王冕 周进 严监生 家庭教师 【详解】

本题考查对文学名著的阅读与识记。①王冕，家境贫寒，他从小替人放牛，聪明颖悟，勤奋好学。他画的荷花惟妙惟肖，呼之欲出，并且他博览群书，

解析：王冕 周进 严监生 家庭教师 【详解】

本题考查对文学名著的阅读与识记。①王冕，家境贫寒，他从小替人放牛，聪明颖悟，勤奋好学。他画的荷花惟妙惟肖，呼之欲出，并且他博览群书，才华横溢。他不愿意接交朋友，更不愿意求取功名利禄。

②周进苦读了几十年的书，考到六十多岁都没有中秀才，是在姐夫及其同行的帮助下捐了个监生，才有资格去贡院参加举人的考试，中了举人、进士，这才跻身仕途。出于自己科举考试的坎坷经历，他十分同情跟他有同样经历的范进，因而对他特别关心，点了范进试卷使他中了秀才。

③严监生临死前努力伸出两个指头，是因为他发现油灯的灯草是两茎，他很担心费油，可是此时他已无力说话，只能伸出手指头比划。这一细节，足见他的吝啬的性格。

④简·爱是孤女，成年后到桑菲尔德贵族庄园当家庭教师，虽然身份低微，相貌平平，却以真挚的情感和高尚的品德赢得了东家罗切斯特的尊敬和爱恋。

30．C 【详解】

简·爱是管家聘用的家庭教师，而非管家。一天，简·爱在睡梦中被这种笑声惊醒，发现罗切斯特的房间着了火，简·爱叫醒他并帮助他扑灭了火。毛骨悚然的奇怪笑声是他妻子的。 故选C。

解析：C 【详解】

简·爱是管家聘用的家庭教师，而非管家。一天，简·爱在睡梦中被这种笑声惊醒，发现罗切斯特的房间着了火，简·爱叫醒他并帮助他扑灭了火。毛骨悚然的奇怪笑声是他妻子的。 故选C。

31．示例一：我更同情田晓霞。 田晓霞出身于一个干部家庭，在这样一个家庭的熏陶下，她的思想境界和内在品质都远胜于同龄人。田晓霞在高中时期已有思考的能力，“看问题往往和社会一般的看法不一样，甚至完

解析：示例一：我更同情田晓霞。 田晓霞出身于一个干部家庭，在这样一个家庭的熏陶下，她的思想境界和内在品质都远胜于同龄人。田晓霞在高中时期已有思考的能力，“看问题往往和社会一般的看法不一样，甚至完全相反”，拥有无限活力、超脱现实的梦想与爱情，并为之拼搏奋斗了一生的田晓霞，最终没能得到自己企盼的幸福（尽管幸福已经近在咫尺）！

示例二：我更同情海伦·彭斯。聪明好学、求知欲望强，知识渊博的海伦，是简·爱在孤儿院最好的朋友，她教会简·爱学会忍耐，是个宽容的女孩，最终因一次大的肺病去世。 示例三：我更同情范爱农。范爱农在前不满黑暗社会、追求，辛亥后又备受打击，是一位觉醒的知识分子。但是因无法在黑暗社会立足，他的内心是痛苦、悲凉的，最终不幸离世，死因成谜。 【详解】

本题考查对名著人物的了解和评价。任选一个即可。三个人物都是带有悲剧色彩的形象。作答时，要写出所选人物的正面品质和不幸的表现。

示例1：我更同情田晓霞。田晓霞，《平凡的世界》中的女主角，地委田福军的女儿，一个活泼开朗、美丽大方的大学生。她才华出众，富于激情，遇事有主见做事积极主动，待方得体，丝毫没有的飞扬跋扈。在某种意义上说她就是孙少平的人生导师。她把孙少平领进了书的海洋，开阔的孙少平的眼见，让孙少平学会了思考人生，敢于走出双水村，走向未知的大世界，哪怕比现在辛苦百倍、万倍也在所不惜。田晓霞在洪涝灾害中牺牲，没能得到自己企盼的幸福。得到的是悲剧结尾。

示例2：我更同情海伦·彭斯。《简·爱》中的海伦，是简在孤儿院最好的朋友，是个宽容的女孩。她教会简学会忍耐。从书中让读者感受到她的善良与友好。海伦告诉简：“生

命太短促，不能用来记仇蓄恨。”最终因一次大的肺病中去世。

示例3：我更同情范爱农。范爱农是一个内心爱国，有进步的思想，追求自由平等，但因为长期受到封建思想及封建主义的压迫，无法表达内心的新青年。在前不满黑暗社会、追求，辛亥后又备受打击的遭遇，他无法与狂人一样，最终与这个社会妥协，也无法像N先生一样忘却，他的内心痛苦、悲凉。怀疑是自杀去世。

32．示例：选择①，原因：A.舅母一家人对简•爱并不友善，她经常遭受无理的虐待（表兄约翰•里德的蛮横、她姐妹的傲慢、舅母的憎厌、佣人们的偏心）。B.被惩罚独自关在红屋子的事件发生后，她得到了出去上学（罗沃

解析：示例：选择①，原因：A.舅母一家人对简•爱并不友善，她经常遭受无理的虐待（表兄约翰•里德的蛮横、她姐妹的傲慢、舅母的憎厌、佣人们的偏心）。B.被惩罚独自关在红屋子的事件发生后，她得到了出去上学（罗沃德学校——慈善学校）的机会。

选择②，原因：A.在罗沃德学校，罗沃德学校教规严厉，简•爱在罗沃德学校继续受到精神和肉体上的摧残。B.海伦的友情和谭波儿小姐的关爱满足了简•爱对关怀和温暖的渴求，可海伦因肺病（传染病）去世，谭波儿结婚离开，这刺激了简•爱。C.简•爱渴望闯进一个“变化多端的天地”，随后找到的家庭教师的工作使她得以离开。

选择③，原因：A.简•爱对一些无法掌控的因素（外貌、社会地位、财富）的无力感而产生的自卑使她对情感不确定，因此当婚礼受阻并得知了罗切斯特有一个疯了的妻子时，简•爱的情感世界在一瞬间坍塌。B.自尊心受到很大打击。C.她的道德不允许她作为一个不合法的妻子继续生活在这个庄园。

选择④，原因：A.简•爱明白了自己与圣•约翰的结合不是出于爱情，圣•约翰只是把她当作传教、为上帝服务的工具，她只是个助手。B.她感受到了罗切斯特爱的呼唤，于是她踏上了寻找罗切斯特的旅途。 【详解】

本题考查名著情节的把握。

名著《简·爱》中简·爱的四次“离开”分别如下： ①简·爱离开盖茨黑德府

简·爱出生于一个穷牧师家庭。不久父母相继去世，是个孤女。寄养在盖茨黑德府，这便是她舅父母家里，舅父里德先生去世后，她的舅母一家人对简·爱非常坏，经常采用各种方式虐待她，表兄约翰·里德的蛮横、她姐妹的傲慢、舅母的憎厌、佣人们的偏心，这些都让简·爱的童年充满了阴影，她过了10年倍受尽歧视和虐待的生活。后来因为表哥约翰用书打简．爱，简·爱反抗了他，和他打了一架，然后被舅母惩罚关在（舅父过世的地方）红房子里，简·爱得到了去罗沃德孤儿院学习的机会，从而离开了盖茨黑德府。 ②简·爱离开罗沃德学校

