基础会计付磊答案

基础会计付磊答案 ss=txt> 课程考核说明

考核对象：本课程的考核对象为电大开放教育物流管理、金融学、

物业管理、工商管理等经管类本科专业的学生。 考核方式：本课程考核方式采用形成性考核和期末考核相结合的方

式。形成性考核成绩占总成绩的 30%，期末考试采用网上随机考试

形式，占总成绩的 70% 。

命题依据：本课程命题依据是中央广播电视大学出版社出版的《基

础会计》教材（付磊主编）。

试题类型与结构：本课程期末考试的试题类型包括单项选择题、多

项选择题和判断题。单项选择题 30 题，每题 2 分，共 60 分；多项

第 1 页 共 35 页

选择题 5 题，每题 2 分，共 10 分；判断题 15 题，每题 2 分，共 30

分。试题随机组合，卷面共 100 分，60 分合格。 答题时限：本课程期末考试的答题时限为 90 分钟。 考核形式：本课程期末考试为开卷考试。 各章节知识点和练习题 第一章 绪论

考核目的：通过考核使学生了解会计发展历史，理解会计的含义和

目标，掌握会计的基本职能和核算方法。

考核知识点：会计的含义；会计的目标；会计的基本职能；会计核

算方法。 考核要求：

1、会计的内涵：理解会计的含义和目标。

2、会计的职能：掌握会计的基本职能和扩展职能。 3、会计的核算方法：掌握会计的核算方法。 章节习题： 一、单选题

1、会计是以（ ）为主要计量单位，反映与监督一个单位的经济活

第 2 页 共 35 页

动的一种经济管理工作。 a. 实物 b. 货币 c. 工时 d. 劳动耗费

2、下列项目中，属于会计基本职能的是（ ） a. 计划职能、核算职能 b. 预测职能、监督职能 c. 反映职能、控制职能 d. 决策职能、监督职能

3、会计对象是企事业单位的（ ） a. 资金运动 b. 经营成果 c. 经济资 d. 劳动成果

4、以货币为主要计量单位，通过确认、计量、记录、计算、报告等

环节，对特

定主体的经济活进行记账、算账、报账，为有关方面提供会计信息

功能的是（ ）

第 3 页 共 35 页

a. 会计核算职能 b. 会计监督职能 c. 会计计划职能 d. 会计预测职能

5、会计核算工作的起点是（） a. 复式记账 b. 登记账簿

c. 填制和审核会计凭证 d. 编制会计报表

6、会计是以货币为主要计量单位，反映和监督一个单位经济活动的一种（ ）

a. 方法 b. 手段 c. 信息工具 d. 经济管理活动 二、多选题

1、下列各项中，属于会计职能的有（ ） a. 预测经济前景 b. 参于经济决策 c. 评价经营业绩 d. 实施会计监督

第 4 页 共 35 页

2、会计核算的方法包括（ ） a. 确认 b. 计量 c. 记录 d. 报告

3、会计核算所产生的信息，应具有（ ） a. 合理性 b. 完整性 c. 连续性 d. 系统性 三、判断题

1、会计的职能包括基本职能和扩展职能。（ ） 2、会计的方法包括核算方法和其他管理方法。（ ） 第二章 会计要素和会计等式

考核目的：通过考核使学生理解会计要素的概念及具体内容；掌握

会计等式的具体内容。

考核知识点：会计要素的含义；会计要素的确认与计量；会计要素

的内容；会计等式的内容。 考核要求：

第 5 页 共 35 页

1、会计要素：理解会计要素的含义、确认、计量和内容。

2、会计等式：掌握会计等式的内容。 章节习题： 一、单选题

1、会计核算的内容是指特定主体的（ ），包括资金投入、运用、

退出三个阶段。 a. 资金运动 b. 资金循环 c. 实物运动 d. 经济资

2、下列经济业务中，会引起资产和负债同时增加的是（ a. 以银行存款购买材料 b. 以银行存款对外投资 c. 以银行存款清偿欠货款 d. 取得借款存入银行

