常见文言句式

1.判断句：对事物有所肯定或有所否定的句子。可以分为三个系列：\"……者，……也\"系列\"乃、为\"系列和“非”系列。

\"……者，……也\"系列：\"……者，……也\"是文言文判断句最常见的格式，由此变化，就形成一个系列。

廉颇者，赵之良将也。(……者，……也)

百战百胜，非战之善者也。(……，……者也) 粟者，民之所种。(……者，……) 虢，虞之表也。(……，……也) 忠义者圣贤家法。(……者……)

刘备天下枭雄。(……)

陈胜者，阳城人也。(……，……也) 项脊轩，旧南阁子也。(……，……也) 南阳刘子骥，高尚士也。(……，……也)

噌吰者，周景王之无射也。(……者，……也) 梁，吾仇也；燕王，吾所立。(……，……也) 此三者，吾遗恨也。(……者，……也) 赂秦而力亏，破灭之道也。(……，……也) 斯用兵之效也。(……，……也)

\"乃\"、\"为\"、\"即\"、\"则\"、\"是\"系列。 当立者乃公子扶苏。

我为赵将，有攻城野战之功。 即今之傫然在墓者也。 翩翩两骑来是谁？

梁父即楚将项燕。 此则岳阳楼之大观也。

如今人方为刀俎，我为鱼肉。 我乃楚狂人，风歌笑孔丘。 “非”、“弗”、“莫”系列。

审谛之，短小，黑赤色，顿非前物

六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。 登高而招,臂非加长也,而见者远。

城非不高也,城非不深也,兵草非不坚利也。 非挟太山以超北海之类也。

2.被动句：被动句可分为两大类：有形式标志的被动句和无形式标志的被动句。 有形式标志的被动句：

信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？

臣诚恐见欺于王而负赵。 秦城恐不可得，徒见欺。 为国者无使为积威之所劫哉。

其后楚日以削,数十年,竟为秦所灭。

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今不速往，恐为操所先。 身死人手，为天下笑者。

而身死国灭，为天下笑。 为予群从所得。

父母宗族，皆为戮没。 而君幸于赵王。

吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。 故内惑于郑秀，外欺于张仪。

无形式标志的被动句。没有词语标志，但从上下文意看，谓语和主语之间是支配和被支配的关系。

永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。

屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也。 孝景七年，栗太子废，窦婴力争不能得。

3.倒装句。 宾语前置：

文言文宾语前置有以下几种情况： ⑴否定句中代词宾语前置。 不患人之不己知，患不知人也。 哀南夷之莫余知兮，旦余济乎江湘。

莫我知也乎？ 古之人不余欺也。

⑵疑问句中疑问代词宾语前置。 大王来何操？ 沛在？

微斯人，吾谁与归？

⑶用\"之\"、\"是\"将宾语提前。

前世不同教，何古之法？(效法哪一个古代) 宋何罪之有？(宋国有什么罪过？) 惟余马首是瞻。 惟你是问。

⑷介词\"以\"的宾语前置。

《诗三百》，一言以蔽之，曰：\"思无邪。\" 是以后世无传矣。

若晋君朝以入，则婢女夕以死。

夜以继日

不然，籍何以至此？ 何以战？ 定语后置

用“之”使定语后置。 四海之大，有几人欤？

蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。 带长铗之陆离兮，冠切云之崔嵬。

居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。 用“者” 使定语后置。

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马之千里者,一食或尽粟一石。

太子宾客知其事音，皆白衣冠送之。

其石之突怒偃蹇，负土而出，争为奇状者，殆不可数． 村中少年好事者驯养一虫。 数量性定语后置

命子封帅车三百乘 以伐京。 胡取禾三百廛兮。

孟尝君予车五十乘，金五百斤。 状语后置

文言文中，介词结构作状语往往都会置于句后作补语。 贫者语于富者曰 列其姓名于大堤之上 且立石于其墓之门 忠义暴于朝廷 荣于身后

不能容于远近 而五人生于编伍之间 中丞匿于溷藩以免

令五人保其首领以老于户牖之下 匹夫之有重于社稷 主谓倒装

这种情况很少，往往是为了表示强烈的感叹。 甚矣，汝之不惠。 美哉,我少年中国。

4.成分省略句。古今汉语都有成分省略，但又有所不同。这不同又表现在两方面：一是古汉语中省略的情况更多，二是现代汉语习惯上不能省的古汉语也可省。 ⑴主语和谓语的省略。如：