罗沃德孤儿院教规严厉，生活艰苦，这儿的院长是个冷酷的伪君子。简·爱在孤儿院继续受到精神和肉体上的摧残。简·爱受到学校主管布洛克尔赫斯特先生的惩罚，在一个凳子上站了很长的时间，这个时候海伦·彭斯过来安慰她，还给她端来了咖啡和面包。由于恶劣的生活条件，孤儿院经常有孩子病死，简·爱接受了六年的教育，并在学校任教两年。她最好的朋友海伦患肺病去世、敬仰和感激的至爱之师和人生挚友谭波尔小姐也因结婚离开，简·爱厌倦了孤儿院里的生活，登广告谋求家庭教师的职业，离开了罗沃德孤儿院。

③简·爱离开桑菲尔德庄园

简·爱登广告谋求家庭教师的职业。桑菲尔德庄园的女管家聘用了她。庄园的男主人罗切斯特经常在外旅行，她的学生是一个不到10岁的女孩阿黛勒（阿黛尔），罗切斯特是她的保护人。后来，简·爱在一天黄昏外出散步时，邂逅刚从国外归来的主人罗切斯特。罗切斯特回来后经常举行家宴。在一次家宴上向一位名叫英格拉姆的漂亮小姐大献殷勤，简·爱被召进客厅，却受到布兰奇母女的冷遇，她忍受屈辱，离开客厅。简·爱对外貌、社会地位、财富的无力感而产生的自卑使她对情感不能确定，后面婚礼进行时突然有人出证：罗切斯特先生15年前已经结婚。他的妻子原来就是那个被关在三楼密室里的疯女人伯莎·梅森。法律阻碍了他们的爱情，使两人陷入深深的痛苦之中。在一个凄风苦雨之夜，简·爱离开了桑菲尔德庄园。 ④简·爱离开沼屋（沼泽居）

简·爱风餐露宿，沿途乞讨，历尽磨难，在沼泽山庄被牧师圣·约翰收留，并在当地一所小学校任教。不久，简·爱得知叔父去世并给她留下一笔遗产，还发现圣·约翰是她的表兄，简·爱决定将财产平分。圣·约翰请求简·爱嫁给他，但是圣·约翰对她并非真心相爱，而是认为她适合做一个传教士的妻子。简·爱也明白自己与圣·约翰的结合并非出于爱情，所以她拒绝了圣·约翰的求婚。简·爱苦恼中祈求上天帮助，听到了冥冥中的三声召唤，她决定离开沼泽居，回到桑菲尔德庄园。庄园已成废墟，疯女人放火后坠楼身亡，罗切斯特也受伤双目失明。简·爱在芬丁庄园找到了他。变故并没能阻止简·爱与罗切斯特相爱，他们得到了自己理想的幸福生活。 据此整理答案即可。

33．（1）A 赵云 （赵子龙） B刘备（刘玄德） C阿斗（刘禅） （2）诗经 诗三百 （3）简·爱 夏洛蒂·勃朗特 罗切斯特 【详解】 (1) 选段记叙

解析：（1）A 赵云 （赵子龙） B刘备（刘玄德） C阿斗（刘禅） （2）诗经 诗三百 （3）简·爱 夏洛蒂·勃朗特 罗切斯特 【详解】

(1) 选段记叙的故事是长坂坡之战。曹操率领五千精锐骑兵追击刘备军。刘备军被曹操军击溃，仅有数十骑逃走。甘、糜二位夫人和幼子刘禅也失落在曹营。刘备手下战将赵云在长坂坡杀了个七进七出，救出甘夫人与刘禅，糜夫人投井自尽。张飞拒守当阳桥，接应赵云。赵云把刘禅交到其父刘备手上，刘备将其掷于地。赵云心内感动，决意誓死效忠刘备。故文中A为赵云，B为刘备，C为刘禅。

(2) 我国第一部诗歌总集是《诗经》，收入自西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌305篇，故又称为《诗三百》。诗经在内容上分为《风》《雅》《颂》三个部分，《风》是周代各地的歌谣，《雅》是周人的正声雅乐，《颂》是周王庭和贵族宗庙祭祀的乐歌。 (3) 选段出自小说《简·爱》，是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。这句话是女主人公对庄园主罗切斯特说的，其时罗切斯特为了试探简·爱对自己是否真心，而假称要和某个贵族小姐结婚。这句话表现了简·爱自尊自爱，追求自由平等的品质。

34．示例：保尔：在伤病夺取了保尔的健康时，他仍以顽强的毅力坚持写作，体现了他钢铁般的意志和顽强奋斗的品质。

简·爱：简·爱在贵族庄园当家庭教师时，勇敢、大胆地爱上了庄园主人罗切斯特先生，突破了阶级观念，

解析：示例：保尔：在伤病夺取了保尔的健康时，他仍以顽强的毅力坚持写作，体现了他钢铁般的意志和顽强奋斗的品质。

简·爱：简·爱在贵族庄园当家庭教师时，勇敢、大胆地爱上了庄园主人罗切斯特先生，突破了阶级观念，体现了她是一个追求自由、平等的爱情的人。 【详解】

（1）考查对名著中人物形象的分析。保尔是一个刚毅坚强的战士，他在人生各个方面都经受住了严峻的考验。在敌人的严刑拷打面前，他坚贞不屈；在林弹雨的战场上，他勇往直前；在与吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而却步，创造了“起死回生‘的奇迹。尤其是他在病榻上还奋力向艺术的殿堂攀登的过程，表现了一个战士钢铁般的意志所能达到的最高境界。

（2）简·爱寄居在舅妈家里时，和表哥约翰发生冲突，并怒斥他：“你这男孩真是又恶毒又残酷，你像个杀人犯！像个奴隶主！像罗马皇帝！” 她还敢于指责冷酷护短的舅妈：“你以为你是好人，可是你坏，你狠心。”由此，我们可以看出简·爱自尊自主、叛逆反抗、重视自我的性格特征。当简·爱发觉她深深地爱上了主人后，罗切斯特为了试探她而假意要娶某贵族小姐时，她愤怒地说：“你以为，因为我穷，低贱，不美，矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！我的灵魂跟你一样，我的心也跟你的完全一样！……我们的精神是同等的，就如同你跟我经过坟墓将同样地站在上帝面前！”由此，我们可以看出简·爱追求精神上的自由、平等的性格特征。

35．（1）示例：格列佛遇到困难从不畏惧，总是从容面对，如他扑救王宫大火，智胜不来夫斯古帝国，这些启示我们遇事要冷静，用自己的智慧战胜各种困境。（意思对即可）

（2）①简•爱在老渥德学校遇到正在读《拉塞拉

解析：（1）示例：格列佛遇到困难从不畏惧，总是从容面对，如他扑救王宫大火，智胜不来夫斯古帝国，这些启示我们遇事要冷静，用自己的智慧战胜各种困境。（意思对即可） （2）①简•爱在老渥德学校遇到正在读《拉塞拉斯》的海伦•彭斯，便上前与她搭话，并交谈学校相关情况。（意思对即可）②和表哥打架；试探简•爱的心意。 【详解】

（1）本题考查语言表达能力。结合作品，谈自己的收获即可。示例：飞岛国中，科学院中的人有的想从黄瓜中提取阳光，有的想把冰煅烧成火药，还有的想软化大理石做出枕头和针毡……这种异想天开，实在让人觉得好笑，从而启示我们，想象要合理，否则只能是不切实际的幻想。

（2）本题考查名著阅读相关情节识记。①简·爱与海伦·彭斯的相关故事情节是：简·爱童年在家受里德舅妈虐待，后被送到生活艰苦的劳渥德学校，遇到正在读《拉塞拉斯》的海伦·彭斯，便上前与她搭话，并交谈学校相关情况。海伦·彭斯品德高尚，对朋友真诚