3、将资本公积转增资本的经济业务使得企业的（） a. 资产和所有者权益同时增加 b. 资产和负债同时增加 c. 负债增加，所有者权益减少

第 6 页 共 35 页

d. 所有者权益一增一减

4、下边列各项中属于企业资产的是（ ） a. 应付账款 b. 实收资本 c. 销售收入 d. 原材料

5、最基本的会计等式是（ ） a. 收入－费用＝利润 b. 收入－成本＝利润 c. 资产＝负债＋所有者权益 d. 资产＋负债＝所有者权益

6、企业期末所有者权益总额等于（ ） a. 期末资产－期末负债 ） b. 本期收入－本期费用 c. 期末资产－本期费用 d. 期末负债＋本期费用

7、（ ）是指公司、企业在销售商品、提供劳务及让渡资产使用权

等日常活动中形成的经济利益总流入。 a. 现金 b. 银行存款

第 7 页 共 35 页

c. 货币资金 d. 收入

8、（ ）是企业在销售商品、提供劳务等日常活动中所发生的经济

利益流出。 a. 支出 b. 应付账款 c. 成本 d. 费用

9、（ ）是企业为生产某种产品而发生的费用，与一定数量的产品

相联系。 a. 生产费用 b. 期间费用 c. 成本 d. 经营费用

10、投资者为开展经营活动而投入的本钱称为（ ） a. 实收资本 b. 资本公积 c. 盈余公积 d. 未分配利润

第 8 页 共 35 页

二、多选题

1、下列各项中属于会计要素的是（ ） a. 资产 b. 固定资产 c. 负债

> （2022 年 7 月审定， 2022 年 9 月启用） 一、课程考核的有关说明

（一）考核对象。本课程的考核对象是电大开放教育专科会计学专

业、工商管理专业和金融专业的学生。电大财经类其他相关专业基

础会计课程的考试要求与本说明相同，但注册视听生除外。

（二）考核方式。本课程采用形成性考核和期末终结性考试相结合

的方式，形成性考核包括 2 次书面作业和 2 次模拟实验，以及学习

过程和学习情况记录。形成性考核成占课程总成绩的 30%（其中书

面作业、模拟实验和学习过程记录的比重为 4：4：2），期末终结性

第 9 页 共 35 页

考试成绩占学期总成绩的 70% 。

（三）命题依据。本课程的命题依据是国家开放大学（中央广播电

视大学）基础会计课程教学大纲，和中央广播电视大学出版社出版

的《基础会计》教材（付磊主编）。

（四）考试要求。本课程是一门专业基础课，要求学生在学完本课

程后，能够牢固掌握本课程的基本知识，并具有应用所学知识说明

和处理实际问题的能力。据此，本课程的考试着重基本知识考查和

应用能力考查两个方面，包括识记、理解、应用三个层次。各层次

含义如下：

识记：指学习后应当记住的内容，包括概念、原则、方法的含义等。

这是最低层次的要求。

理解：指在识记的基础上，全面把握基本概念、基本原则、基本方

第 10 页 共 35 页

法，并能表达其基本内容和基本原理，能够分析^p 和说明相关问题的区别与联系。这是较高层次的要求。

应用：指能够用学习过的知识分析^p 、计算和处理涉及一两个知识点

或多个知识点的会计问题，包括简单应用和综合应用。 （五）命题原则。

1．本课程的考试命题在教学大纲规定的教学目的、教学要求和教学

内容的范围之内。在所学知识范围内，按照理论联系实际原则，考

查运用所学知识的应用能力的试题，不属于超纲。 2. 考试命题应该覆盖面广一些，并应突出课程的重点内容。

3. 试卷要兼顾各个能力层次。在一份试卷中，各层次题目所占分数

比例大致为：识记 15% ，理解 30% ，应用 55% 。 4. 试卷要合理安排题目的难易程度。题目的难易程度分为：易、较

易、较难、难四个等级。在一份试卷中，各个等级所占的分数比例

大致为：易 20% ，较易 30%，较难 30% ，难 20% 。