永州之野产异蛇，(是蛇)黑质而白章；(蛇)触草木，草木尽死；(蛇)以啮人，(人)无御之者。[承前省主语]

承后省。如：“沛公谓张良曰：‘（公）度我至军中，公乃入。’” 夫战，勇气也。一鼓作气，再(鼓)而(气)衰，……。[省谓语、主语] ⑵修饰语和中心词的省略。如：

吾妻之美我者，私我也；(吾)妾之美我者，畏我也；(吾)客之美我者，欲有求于我也。[修饰语的省略]

行一不义(事)，杀一无罪(人)，而得天下，不为也。[中心词的省略]

⑶宾语与兼语的省略。文言文不但常省略动词宾语，也常省略兼语结构中的兼语。如： (赵括)尝与其父言兵事，(赵)奢不能难(之)，然不谓(之)善。 杞子自郑使(人)告于秦。 郑穆公使(人)视客馆。

⑷介词和介词宾语的省略。如： 死马且买之(以)五百金，况生马乎？

臣与将军戮力而攻秦，将军战(于)河南，臣战(于)河北。 试与他虫斗，(他)虫尽靡。又试之(以)鸡，果如臣言。 ⑸分句的省略。如：

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然力足以至焉，(而未至，)于人为可讥，而在己为有悔。 骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，(亦可致远)，功在不舍。 5.几种习惯的固定句式

⑴\"如……何\"、\"奈……何\"、\"若……何\"。这是三个同义的说法。意思是\"把……怎么样\"、\"对……怎么办\"或\"怎么对付(处置、安顿)……\"。例如： 如太行、王屋何？(如何处理太行、王屋这两座大山呢？) 奈并累若属何？(把你们一起连累了可怎么办呢？) 虞兮虞兮奈若何？(虞啊虞啊我拿你怎么办呢？)

⑵\"……孰与……\"、\"……何如……\"。这两种说法都是询问比较的结果，用法相同。 公之视廉将军孰与秦王？(你们看廉将军和秦王相比，谁更厉害？) 吾孰与城北徐公美？(我和城北徐公相比，谁更美？)

汝意谓长安何如日远？(长安和太阳相比，哪一个离得更远？) \"孰与\"、\"何如\"还可以用来询问利害得失，或表示抉择取舍。 救赵孰与勿救？(救赵与不救赵哪个有利？)

惟坐待亡，孰与伐之？(与其坐而待毙，哪如起而进攻他们？) 岭南梅开早，何如北地春？

与\"孰与\"、\"何如\"这种用法相同的还有\"孰若\"、\"孰如\"、\"何若\"等。 ⑶\"不亦……乎？\"可译为：\"不……吗？\"，\"难道不……吗？\" 学而时习之，不亦乐乎？

有过不罪，无功受赏，虽亡，不亦可乎？

⑷\"何(奚、曷)以(用)……为\"\"何以为\"\"何……为\"。这是三个同义的说法，可译为\"哪里用得着……呢？\"、\"还要……干什么呢？\" 吾有车而使人不敢借，何以车为？ 世方乱，安以富为？

上岸击贼，洗足入船，何用坞为？

胜自磨剑，人问曰：\"何以为？\"(磨剑干什么呢？) 如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？

吾英王，奚跪为？(我是英王，为什么要给你下跪呢？)

⑸\"何……之为\"。这个格式的意思是\"还算得上……\"、\"还谈得上什么……\"、\"还说什么……\"。

秦不哀吾丧而伐吾同姓，秦则无礼，何施之为？(还谈得上什么恩惠呢？) 国仇未报，何以家为？

何以名为？臣夫桑下之饿人也？

⑹\"得无\"、\"无乃\"。\"得无\"又写作\"得毋\"、\"得微\"、\"得非\"等，意思是\"该不会\"、\"莫不是\"、\"只怕是\"、\"岂不是\"、\"莫非\"等。 得无教我猎虫所耶？ 日饮食得无衰乎？ 得毋有病乎？