体贴，当简·爱被布洛克尔赫斯特先生（校长）当众诋毁，站上耻辱台示众时，是海伦·彭斯给简·爱投来了亲切的微笑，并劝慰简·爱，使她获得平静。后来，海伦患肺结核去世。

②简爱的表哥约翰欺负她，她终于耐不住长久的欺凌反手跟约翰打了一回架，但是舅妈偏袒自己的儿子并认为简是一个爱说谎的孩子。她想辩解，去反抗不公正的待遇，由此顶撞她了她的舅母，惹得她舅母勃然大怒，将简关进了红房子。

简·爱厌倦了孤儿院里的生活，登广告谋求家庭教师的职业。桑菲尔德庄园的女管家聘用了她。庄园的男主人罗切斯特回来后经常举行家宴。在一次家宴上向一位名叫英格拉姆的漂亮小姐大献殷勤，简·爱被召进客厅，却受到布兰奇母女的冷遇，她忍受屈辱，离开客厅。此时，她已经爱上了罗切斯特。其实罗切斯特也已爱上简·爱，他只是想试探简·爱对自己的爱情。当他向简·爱求婚时，她答应了他。

36．谭波儿小姐 说一口流利的法语 武松 【详解】

本题考查对名著的掌握。

（1）简爱在洛伍德慈善学校生活了整整8年，这期间谭波儿小姐给予了她最有益的教导，她被简爱看作是“我的母亲、我

解析：谭波儿小姐 说一口流利的法语 武松 【详解】

本题考查对名著的掌握。

（1）简爱在洛伍德慈善学校生活了整整8年，这期间谭波儿小姐给予了她最有益的教导，她被简爱看作是“我的母亲、我的家庭教师、我的伴侣”。

（2）由于谭波尔儿小姐的离开，简·爱厌倦了孤儿院里的生活，登广告谋求家庭教师的职业。桑菲尔德庄园的女管家聘用了她。庄园的男主人罗切斯特经常在外旅行，她的学生是一个不到10岁的女孩阿黛尔，因为简·爱能说一口流利的法语，阿黛尔很喜欢她。 （3）《水浒传》第二九回：“却先飞起左脚，踢中了，便转过身来，再飞起右脚。这一扑，有名唤做‘玉环步，鸳鸯脚’，此乃武松生平之绝学。

37．示例：简•爱《简•爱》。简·爱拒绝圣•约翰的求婚，她跳出了迷惘的牢笼，倾听到了自己的心声，她还是爱着罗切斯特。当简•爱就要答应表兄圣·约翰求婚的时候，内心矛盾、情绪激动的她似乎听到了一个声音在叫唤着

解析：示例：简•爱《简•爱》。简·爱拒绝圣•约翰的求婚，她跳出了迷惘的牢笼，倾听到了自己的心声，她还是爱着罗切斯特。当简•爱就要答应表兄圣·约翰求婚的时候，内心矛盾、情绪激动的她似乎听到了一个声音在叫唤着简，于是简·爱飞也似的走到门边，冲进花园，挣脱了圣·约翰。她意识到自己该处于支配地位了。这是她的又一次觉醒。 【详解】

本题考查名著人物及情节。示例：孙悟空：《西游记》第十四回“心猿归正，六贼无踪”中，有六个山贼抢劫他们，被孙悟空打死了几个，唐僧看到悟空杀了生，抱怨不已。悟空纵云离开唐僧，去了龙宫玩，看到龙宫墙上有一幅拜师画，想到自己拜师的经过和唐僧对自己的好，又回去了。孙悟空跳出自我任性的牢笼，从与唐僧情感的角度看问题，便发现

了自己任性离开的错误。

38．（1）C

（2）示例：祥子为饥饿的老马祖孙买包子；外祖母收留无家可归的小茨冈；阿长为“我”买回期盼已久的《山海经》；简•爱不计前嫌，在舅妈临终前去探望她，并且帮忙料理后事。 【详解】 （1）在骑兵部

解析：（1）C

（2）示例：祥子为饥饿的老马祖孙买包子；外祖母收留无家可归的小茨冈；阿长为“我”买回期盼已久的《山海经》；简•爱不计前嫌，在舅妈临终前去探望她，并且帮忙料理后事。 【详解】

（1）在骑兵服役时参加日托末尔战役，在保尔身边爆炸，保尔头部受重伤；修建铁路的工作，风餐露宿、缺医少药，就在筑路工作即将完成时，保尔得了伤寒和肺炎，差点要了保尔的命。故C错误，选C。

（2）答题要点：选择一个人物，结合作品具体内容，概括表现其善良的一个情节，语言流畅。示例：

祥子：祥子在曹府拉车，不小心翻了车，车给碰坏了，主人也给摔伤，他引咎辞工，情愿把工钱退给主人作为赔偿；

外祖母：儿子像对待仇人一样对待外祖母，把她打伤了，可外祖母在关键时刻，提醒儿子快逃；

阿长：谁也没有阿长那样知我心，谁也没有阿长热心。有画的《山海经》很难找，要跑多少路，打听多少地方。谁能想到阿长那样为“我”费心买来《山海经》； 简•爱：简•爱将叔叔赠予她的遗产的一部分分给了她的表兄弟姐妹。

39．匡超人 淳朴孝顺 【详解】

匡超人：是《儒林外史》中的角色，也是书中一个角色鲜明，性格极其丰富的文学形象。匡超人少年时期手脚勤快，心地善良，事亲孝顺。他在马二先生的资助下回到家中见到娘

解析：匡超人 淳朴孝顺 【详解】

匡超人：是《儒林外史》中的角色，也是书中一个角色鲜明，性格极其丰富的文学形象。匡超人少年时期手脚勤快，心地善良，事亲孝顺。他在马二先生的资助下回到家中见到娘亲就放下行李，整一整衣服，替娘作揖磕头。父亲卧病在床，他回到家就买了一只猪蹄来家煨着，等烂熟，和饭拿到父亲面前。孝顺父母是他最高的道德标准，这时的匡超人是极为淳朴可爱的。从选段中“只是父亲在家患病，我为人子的，不能回去奉侍，禽兽也不如”可以判断此人为匡超人，此时的他淳朴孝顺。

40．A 【详解】

A.根据句中叙述的内容判断此人应是圣约翰，而不是罗切斯特。故选A。

解析：A 【详解】

A.根据句中叙述的内容判断此人应是圣约翰，而不是罗切斯特。故选A。

41．A 【详解】

A．《海底两万里》的主人公尼摩船长是献身科学的探索者，也是反抗压迫和殖民主义的战士。 故选A。

解析：A 【详解】

A．《海底两万里》的主人公尼摩船长是献身科学的探索者，也是反抗压迫和殖民主义的战士。 故选A。

42．（1）①冬妮娅介绍维克多、莉莎等人给保尔认识 ②冬妮娅穿着不相称的衣服参加共青团会议

③示例：保尔能更加坚定地认识到自己想要的到底是什么，哪怕面临各种艰难困苦，面临冬妮娅的冷嘲热讽都不会动摇。（言之

解析：（1）①冬妮娅介绍维克多、莉莎等人给保尔认识 ②冬妮娅穿着不相称的衣服参加共青团会议

③示例：保尔能更加坚定地认识到自己想要的到底是什么，哪怕面临各种艰难困苦，面临冬妮娅的冷嘲热讽都不会动摇。（言之有理即可）

（2）示例1：我选《西游记》。从作品中我读出了唐僧师徒四人披荆斩棘、不畏艰险，一心求取真经的情怀，他们遭遇过挫折失败，牺牲了个人的享乐，如孙悟空舍弃与自己猴族后代的欢聚，唐僧在女儿国牺牲了自己的爱情等等，却一路奋进。直至取回真经。阅读时，可以采用跳读和精读相结合的阅读方法。如作品中某些打斗的场面、写环境气氛的诗词、降妖伏魔的雷同情节可以跳读。体现唐僧师徒四人不畏艰险一心求取真经的情节需要精读。如“三调芭蕉扇”这一情节，圈画出一借芭蕉扇之后沙僧、猪八戒、唐僧之间的对话进行精读，从对话中体会他们坚定不移的取经决心，从而感受他们为实现理想而不惧牺牲的精神。

