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初中体育与健康课实施选项教学中的常见问题

来源:好走旅游网
园丁沙龙

161初中体育与健康课实施选项教学中的常见问题

■杨旭军

要:随着教育现代化的不断发展,选项教学因其对体

育与健康课独特的、不可替代的重要作用逐渐走进了初中校园。但是,根据最新的调查显示,当前我国初中体育与健康课实施选项教学的过程中存在着一系列的问题。因此,我将根据我多年的教学经验,针对存在于当前初中体育与健康课实施选项教学中的问题进行具体的分析并提出相应的解决策略。

关键词:体育与健康;选项教学;问题解析;有效策略前言:众所周知,选项教学对于初中体育与健康课的有效开展具有重要意义。在过去传统的体育与健康课教学过程中,学生在课堂上所学的知识较多而使其学习兴趣逐渐降低。而在选项教学实施后,学生的主体地位得以提高,学习兴趣被激发出来,的爱好得以充分培养。

一、当前初中体育与健康课实施选项教学中存在的问题调查研究显示,当前初中体育与健康课实施选项教学的过程中还存在着很多的问题,亟待我们去解决,同时也制约着选项教学的有效开展,更影响着学生体育素质的快速提升。因此,本文将这些存在于当前初中体育与健康课实施选项教学中的问题进行了归纳总结,希望对各位有所助益。

1.学校场地与器材设置不完善

首先,在初中体育与健康课实施选项教学的过程中最为凸显的问题就是学校体育场地与体育器材设置不完善。众所周知,学校的体育场地与体育器材是学校实施选项教学的前提条件。在我看来,只有具备了合理、完善的体育场地与体育器材,才能满足选择教学中各种项目的基本要求。比如说,很多初中学校在选项项目上安排了篮球、足球、羽毛球、田径等,但是在具体实施过程中因为没有充足的硬件设施,使得学校的具体安排沦为了泡影。

2.学校所安排的教学时间和选项设置不合理

与此同时,由于学生受到中考的压力,所以学校在体育与健康课的教学上安排的课时不足。更为严重的是,由于学生们扎堆儿选项目的情况突出,使得学校在体育场地教学时间规划上很难安排妥当。所以,教学时间问题也是摆在中学管理者眼前的一个重要问题。

3.部分教师的专业性不到位,不能满足选项教学的基本要求

当下,教师专业性缺失不能满足教学基本要求的情况也很明显。第一,师资力量不到位,使得很多教师在一些选项项目的指导过程中明显力不从心。第二,部分中学缺乏教师专业性指导工作,很多学校的体育教师没有机会外出进修,使得教师的教学形式和教育理念不能得以提升。这种落后的教育理念也将会使得学生的体育与健康课学习效果降低,进而使得选项教学的教学效果无法达到理想状态。

二、解决初中体育与健康课实施选项教学中常见问题的有效策略

1.加大资金投入力度,加强学校体育场地与体育器材建设针对中学校园内体育场地与体育器材不完善的情况,学校管理者需要加大体育建设的资金投入力度。这些体育建设包括体育场地、体育器材的建设,需要管理者从各个方面进行体育基础建设的优化。在调查过程中我们发现,部分中学校园只有为数不多的几个篮球场、排球场,体育器材基本配置也是很欠缺。这样的情况会使得我们中学体育与健康课很难得以开展,选项教学的教学效果也很难表现出来。所以,对于我们管理者而言,当务之急就是加强体育设施基础建设。

2.针对教学时间与选项内容进行科学规划

针对很多中学教学时间与选项项目内容设置不合理的问题,管理者和体育教师要充分认识到科学规划教学时间和选项内容的重要性。首先,最需要做的就是合理设置教学时间,只有将教学时间问题安排妥当才能更好地将选项教学的优势发挥出来。与此同时,我们更要加强选项内容的科学管理。体育教师们要明白科学管理选项内容是整个选项教学的大前提,唯有如此才能从根本上提高选项教学的效率。在我看来,体育教师们可以针对各个学期的体育项目进行研讨,针对选项内容进行科学有效的规划管理。这个时候,体育教师要将项目内容、各个项目的计划人数以及所需场地器材都考虑进来。

3.加强体育教师培训工作,提高教师专业性

众所周知,体育教师是体育教学活动的具体组织者和管理者。只有从根本上提高教师队伍的专业性,才有利于体育教学活动的开展。与此同时,选项教学涉及很多的体育项目,需要让体育教师做到又精又专才可以使得选项教学的教学优势完完全全地展现出来,才能进一步提高学生的身体素质和体育综合素质。因此,中学管理者可以通过邀请体育专家进校园做培训、派遣教师外出交流等形式来提高教师队伍的整体素质。

结语:总而言之,我们教师和中学管理者要充分认识到选项教学对于体育教学活动的重要意义,并在选项教学的具体实施过程中针对各种教学问题进行合理解决。唯有如此,才能使选项教学的魅力一直存在。

参考文献

[1]朱英国.浅谈初中体育与健康课教学中的男女分班选项教学[J].新课程(教育学术),2011(03):161.

[2]胡新民.初中体育课教学内容选项的教学模式分析J].运动,2009(01):119-122.

(作者单位:浙江省玉环市沙门初级中学)

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