\"无乃\"又写作\"毋乃\"、\"非乃\"、\"不乃\"，意思是\"岂不是\"、\"莫非是\"、\"恐怕要\"等。 求，无乃尔是过欤？(恐怕要责备你吧？)

师劳力竭，远主备之，无乃不可乎？(恐怕不可以吧？)

今君王既栖于会稽之上，然后乃求谋臣，无乃后乎？(岂不是晚了点吗？)

常见文言复句集释

1.并列关系

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①肃请得奉命吊表二子，并慰劳其军中事者(《赤》) ②我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧(《琵》)

③余自齐安舟行适临汝，而长子迈将赴饶之德兴尉(《石》) ④项庄拔剑舞，项伯亦拔剑舞(《鸿》) ⑤非为织作迟，君家妇难为(《孔》)

⑥或有记载而语焉不详，或仅存姓名而无事迹(《黄》) ⑦既非挺出地上，则为深谷林莽所蔽(《雁》) 2.承接关系

①相如度秦王虽斋，决负约不尝城，乃使其从者衣褐，怀其璧，从径道亡(《廉》) ②沛公起如厕，因招樊哙出(《鸿》)

③余方心动欲还，而大声发于水上(《石》) ④虫暴怒，直奔，遂相搏击(《促》) 3.递进关系

①臣死且不避，厄酒安足辞(《鸿》)

②臣以为布衣之交尚不可欺，况大国乎(《廉》) ③且庸人尚羞之，况于将相乎(《廉》) 4.选择关系

①松山殉难督师洪公果死耶，抑未死耶(《梅》) ②其(是)真无马耶，其(还是)真不知马也(《马说》) 1.转折关系

①青，取之于蓝，而青于蓝(《劝》) ②虽与府吏要，渠会永无缘(《孔》) ③我自不驱卿，逼迫有阿母(《孔》) ④北虽貌敬，实则愤怒(《指》)

⑤予分当引决，然而隐忍以行(《指》) 2.因果关系

①以相如功大，拜为上卿(《廉》)

②臣观大王无意偿赵王璧，故臣复取璧(《廉》) ③积善成德，而神明自得(《劝》)

④因造玉清宫，伐山取材，方有人见之(《雁》) 3.假设关系

①苟如君言，刘豫州何不遂事之乎(《赤》) ②如其克谐，天下可定也(《赤》) ③若事之不济，此乃天也(《赤》) ④邂逅不如意，便还就孤(《赤》)

⑤秦以城求璧而赵不许，曲在赵(《廉》) ⑥今王与民同乐，则王矣(《庄》) ⑦今若遣此妇，终老不复娶(《孔》)

⑧如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也(《鱼》) ⑨使六国各爱其人，则足以拒秦(《六》) ⑩竟使遇哨，无不死(《指》)

⑾纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情(《扬》) ⑿不者，若属皆且为所虏(《鸿》)

⒀虽(即使)以史迁之善传游侠，亦(也)不能为五百人立传(《黄》)

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4.条件关系

①每责一头，辄倾数家之产(《促》) ②三人行，则必有我师(《师》)

③无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也(《师》) 5.目的关系

①传之美人，以戏弄臣(《廉》) ②请奉盆缶秦王，以相娱乐(《廉》) ③宜别图之，以济大事(《赤》) ①秦强而赵弱(《廉》)并列关系

②琵琶声停|欲语迟(《琵》)承接关系 ③曹操之众远来|疲敝(《赤》)因果关系 ④城入赵而璧留秦(《廉》)假设关系 ⑤作诗说以贬之(《师》)目的关系

⑥非刘豫州莫可以当操者(《赤》)条件关系 ⑦得之则生(《鱼》)条件关系

⑧虽大风浪不能鸣也(《石》)假设关系

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