示例2：我选《红星照耀中国》。从作品中我读出了中国党人为民族而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高精神。阅读时，可以结合序言，利用目录，选择自己感兴趣的某个篇章，如“强渡大渡河”和“过大草地”或者是“红小鬼”等部分，梳理相关历史事件的前因后果，了解中国党人的生活经历和精神，把握作者的观点和情感倾向。也可以摘录出重要的评价性语句进行批注阅读，体会中国党人的理想。

示例3：我选《简·爱》。从作品中我读出了简在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，追求理想爱情的精神。阅读外国小说，需了解小说的创作背景，理解小说的文化内涵，关注小说的叙事角度，体会主人公的性格特点、精神情感。如小说采取第一人称的写法，写她童年时经历的挫折与磨难，与罗切斯特曲折的爱情故事，作者以手写心，句句发自肺腑，字里行间燃烧着她热情的火焰。阅读是要仔细推敲，明晰语句的含义，可查阅一些读书评论获专家推介材料，选择版本来读，感受主人公在坚持自我与牺牲中实现理想爱情的故事。 【详解】

（1）本题考查名著的识记能力。

①冬妮娅约了保尔到她家里一起读书，却向他引见了维克多、莉莎等人，保尔认为自己和他们合不来，拒绝相见，两人为此大吵一架。后来，保尔突袭了押送兵，营救了朱赫来，被莉莎看到，而维克多怪她没有去告状，自己亲自到司令部告密，导致保尔被捕入狱。这是前文的一处伏笔。

②保尔出院之后，他准备吸引冬妮娅参加社会活动，邀请冬妮娅参加城里共青团会议。会场上，唯独冬妮娅打扮的美艳显眼。保尔看了不好受，同伴们把她看作外人，受到他人的非议和指责，最终导致保尔同冬妮娅决裂。这是又一处伏笔。这几个情节预示保尔和冬妮娅注定不可能有美好的结局。 ③本题考查对名著的理解能力。

示例：保尔更加明察秋毫，立刻就想到了让冬妮亚丈夫乖乖干活的方式，且用语言激将，一击即中。

（2）本题考查对名著的理解能力。此题为开放题，只要表达能符合所给材料的内涵即可。示例1：我选《西游记》。主要讲述了唐僧师徒四人去西天取经的神话故事。这一路上，他们翻火焰山、打白骨精，历经了千难万险，战胜了一个又一个妖魔鬼怪的阻挠，终于取到了真经成了仙。阅读过程中，我采用精读与跳读相结合的方式，阅读自己感兴趣的内容。书中孙悟空很厉害，有许多变化，孙悟空倔强正直、机智勇敢，非常的机灵，也非常的忠心（特别是对唐僧）；唐僧非常的善良、朴实而又显得仁慈；猪八戒像一只懒“虫”；沙和尚则是一个忠心耿耿，任劳任怨的徒弟。《西游记》的故事告诉我们一些道理：任何事一开始总是非常艰难的，但只要能树立信心和勇气，经过努力，相信可以取得成功的！ 示例2：我选《红星照耀中国》。读完《红星照耀中国》，我被书中所体现的长征精神深深地打动了。阅读时，我结合序言，利用目录，迅速获得了对作品的整体印象。在书中，作者描述了中国工农红军长征的经过，向全世界报道了长征这一举世无双的军事壮举长征途中，红军将士不畏艰险，巧渡金沙江，飞夺泸定桥，强渡大渡河，冒着严寒忍着饥饿，爬雪山过草地，展示了中国党为民族事业而牺牲奉献、艰苦奋斗的崇高精神以及的乐观主义精神。这就是长征精神。

示例3：我选《简·爱》。《简·爱》是一部完美而伟大的著作，因为它使我懂得了什么是善恶美丑，学会了怎样做人，而书中的主人公简·爱就是我学习的榜样，她的聪明、善良、坚强、有主见，是最令人敬佩的。简·爱的一生悲欢离合。她遭遇了许多挫折和坎坷，可以说是不幸的，但是她却从不向命运低头，任何困难在她面前都会感到恐惧。阅读时，我先了解创作背景，理解它的思想内容和深刻内涵，知道了它采用第一人称叙事是为了便于抒

情。《简·爱》这本书能够照出我们身上的不足，让我们找到正确的人生方向，把曾经失去的东西找回来。让我们有信心、有勇气去面对困难，并且战胜困难，为我们的人生添上绚丽的一笔。

43．示例：

⑴《西游记》孙悟空。孙悟空在取经路上，不畏艰险，从不退缩气馁，面对重重磨难始终保持积极乐观的态度，展现了他的勇敢。在经历九九八十一难后，最终修成正果。

⑵《钢铁是怎样炼成的》保尔·柯察金。保

解析：示例：

⑴《西游记》孙悟空。孙悟空在取经路上，不畏艰险，从不退缩气馁，面对重重磨难始终保持积极乐观的态度，展现了他的勇敢。在经历九九八十一难后，最终修成正果。 ⑵《钢铁是怎样炼成的》保尔·柯察金。保尔出身于贫困的家庭，历经生活的苦难而从未屈服。在投身后，深受重伤，用顽强的毅力战胜死神，继续投身国家建设的劳动中。在修筑铁路时感染伤害，导致瘫痪失明。每当人生遭受巨大苦难时，保尔都能够凭借钢战胜铁般的意志战胜困难，开启人生的新征途。以勇敢顽强的精神展现出生命的精彩。 ⑶《简·爱》简·爱。简·爱从小失去父母，寄住在舅妈家，饱受欺凌，后来又同冷酷、自傲的洛伍德学校校长抗争，她的爱情同样充满坎坷。但是简·爱从不向命运低头，始终保持着自己的自尊自强，不断与坎坷和不幸作斗争，对理想有着执著的追求。在艰难困苦中不屈服不气馁，以自己的勇敢最终迎来幸福美好。 【详解】

本题考查对文学名著人物形象的分析能力。解题时，需抓住“勇敢”这个重点对文学作品中的人物形象展开论述。孙悟空、保尔·柯察金、简·爱在艰难困苦面前，不屈不挠，都可以称得上英雄。答题时可以选择最熟悉的人物形象，结合人物的简要经历说明理由即可。

示例一：孙悟空（《西游记》）。孙悟空作为“圣僧”的高徒，每每遇到妖魔鬼怪。或遭阴谋诡计，他都主动请缨，冲锋在前，与势力搏斗在前线，哪里有危险。哪里就有他勇敢的身影，保护唐僧西天取经，最后修成正果，被如来佛祖封为“斗战胜佛”。 示例二：保尔·柯察金（《钢铁是怎样炼成的》）。保尔在全身瘫痪、双目失明的情况下，仍然不向命运屈服，勇敢无畏克服种种苦难，重新回到战斗的行列。在精神导师朱赫来的引导下，保尔逐渐成长为具有钢铁般意志的英雄，表现了保尔坚定不移的信念和勇敢顽强的高贵品质。