第 11 页 共 35 页

试题的能力层次和难易程度是两个不同的概念。在各个能力层次中，

都可以含有难易程度不同的题目。命题时要两者兼顾，在一份试卷

中保持合理结构。

（六）试题类型及结构。本课程期末考试的试题类型有单项选择、

多项选择、简答、会计核算业务等。在一份试卷中，各类型题目的分数比例为：单项选择题 20% ，多项选择题 10% ，简答题 15% ，会

计核算业务题 55%。

（七）考核形式。本课形成性考核的形式有书面作业、模拟实验和

学习过程记录，期末终结性考试的形式为闭卷笔试。 （八）答题时限。本课程期末考试的答题时限为 90 分钟。

（九）其他说明。本课程期末终结性考试可以携带计算工具。

二、课程考核内容和要求 第一章 绪论

第 12 页 共 35 页

考核目的：通过考核，使学生重点掌握会计的含义，会计的目标，

会计的职能，会计核算环节与方法；一般了解会计的产生和发展，

其他会计管理方法和会计学科体系。

考核知识点：会计的含义；会计的目标；会计的职能；会计核算环

节与方法。 考核要求： 1．会计的目标

理解：会计目标的内容。 2．会计的含义

理解：会计含义的两种观点。 3．会计的职能

识记：（１）会计职能的含义；（２）会计反映的含义；（３）会

计控制的含义；（ 4）会计基本职能和扩展职能的具体内容。

理解：（１）会计反映职能的特征；（２）会计控制职能的特征。

4．会计核算环节与方法

第 13 页 共 35 页

识记：（ 1）会计核算的四个具体环节；（ 2）会计确认、计量、记

录和报告的含义。

理解：会计核算的具体方法；会计循环。 第二章 会计要素和会计等式

考核目的：通过考核，使学生重点掌握会计对象和会计要素的概念，

各要素的确认与计量规则，会计要素的具体内容，会计等式的概念

和具体内容。

考核知识点：会计对象；会计要素；会计要素的具体内容；会计计

量属性；会计等式。 考核要求： 1．会计的对象

识记：会计对象的含义。 理解：会计对象的内容。 2．会计要素

识记：（ 1）会计要素的概念；（ 2）会计要素的内容。 3．会计要素的具体内容

识记：六个会计要素的含义、特征、分类。

第 14 页 共 35 页

理解：各会计要素的确认条件。 4．会计计量属性

识记：五种计量属性的名称。 理解：各计量属性的含义。 5．会计等式

识记：（ 1）会计等式的含义；（ 2）会计等式的表达式；（ 3）经济

业务的含义。

理解：会计等式的恒等关系 ―― 经济业务对会计等式的影响。

第三章 账户与复式记账

考核目的：通过考核，使学生理解账户的含义和会计科目的设置，

账户与会计科目的关系，复式记账法的基本原理；掌握账户和会计

科目的分类，掌握借贷记账法的账户结构、记账规则、会计分录的书写和试算平衡表的编制。

考核知识点：会计科目；账户；复式记账原理；借贷记账法。

考核要求： 1．会计科目

第 15 页 共 35 页

识记：（ 1）会计科目的含义；（ 2）会计科目的分类。 理解：（ 1）会计科目的作用；（ 2）会计科目的设置原则。

2．账户

识记：（ 1）账户的含义；（ 2）账户的分类。 理解：（ 1）账户的基本结构；（ 2）会计科目与账户的关系；（ 3）

账户的作用。 3．复式记账

识记：（ 1）单式记账法与复式记账法的含义；（ 2）复式记账法的种类。

理解：（ 1）单式记账法的特征；（ 2）复式记账法的基本原理。

4．借贷记账法

识记：（ 1）借贷记账法的含义；（ 2）会计分录的含义；（ 3）简单

会计分录和复合会计分录的含义。

理解：（ 1）借贷记账法的记录方法和账户结构；（ 2）借贷记账法

的记账规则；（ 3）借贷记账法的试算平衡原理和平衡方法；（ 4）

第 16 页 共 35 页

账户的对应关系。

