课 题 课 时 课 型 教 学 目 标 教 学 重 难 点 教 学 方 法 作 业 教具 准备
新授 Unit 3 Look at me! 第四课时 B let’s talk& Let’s play 授课时间 2019年 月 日 1. 能够熟读talk部分对话并能进行情景表演。 2. 能够运用句型-How are you? -Very well, thanks.进行问候和回答。 3. 能运用Let’s make a puppet句型向别人建议做木偶， 会用Great表示赞同。 4. 完成play部分并通过游戏问答接龙等游戏巩固所学句型。 重点：能够熟读talk部分对话并能进行情景表演。 难点：能运用句型-How are you? -I'm fine, thank you.进行问候和回答；并能运用Let’s make a puppet句型向别人建议做木偶， 会用Great表示赞同。 情景教学法、讲授法 1.听录音跟读let's talk 部分对话 2.小组成员情景表演对话， 也可自己创编。 3.用英语向向5个朋友或同学问好吧。 4.完成同步练习。 课件、音频 教 学 过 程 Step 1: Warming---up 1.Free talk 2.PPT 播放Let’s sing :Hello Hello How are you song Step 2: Presentation and practice 1.Listen and fill：听音频补全对话， 复习A部分talk的内容， How are you? 熟人之间常见的问好方式感觉很好一般的回答：I'm fine/good/great/OK, thank you.如果感觉不是很好，可以回答：Not very well. 2.Lead in：Who are they? 他们是谁？呈现talk部分主场景图， 复习介绍他人句型This is... 这位是…介绍图中人物，并提出问题 Where are they?我们一起去看看吧！ 3.Let's learn：播放talk部分动画，理解大意，并注意语音语调 4.分解呈现对话文本，音频跟读，模仿语音语调， 进一步理解课文，讲解very well， puppet， great程度要比good更深，表达的情感也更激烈，短语make a puppet等。 5.Language point：Let's make a puppet! Let's 是let us的缩写。意思是让我们、我们一起...吧！ 6.解决提出的问题。通过对话再现，帮助学生理解问题解决问题。 7.Listen and imitate：整体呈现文本对话， 注意模仿语音语调。 8.Listen and fill：挖空，听音频对重要知识点进行补充，加强记忆。 9.再次播放talk部分动画，观看后小组进行对话练习，然后进行情景表演 10.2人一组合作朗读、分角色表演对话。 11.情景展示表演 12.Let's watch： 播放play部分的动画，学生先跟读模仿，随后展示play部分文本， 补全对话。 Step 3: Consolidation and extension 1.Game time：6人一组进行接龙游戏 （依照学情修正） 2.Practice:课堂练习 问答配伍
Unit 3 Look at me！ B Let’s talk 板 How are you? 书 Very well, thanks. 设 Let's make a puppet. 计 Great. 教 学 反 思
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