示例三：简·爱（《简·爱》）。简·爱来到了桑菲尔德庄园，遇到了罗切斯特先生，彼此相爱。但当简·爱知道罗切斯特是有妇之夫之后，毅然选择了离开。可以看出简·爱勇敢地追求爱情、幸福及平等的地位和女性的尊严。

44．英 夏洛蒂•勃朗特 【详解】

本道题考查学生对课本推荐名著的掌握程度，结合积累作答。《简•爱》是英国女作家夏洛蒂•勃朗特的代表作，也是英国文学史上的一部传世之作。它成功地

塑造了一个对爱

解析：英 夏洛蒂•勃朗特 【详解】

本道题考查学生对课本推荐名著的掌握程度，结合积累作答。《简•爱》是英国女作家夏洛蒂•勃朗特的代表作，也是英国文学史上的一部传世之作。它成功地塑造了一个对爱情、生活、社会都采取自主、积极进取态度，敢于斗争、敢于争取自由平等地位的女性形象。主人公以真挚的情感和高尚的品德赢得了东家罗切斯特的尊敬与爱恋。文学常识主要是考查考生对课文所涉及到的重要作家作品以及作品内容、作品人物的识记情况和相关文体知识、文化常识的了解情况。平时要以课文为依托，作相应的知识积累。同时还要与名著阅读配合起来进行。

45．示例：这首诗创作在1940年，这一时期作者的诗歌关注国家民族的命运。“树”被作者赋予了丰富的象征意义。作者对“树”的描写，尤其是对“根须”的描写，象征着抗日战争下的人民不是一个个孤立的个体，共同的命

解析：示例：这首诗创作在1940年，这一时期作者的诗歌关注国家民族的命运。“树”被作者赋予了丰富的象征意义。作者对“树”的描写，尤其是对“根须”的描写，象征着抗日战争下的人民不是一个个孤立的个体，共同的命运使他们凝聚在一起，他们正团结起来、顽强抗争。 【详解】

本题考查理解诗歌意象。根据“一棵树，一棵树，彼此孤离地兀立着”，“但是泥土的覆盖下，它们的根缠在一起”，可见，艾青用了象征手法，赋予那些生长的树以活生生的性格。结合写作背景，当时抗日战争正处于艰苦阶段，尽管过去有外国人侮辱中国“一盘散沙”，但是，作者意识到民族的觉醒已经到来。诗歌的主题借“树”象征中华民族紧密团结、英勇顽强的精神。

46．（1）鲁提辖拳打镇关西

（2）鲁智深和孙悟空爱憎分明，嫉恶如仇。根据“鲁提辖拳打镇关西”和“孙悟空三打白骨精”情节展现他们爱憎分明，嫉恶如仇的个性。 【分析】 （1）

考查名著章目的把握。根据甲语

解析：（1）鲁提辖拳打镇关西

（2）鲁智深和孙悟空爱憎分明，嫉恶如仇。根据“鲁提辖拳打镇关西”和“孙悟空三打白骨精”情节展现他们爱憎分明，嫉恶如仇的个性。 【分析】 （1）

考查名著章目的把握。根据甲语段中“只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他”和“回头指着郑屠户道”内容可知是《水浒传》中“鲁提辖拳打镇关西”的章节。语段出自《水浒传》第三回：史大郎夜走华阴县，鲁提辖拳打镇关西。 （2）

考查人物形象的把握。解答时，首先明确人物，再结合具体的故事情节来概括人物形象。 根据甲语段“拔步便走，回头指着郑屠户道：‘你诈死，洒家和你慢慢理会。’一头骂，一头大踏步去了”的内容可知，A是鲁智深，结合“鲁提辖拳打镇关西”的相关故事情节，可知鲁达到酒楼喝酒，听到隔壁啼哭，问清原因，对镇关西大怒，第二天亲自保护金家父女逃出虎口，然后到郑屠肉案前，先借买肉故意难、激怒他，挑起打斗，继而三拳打死郑屠，为民除害。作品生动而鲜活地展现了鲁达的爱憎分明，嫉恶如仇。 根据乙语段中“B见了欢喜，嘤的一翅，飞在茶沫之下。那罗刹渴极，接过茶，两三气都喝了。B已到他肚腹之内，现原身厉声高叫道：‘嫂嫂，借扇子我使使！’”的内容可知出自《西游记》中“三借芭蕉扇”的章节，B人物是孙悟空。唐僧师徒四人为取真经，行至白虎岭前。在白虎岭内，住着一个尸魔白骨精。为了吃唐僧肉，先后变幻为村姑、老妇人，老公公，欺骗唐僧。前两次，白骨精被识破后，孙悟空把村姑、妇人的假身统统打死，但其真身得以逃脱。但唐僧却不辨人妖，反而责怪孙悟空恣意行凶，连伤母女两命，违反戒律。第三次白骨精又变成白发老公公，这次连同真身被孙悟空彻底打死。作品生动而鲜活地展现了孙悟空的爱憎分明，嫉恶如仇。

47．D 【详解】

本题考查名著的阅读评价。

这段话描写的是严监生临死之时的情形。临死还在计较点两根灯芯是浪费，极具夸张效果，讽刺了严监生的吝啬。并没有对比手法。 故选D。

解析：D 【详解】

本题考查名著的阅读评价。

这段话描写的是严监生临死之时的情形。临死还在计较点两根灯芯是浪费，极具夸张效果，讽刺了严监生的吝啬。并没有对比手法。 故选D。

48．C 【详解】

本题考查名著内容的理解。

C．有误，选项内容“他极为节俭，死前仍念叨着灯中的两茎灯草，怕费油以致到死都难以合眼，直到赵氏挑去一根，才咽下最后一口气。”说的是严监生，严监生是小说中典型的

解析：C 【详解】

本题考查名著内容的理解。

C．有误，选项内容“他极为节俭，死前仍念叨着灯中的两茎灯草，怕费油以致到死都难以合眼，直到赵氏挑去一根，才咽下最后一口气。”说的是严监生，严监生是小说中典型的

吝啬鬼，不是严贡生； 故选C。

49．BC 【详解】

B.“意在暗示士人的春天已经到来”错，作者这样是想通过王冕来“敷陈大义”“隐括全文”，树立不慕名利的士人楷模； C.简·爱的父亲是个穷牧师，她被送到了盖茨赫德庄园；

故选BC。

解析：BC 【详解】

B.“意在暗示士人的春天已经到来”错，作者这样是想通过王冕来“敷陈大义”“隐括全文”，树立不慕名利的士人楷模；

C.简·爱的父亲是个穷牧师，她被送到了盖茨赫德庄园； 故选BC。

50．B 【详解】

B.有误，范爱农和鲁迅对徐锡麟等人被杀要不要打电报到北京痛斥满的无人道时持不同意见。故选B。

解析：B 【详解】

B.有误，范爱农和鲁迅对徐锡麟等人被杀要不要打电报到北京痛斥满的无人道时持不同意见。故选B。

51．C 【详解】

A.有误，对衍太太的描述不符，衍太太是一个心术不正、令人憎恶、自私自利、爱推卸责任的的典型的市侩形象。从文中她鼓励小孩子吃冰、怂恿鲁迅看黄色小说、唆使鲁迅偷母亲的首饰并散布谣言等可以看