应用：（ 1）采用借贷记账法编制会计分录；（ 2）发生额和余额两种试算平衡方法；（ 3）各账户本期发生额、期初余额、期末余额之 间数据关系的计算。

第四章 借贷记账法的应用

考核目的：通过本章考核，使学生掌握会计核算的基本前提的具体

内容并理解各自含义，借贷记账法下企业筹资、采购、生产、销售、

利润基本业务的会计核算。 考核要求：

1．会计核算的基本前提

识记：（ 1）会计核算基本前提的含义和内容；（ 2）会计主体的含

义；（3）持续经营的含义；（ 4）会计分期的含义；（ 5）货币计量

的含义。

理解：四个会计核算基本前提的意义。 2．制造企业基本业务的核算

理解：制造企业筹资、采购、生产、销售、利润等基本业务内容。

第 17 页 共 35 页

应用：（ 1）制造企业各基本业务需要设置的账户；（ 2）制造企业

各基本业务的会计处理。 第五章 会计凭证与账簿

考核目的：通过本章考核，使学生重点掌握会计凭证在会计核算中

的作用，原始凭证的填制要求和审核，记账凭证的种类和编制，账

簿的设置和登记，账簿记录的试算平衡，记账错误的更正，以及账

簿的结账与对账；一般了解会计凭证的传递和保管。 考核知识点：会计凭证的含义和分类；原始凭证；记账凭证；账簿

的含义和分类；账簿的设置与登记；账簿的登记规则；错账的更正

方法；对账；结账。 考核要求：

1．会计凭证的含义和分类

识记：（ 1）会计凭证的含义；（ 2）会计凭证的种类。 理解：会计凭证的作用 2．原始凭证

第 18 页 共 35 页

识记：（ 1）原始凭证的含义；（ 2）原始凭证的分类；（ 3）原始凭

证的基本内容。

理解：（ 1）原始凭证的填制要求；（ 2）原始凭证的审核内容。

应用：原始凭证的填制和审核。 3．记账凭证

识记：（ 1）记账凭证的含义；（ 2）记账凭证的分类；（ 3）记账凭

证的基本内容。

理解：（ 1）记账凭证的填制要求；（ 2）记账凭证的审核内容。

应用：记账凭证的填制和审核。 4．账簿的含义和分类

识记：（ 1）会计账簿的含义；（ 2）会计账簿的分类。 理解：会计账簿的作用。 5．账簿的设置与登记 识记：账簿的组成内容。 理解：设置账簿的原则。

第 19 页 共 35 页

应用：（ 1）日记账的登记；（ 2）总分类账的登记；（ 3）明细分类账的登记；（ 4）总分类账与明细分类账的平行登记。

6．账簿的登记规则 理解：账簿的登记规则。 7．错账的更正方法

识记：错账更正的几种方法。

理解：各种错账更正方法的适用情况。 应用：错账更正。

第六章 期末账项调整与结账

核目的：通过本章的考核，使学生理解调账的原理，对账的含义；

掌握权责发生制和收付实现制的含义，各类账项调整的会计处理，

财产清查的含义和种类，财产清查结果的账务处理，结账业务的核

算；了解财产清查的组织和方法

考核知识点：权责发生制和收付实现制；账项调整的类型及会计处

理；财产清查的含义和分类；存货的盘存制度；财产清查的组织和

第 20 页 共 35 页

清查方法；财产清查结果的账务处理；对账；结账。 考核要求：

1．权责发生制和收付实现制

识记：（ 1）权责发生制的含义；（ 2）收付实现制的含义。

理解：权责发生制和收付实现制的区别。

应用：权责发生制和收付实现制下收入、费用的确认及利润的计算。

2．账项调整的类型及会计处理 理解：账项调整的类型。

应用：各类账项调整业务的会计处理。 3．存货的盘存制度

识记：（ 1）永续盘存制的含义；（ 2）实地盘存制的含义。

理解：永续盘存制和实地盘存制各自的优缺点。 4．财产清查方法

识记：（ 1）财产清查的含义；（ 2）财产清查的分类。 应用：（ 1）存货的清查；（ 2）库存现金的清查；（ 3）银行存款的清查，尤其是银行存款调节表的编制；（ 4）往来款项的清查。

