小学一年级美术期末考评方案定

美术组 黄萍 曾韵文

一、评价指导思想

美术课程评价是促进学生全面发展，改进教师的教学，促进美术课程不断发展的重要环节。通过科学的发展性评价有利于发挥学生主体性作用，促进学生个性的发展，强化评价的发展功能及内在激励作用，弱化评价的甄别与选拔功能，积极改善课程设计、完善教学过程，从而有效地促进学生的发展，激励教师进取。 二、评价目的

通过对学生学习效果的评价、使学生了解自己的进步以及不足的地方、激发学生的学习兴趣、进一步培养学生的动手能力和想象创造能力。 三、评价的内容

根据《美术新课程标准》的要求，从学生的实际出发，依照低年级（一二年级）年龄从“学习态度”、“基础知识”、“综合技能”、“个性发展”四个方面总结评价学生成绩。评价总分为100分。评价分优、良、合格、不合格四个等级，90分以上为优，80分—分为良，70分—79分为合格，60分以下为不合格。 四、评价方式

1.评价标准 （1）自选内容

指这个学期所学的内容，选择自己最喜欢的和最擅长的内容表现

一个主题。

（2）命题创作 《秋》、《鱼儿游游》 （3）平时表现

指每课或每个教学阶段学生美术学习能力、学习态度、等方面的发展给与评价。

1、 根据记分册对平时美术作业数量及质量予以评价。 2、 根据带齐学具情况进行评价 3、 根据美术课上发言情况进行评价。 （4）打分标准 自选内容30% 平时表现30% 命题创作40%

1、 认识平面形和组合平面形，能够运用多种工具进行简单表

现。

2、 认识红、黄、蓝、绿、橙、紫等常用颜色，掌握平涂等着

色方法。

3、 能够以添画、写生画、想象画等形式表现熟悉的生活。 4、 能够利用简便的材料，运用撕、剪、折、染、粘贴等方法

制作简单的小手工作品。

5、 能够运用揉、团、搓、捏、结等方法，制作简单的立体造

型。