解析：C 【详解】

A.有误，对衍太太的描述不符，衍太太是一个心术不正、令人憎恶、自私自利、爱推卸责任的的典型的市侩形象。从文中她鼓励小孩子吃冰、怂恿鲁迅看黄色小说、唆使鲁迅偷母亲的首饰并散布谣言等可以看出； B.有误，彭德怀没有参加哥老会；

D.有误，“倒拔垂杨柳”“拳打镇关西”两个情节和林冲无关，而是和鲁智深相关的； 故选C。

52．D

【详解】

D. 《格列佛游记》中作者用丰富的讽刺手法和虚构幻想的离奇情节，深刻地剖析了当时英国社会的现实，表达了对现代社会虚伪文明的愤懑情绪；所以题干中的“感受现代社会的文明和美好”的说法是错误

解析：D 【详解】

D. 《格列佛游记》中作者用丰富的讽刺手法和虚构幻想的离奇情节，深刻地剖析了当时英国社会的现实，表达了对现代社会虚伪文明的愤懑情绪；所以题干中的“感受现代社会的文明和美好”的说法是错误的； 故选D。

53．A 【详解】

A.施耐庵是元末明初的人，故A错误，选A。

解析：A 【详解】

A.施耐庵是元末明初的人，故A错误，选A。

．作文匡超人（匡迥） 牛浦郎（牛浦） 匡:①匡超人成了小有名气的选家之后，不仅自我吹嘘，还讥讽有恩于他的马二先生才气不足。这反映了他追名逐利、忘恩负义的性格特征。②因为利益的诱惑，匡超人在

解析：作文匡超人（匡迥） 牛浦郎（牛浦） 匡:①匡超人成了小有名气的选家之后，不仅自我吹嘘，还讥讽有恩于他的马二先生才气不足。这反映了他追名逐利、忘恩负义的性格特征。②因为利益的诱惑，匡超人在潘三唆使下，与其合谋假造文书、代人应考。后来潘三事发入狱，匡怕自己的功名受影响，拒不理会潘三“叙叙苦情”的请求。这说明他的追名逐利、忘恩负义的性格特征。 牛:牛浦郎冒名顶替已故名士牛布衣，跻身上流，结交董知县、停妻再娶、代作诗文，是一个虚张声势、招摇撞骗、欺世盗名的卑鄙小人。 【详解】

（1）匡的全名是匡超人，原名匡迥，号超人。牛的全名是牛浦郎或牛浦。

（2）匡超人：当潘三事发，大难临头之际，匡超人想的全是自己今后的安排，强逼着郑氏住到他的老家去，丝毫不曾为妻子的感受着想。最恶劣的，是他这些自私的安排还都挂着冠冕堂皇的幌子，似乎很为妻子着想：“……待要把你送在娘家住，那里房子窄，我而今是要做官的，你就是诰命夫人，住在那地方，不成体面……我家那里东西又贱，鸡、鱼、肉、鸭，日日有的，有甚么不快活？”而实际结果是，郑氏娘子落魄在人生地疏的地方，不过几个月时间，便抑郁成疾，不治而亡了。这说明他是一个自私自利的无德无耻之人。 牛浦郎：为了摆阔气招待董老爷，要自己的舅丈人充当仆人捧茶，还要当众责之为村野小价。离开芜湖拜牛玉圃为叔公，学会吹牛撒谎，到扬州向道士胡吹：安东县知县董老爷派两个差人出来迎接他，“两个人 牵了我的驴头，一路走上去，走到暖阁上，走得地板格登格登的一路响”。这说明他是一个虚张声势、招摇撞骗的小人。

55．杜少卿 范进 胡屠户一巴掌将听到“中了”后神经错乱疯了的范进

打醒，恢复正常。 【详解】

本题考查对名著人物及故事情节的把握。（1）杜少卿是《儒林外史》第一人物，他淡泊名利，重视民

解析：杜少卿 范进 胡屠户一巴掌将听到“中了”后神经错乱疯了的范进打醒，恢复正常。 【详解】

本题考查对名著人物及故事情节的把握。（1）杜少卿是《儒林外史》第一人物，他淡泊名利，重视民生，不畏强权，超脱自然，洒脱不俗。作者着力刻画的人物中有正派也有反派，作者本意力挺的则是正派中的庄、虞、杜、迟诸贤人，而这几位之中，杜少卿在很大程度上是作者自况，因之也成为书中花费笔墨最多、个性最丰满、给人印象最深的人物。在杜少卿身上，作者以自己的原型，把个人的切肤之痛置放在理性的体认和历史的嘲讽之下，写出了复杂而多厄的文化生命现象。

（2）要求联系《范进中举》的情节：范进中了秀才，丈人胡屠户到贺，并教训了他一顿范进向丈人借旅费应考乡试，被他痛骂及奚落。后范进瞒着丈人去考试。出榜当日，范进因家中没有粮食，只得拿母鸡到市场去卖。同时间，报录的人亦到达范家报喜，贺范进高中举人。邻居到市集向范进报喜，但他未敢置信。范进亲眼看到喜报后，因欢喜过度而发了疯。众人商议治理范进的方法，最后建议由胡屠户掌掴范进以治其疯。胡屠户在无可奈何之下答允治理范进，但他惧怕报应，不敢下手，于是饮酒壮胆。胡氏大著胆子下手，掌掴范进，使他清醒起来。范进回复正常，丈人及邻居向他们阿谀奉承，极尽恭维，丑态毕露。据此得出：真才是：范进。“胡屠户行凶”是指：掌掴范进，使他清醒起来。范进回复正常。

56．（1） A D

（2）示例：我选沈琼枝。她为人精明干练，有勇有谋：宋家本应明媒正娶，却只想纳其为妾，沈父无措，沈琼枝却要将一切事情原委弄个究竟后再做打算。她有泼辣、直爽的大侠风

解析：（1） A D

（2）示例：我选沈琼枝。她为人精明干练，有勇有谋：宋家本应明媒正娶，却只想纳其为妾，沈父无措，沈琼枝却要将一切事情原委弄个究竟后再做打算。她有泼辣、直爽的大侠风范：进宋家后，用证据反抗宋为富的婚姻“诈骗”行为，面对盐商的不肯出现，她以退为进，侍机行事，后逃之夭夭。她乐观，从容镇定：逃出宋家后，于南京落定，只靠手艺与才艺自养，即使当时社会容不下她的抛头露面，她依然义无反顾地奋力抵抗命运。她伶牙俐齿，泼辣怒骂：面对社会的恶势力，她用伶牙俐齿、泼辣怒骂当作维护自身尊严的武器。她淑女般的知书达理，处身自重：为了考虑杜少卿的英名不能因自己而遭到一丝一毫的玷污，只有确定了杜夫人也在南京，她才去其府邸求救。这样一个优秀女性形象的塑造，是对封建社会压迫妇女这一现象的批判，表达了作者对封建礼教、思想束缚、压迫妇女的不满。 【分析】

（1）

本题考查文学常识。

A.周进，是一个皓首穷经、迷信经典、沉溺于制艺难以自拔但又懂得感恩的人。他生活穷困潦倒，不得不忍受着士林人物的羞辱和市井小民的轻蔑，但始终坚信科举是自己唯一的救命稻草。

B.王惠，是典型的封建官僚迷信鬼神的庸官。他上任的第一件事，不是询问当地的治安，不是询问黎民生计，不是询问案件冤情，而是查询地方人情，了解当地有什么特产，各种案件中有什么地方可以通融，接着定做了一把头号的库戥，将衙门中的六房书办统统传齐，问明了各项差事的余利，让大家将钱财归公。

C.匡超人，最开始他是一个事亲孝顺，勤劳好学的农村青年，后来一步步堕落为毫无廉耻的吹牛家，虚伪透顶，狡诈至极。

D.庄绍光，南京累世读书人，为书中的正面人物，他在俗世的纷纷扰扰中从容而成功地坚守着自己的人生境界，乃真儒也。 故第一个空选A，第二个空选D。 （2）

本题考查语言表达。答题思路：选择两人中的一个，结合具体的情节分析其形象，在根据形象分析其产生的批判意义。

示例：我选鲁小姐。鲁小姐是一位才华横溢的才女，她不仅精通文章，而且对八股文有非常深入的研究，其才华胜于其丈夫。同时当丈夫的父亲生病时，虽然丈夫是赘婿，但是她依然带着全部嫁妆前去侍疾，公公去世，鲁小姐把一家打理的井井有条。这样一个才华横溢、品德出众的女子，因为其女性的身份，只能困于闺阁之中，即使有才华也无处施展，这是对当时社会对妇女的不公平的批判。同时作者塑造的这样一位“贤妻”也是当时社会许多男性的追捧对象，看的出男性对女性的压迫，具有批判意义。

57．（1）示例：武松和孙悟空 共同点：都武艺高强，嫉恶如仇，如武松为帮助施恩夺回快活林而醉打蒋门神，孙悟空三打白骨精、车迟国斗法等均能体现。

不同点：武松滥杀无辜，如血溅鸳鸯楼；孙悟空行事莽撞，桀骜不驯

解析：（1）示例：武松和孙悟空 共同点：都武艺高强，嫉恶如仇，如武松为帮助施恩夺回快活林而醉打蒋门神，孙悟空三打白骨精、车迟国斗法等均能体现。

不同点：武松滥杀无辜，如血溅鸳鸯楼；孙悟空行事莽撞，桀骜不驯，如大闹天宫。（如有其他观点，言之有理可酌情给分，意思对即可）

猪八戒和李逵 共同点：都很率真。如猪八戒为义激美猴王，李逵为宋江斗浪里白条。 不同点：猪八戒好吃懒做、贪恋美色、好耍小聪明。如偷吃人参果、四圣试禅心只有八戒上当被困。李逵莽撞鲁莽，如李逵不愿招安就扯诏书、打。（如有其他观点，言之有理可酌情给分，意思对即可）

（2）示例：阿廖沙四岁丧父，跟随母亲来到小染坊主外祖父家，却经常挨暴戾的外祖父的毒打，但阿廖沙忍受着苦难，以坚韧的意志面对生活。他捡破烂养家糊口，最终从地狱走向了人间。（意思对即可。）

骆驼祥子原本是一个憨厚老实、自尊好强、吃苦耐劳的车夫，在买车的希望破灭后，又经

历了小福子自杀的打击，终于崩溃了，变成了社会上一条彻头彻尾的寄生虫。 【详解】

（1）本题考查人物形象的分析。

①相似点：悟空和武松嫉恶如仇、无所畏惧、敢于斗争的战斗精神是相通的，例如孙悟空三打白骨精，武松为兄报仇等。另外，两个人的性情中都有点自负的因素，悟空时时刻刻都把自己大闹天宫的英雄事迹讲给妖怪听，而武松常常提醒别人自己是打虎武松。他们都有一身不错的拳脚功夫。武松开场打死一只大虫，孙悟空开场打败混世魔王。不同点：武松滥杀无辜，在为兄报仇时杀死了无辜之人；孙悟空却有一双火眼金睛，洞察敏锐，惩奸除恶。

②猪八戒和李逵他们身上有一点是共同的，那就是“真”，在他们身上，都有忠义的一面，例如，猪八戒多次保护，李逵为宋江斗浪里白条。不同点：猪八戒好吃懒做、爱贪小便宜、又好女色而且还爱好虚荣，例如猪八戒戏嫦娥等情节；李逵嗜杀成性，如在江东劫法场时在毫无目标的板斧下增加了许多无辜的冤魂。 （2）本题考查人物经历的掌握。

①阿廖沙是一个善于观察和十分敏感的孩子，他能辨别好坏。在他的一些朋友帮助下，阿廖沙了解到人间还存在着“真、善、美”，这些东西就在他身边。另外，他还具有坚定的、不屈不挠的意志和倔强的精神。在他三岁时，父亲去世，他去到外祖父家居住，家中感受不到温暖，在学校也受歧视和难。现实生活的压力把阿廖沙锻炼成长为了一个坚强、正直、勇敢、自信的人。阿廖沙有一颗善良的心，他同情贫苦的人，和下层劳动人民成为了真正的朋友。阿廖沙还具有非常强烈的求知欲。阿廖沙热爱书籍，而书籍在形成阿廖沙的性格。

②祥子来自农村，渴望以自己的诚实劳动买一辆属于自己的车。他用三年的时间省吃俭用买的车就在兵荒马乱中被逃兵掳走，第二次买车的所有的积蓄又被侦探敲诈、洗劫一空，买车的梦想再次成泡影。好不容易拥有一辆车，却不得不卖掉人力车去料理虎妞丧事。至此，他的人生理想彻底破灭了。再加上他心爱的女人小福子的自杀，吹熄了心中最后一朵希望的火花。连遭生活的打击，祥子开始丧失了对于生活的任何企求和信心，再也无法鼓起生活的勇气，不再像从前一样以拉车为自豪，他厌恶拉车，厌恶劳作。被生活捉弄的祥子开始游戏生活， 吃喝嫖赌。为了喝酒，祥子到处骗钱，堕落为“城市垃圾”。

58．示例：林冲与武松都是《水浒》中塑造的武艺高强、有勇有谋、作风正派、嫉恶如仇、侠肝义胆的英雄人物。但两者社会地位、遇事态度和对官府的态度不同，林冲曾是东京八十万禁军教头，安分守己，逆来顺受，对官府抱有

解析：示例：林冲与武松都是《水浒》中塑造的武艺高强、有勇有谋、作风正派、嫉恶如仇、侠肝义胆的英雄人物。但两者社会地位、遇事态度和对官府的态度不同，林冲曾是东京八十万禁军教头，安分守己，逆来顺受，对官府抱有幻想；武松是社会下层侠义之士，遇事不忍，有仇必复，有恩必报，对贪官不抱幻想。 【详解】

《水浒传》是我国历史上第一部以农民为题材的章回体小说，作者是元末明初的施耐庵。它的原型是北宋末年山东人宋江领导的农民。在民间传说和说书人、文人创作的基础上，作者对材料进行选择加工并进行再创作，写出了这部小说。作品描述了从发

生、发展到失败的全过程。108位英雄好汉，在分别经历了不同的坎坷磨难后，迫于无奈，在梁山。他们宣称顺应天意，除暴安良，并反抗官府，攻占城镇村寨，声势很大，但后来却接受了朝廷的招安，导致了最后全军覆没的悲剧结局。小说深刻的揭露了当时社会的黑暗和腐朽，形象地指出了“官逼民反”是农民的根本原因，歌颂了英雄奋起反抗的精神，同时也宣扬了对君主的忠诚及对朋友绝对讲义气的思想，反应了农民的不彻底和个人性格的极端性。

林冲与武松的相同点：林冲与武松都是武艺高强、有勇有谋、作风正派、嫉恶如仇、侠肝义胆。他们同样是先当官，因为某些原因被发配然后被走上梁山，同样的武力高强，为人正直，行侠仗义，路见不平拔刀相助。不同点：武松主张正义、嫉恶如仇，会主动去帮助被欺压的人。林冲也有侠义心肠，但是林冲的帮助是建立在不动摇自己利益的基础之上；武松对政权、贪官污吏认识深刻。而林冲在被陷害刺配的情况下仍旧对官府抱有幻想，这也是武松与林冲的最大不同点；林冲对待不公道的事选择委曲求全。而武松一生光明磊落、敢作敢为，富于正义感和反抗精神。

鲁智深与李逵的相同点：他们都是性情刚直，好打不平，不畏强暴，不避危难。不同点：鲁智深是军官出身，阅历较深，富有正义感，痛恶社会的不平，他虽然性格急躁，行动莽撞，但在斗争中有时又很细心机智。拳打镇关西，没想到三拳把他打死了，他立刻想到要为此吃官司坐牢，自己单身一人无人送饭，于是假装气忿，指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会。”一头骂，一头大踏步去了。这样便脱身而去了，说明他是个粗中有细的人。李逵则和鲁达大不相同，憨直、刚强、粗心、大胆，极忠于梁山事业，反抗性最强，打起仗来，赤膊上阵，勇猛无比。他是个真正的粗人，一味蛮干，不计后果，又有几分天真，好管闲事，又常常惹出事端，在江州因夺鱼和张顺撕打，被张顺骗到水里，淹得他两眼发白；去蓟州搬取公孙胜，路上偷吃酒肉，受到戴宗的惩治；斧劈罗真人，被真人罚到蓟州大牢里受苦；打死殷天锡，连累柴进坐牢，差点送了性命。

吴用与公孙胜的相同点：吴用和公孙胜都是梁山的关键人物，都足智多谋，智慧过人。二人在很多方面都可以互补，若他俩合二为一，想必比得上孔明在世。不同点：一是技能不同。吴用侧重于智谋，从智取生辰纲的事件中就可以看出此人的智谋不简单。吴用在梁山时，多次运筹于千里之外，堪称诸葛亮在世，连他在小说中的形象都是手拿一把羽扇。而公孙胜身为机密军师，主管梁山机密，虽然也有一身武艺，但他的技能主要还是体现在法术上面，每当梁山好汉遇到神奇鬼怪时，只要公孙胜出马，没有搞不定的。公孙胜的高深道行是吴用所无法具有的。二是追求不同，吴用对功名利禄显然比较热心，从上梁山前就开始为自己谋划，所以后来跟随宋江 招安也是情理中的事。只可惜，招安后的宋江作为群龙之首被毒死，吴用也在其墓前上吊而死。而公孙胜则比较淡泊名利，他早已预见招安后宋江的结局会不好，但也知道无法左右别人的想法，只有自己早早归隐，虽未享受荣华富贵，却保全了身家性命。

59．吴用 智取生辰纲 故事：智取生辰纲、三打祝家庄、倒拔垂杨柳、醉打蒋门神、火并王伦、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼等 如鼓上蚤时迁，轻功上乘，善于偷盗；行者武松，武艺高强，有勇有谋，崇尚忠义

解析：吴用 智取生辰纲 故事：智取生辰纲、三打祝家庄、倒拔垂杨柳、醉打蒋门神、火并王伦、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼等 如鼓上蚤时迁，轻功上乘，善于偷盗；行者武

松，武艺高强，有勇有谋，崇尚忠义，有仇必复，有恩必报；呼保义（及时雨）宋江，仗义疏财，有组织和指挥能力；有浓厚忠君思想。 【详解】

(1) 绰号为“智多星”的人是吴用，在梁山上担任了军师职务。他与晁盖、刘唐、公孙胜、白胜、阮氏三兄弟等巧设计谋，骗过杨志，让押送生辰纲的军士们误饮了掺了的酒，智取了生辰纲。

(2)开放类试题。《水浒传》中故事很多，如拳打镇关西、大闹五台山、怒打小霸王、倒拔垂杨柳、大闹野猪林、风雪山神庙、雪夜上梁山、杨志卖宝刀、智取生辰纲、梁山泊火并、宋江杀婆惜、景阳冈打虎、怒杀西门庆、醉打蒋门神、血溅鸳鸯楼、大闹清风寨等等，任选一个写即可。示例：

林教头风雪山神庙：八十万禁军教头林冲被刺配后，几经周折，分到看守草料场的工作。因大雪压塌住处，无奈来到一个破旧的山神庙暂住一宿。正因此才凑巧听见门外陆谦、富安和差拨的谈话，得知自己已被陷害，差点被害死。恼怒中，林冲终于爆发，提戳死三人，并将陆谦剖腹剜心。可以说，正是这次事件，使得林冲对官场的仅存的美好愿景化为泡影，被逼上梁山。

鲁智深倒拔垂杨柳：鲁智深为了替金氏父女出气三拳打死了郑屠后，弃职逃往他地。他先来到五台山文殊院出家，因不守佛规，喝酒，方丈又把他介绍到大相国寺看菜园子。菜园子附近住着二、三十个泼皮，他们常来菜园子偷菜，已换了几个看园子的人都管不了他们。这次听说又换了个新人，便来，没想到被鲁智深把两个领头的踢到粪坑里，吓得他们跪地求饶。第二天，泼皮们买些酒菜向鲁智深赔礼。大家正吃得高兴，听到门外大树上的乌鸦叫个不停，泼皮们说这叫声不吉利，吵的人心烦，便欲搬梯子拆掉鸟巢。鲁智深乘着酒性,先用手推了推,便脱下外套，右手向下,将腰跨一掀,竟然将碗口大的杨柳连根拔起了，众泼皮惊得个个目瞪口呆，忙跪在地上拜鲁智深为师。

(3)考查名著人物。开放类试题，言之成理即可。如：黑旋风，旋风是金代一种火炮名称，猛烈异常，李逵脾气暴躁，性如烈火，加之肤色如黑炭，故称黑旋风。

60．示例一：黑旋风李逵经戴宗引荐结识了宋江。李逵江州劫法场，救宋江和戴宗。上梁山后，思母心切，回沂州接母，途中杀李鬼，经沂岭杀四虎。征方腊后，宋江被迫饮毒酒，怕李逵为之报仇，让他也饮下毒酒身亡。 示例二

解析：示例一：黑旋风李逵经戴宗引荐结识了宋江。李逵江州劫法场，救宋江和戴宗。上梁山后，思母心切，回沂州接母，途中杀李鬼，经沂岭杀四虎。征方腊后，宋江被迫饮毒酒，怕李逵为之报仇，让他也饮下毒酒身亡。

示例二：青面兽杨志，因先后失陷花石纲、生辰纲，投鲁智深二龙山落草，三山聚义打青州后上梁山人伙。征方腊途中，因病寄留在丹徒县，后病逝。 【详解】

本题需结合传记文体写《水浒传》中人物。这既需要了解人物小传的特点，又要能知道武松、李逵、杨志三人主要生平事迹。另外，注意字数要求。

人物小传，是一种简略记载人物生平事迹的文章。 它只写人物的主要生活经历和思想，甚至可以选写人物生平的几件典型事情。要实事求是，不允许虚构和夸张。

示例：

武松，称号“行者”，他武艺高强，有勇有谋，有仇必复，有恩必报，最富有血性和传奇。武松醉酒过景阳，借劲斩虎报兄仇，为报恩快活林醉打蒋门神，得罪权贵遭发配，飞云浦碎阴谋返身血溅鸳鸯楼。后投奔梁山走上替天行道反抗之路。