5．财产清查结果的会计处理

第 21 页 共 35 页

理解：（ 1）财产清查结果会计处理的要求；（ 2）财产清查结果会

计处理的步骤。

应用：各类财产清查结果的具体会计处理。 6．对账

识记：（ 1）对账的含义；（ 2）对账的内容。 7．结账

识记：结账的含义。

理解：结账的主要程序和内容。 应用：月结、季结、年结的具体操作。 第七章 财务报表

考核目的：通过本章的考核，使学生理解什么是财务报表，编制财

务报表的原因，会计信息的质量要求，所有者权益变动表和现金流

量表的基本结构；掌握财务报表的内容和分类，资产负债表基本结

构原理及其编制方法，利润表基本结构原理及其编制方法。

考核知识点：财务报表；资产负债表；利润表。 考核要求：

第 22 页 共 35 页

1．财务报表

识记：（ 1）财务报表的含义与构成；（ 2）财务报表的种类；（ 3）

财务报表的信息质量要求。

理解：（ 1）编制财务报表的必要性；（ 2）财务报表各信息质量要

求的含义。 2．资产负债表

识记：资产负债表的含义。 理解：资产负债表的结构原理。

应用：资产负债表主要项目的填制方法。 3．利润表

识记：利润表的含义。 理解：利润表的结构原理。

应用：利润表主要项目的填制方法。 第八章 会计工作组织

考核目的：通过本章考核，使学生了解会计工作组织的意义和原则，

会计机构的设置和会计人员的任职要求、职责权限，电算化会计情

第 23 页 共 35 页

况下的会计工作组织；理解会计人员职业道德的内容，会计法律规

范体系与内容；掌握内部会计控制制度的制定原则和具体内容。

考核知识点：会计工作组织的意义、原则；会计法律规范；会计机

构；会计人员；会计人员职业道德；内部会计控制制度；电算化会

计。 考核要求： 1．会计工作组织

识记：会计工作组织的概念。

理解：（ 1）会计工作组织的意义；（ 2）会计工作组织的原则。

2．会计法律规范

理解：（ 1）我国会计法律规范的层次；（ 2）我国企业会计准则的体系。

3．会计机构

理解：会计机构的设置要求。 4．会计人员

第 24 页 共 35 页

理解：（ 1）设置会计工作岗位的原则；（ 2）会计人员的任职要求；（3）会计人员的权限和职责；（ 4）总会计师的职责和权限。

5．会计职业道德规范 识记：会计职业道德的含义。

理解：（ 1）单位会计人员职业道德；（ 2）注册会计师职业道德。

>一、课程性质及其在专业中的地位

会计是一种国际通用的商业语言。会计通过一系列的专门方法，搜

集、整理、加工反映企业及其他单位生产经营过程及其结果的数据

，形成会计信息，并以财务会计报告（主要是会计报表）的形

式对外发布，以供政府管理部门、投资者、债权人等作出相应决策

时参考。

会计是人类社会发展到一定阶段的产物。随着经济的发展，特别是

股份公司出现后企业所有权与经营权的分离，企业所有者（投资者）

第 25 页 共 35 页

不直接参与企业经营管理，而是委托专门的经理人来经营管理企业，

所有者只有通过会计信息来了解企业的经营状况，对经营者的责任

履行情况进行判断，从而做出相应的决策。因此说：经济越发展，

会计越重要。

对于没有接触过会计的人来说，对会计的认识往往有些偏颇，认为

会计不就是记账吗？这还用得着在大学里专门学吗？不错，会计是

要记账，但不仅仅是记账，何况会计记的也不是简单的流水账，需

要建立在基本原理基础上的专门方法和技巧。也有的初学者认为会

计理论晦涩难懂，方法枯燥乏味，学起来很难。实际上只要理解了

会计的实质，抓住主线和纲，就不会觉得那么难了。会计的实质是

一个信息系统（也有的认为会计是一种管理活动），其目标是提供

第 26 页 共 35 页

有用的经济信息，提供信息的方式是编制财务会计报告（主要是会

计报表），报表的数据来自于分类反映各种经济业务的会计账簿，

而记账的依据则是各种会计凭证。因此，会计核算就是从凭证到账

簿再到报表的过程。此外，会计不是反映单位发生的全部经济活动，

而只反映能够用货币表现的经济业务，因此需要界定企业发生的经

济业务哪些可以纳入会计核算系统，在什么时间、以什么金额、在

什么载体上进行反映。所以，确认、计量、记录和报告就成了会计

核算的四个主要环节，同时也是四种主要方法。实际上，会计特别

是基础会计课程主要就是介绍会计确认（解决核算的范围和时间）、

计量（解决核算的价值标准）、记录（以凭证和账簿为载体）、报

第 27 页 共 35 页

告（以报表形式对外提供信息）的基本原理和基本方法。对于会计

专业的同学来说，基础会计是非常重要的一门专业基础课，是为后

续的专业课（包括中级财务会计、成本会计、电算化会计等）打基

础的。而对于金融专业和工商管理专业的同学来说，基础会计是你

们专业知识结构的重要组成部分，也是你们将来从事相关专业

工作所必需的基础知识，因为不管是企业内部管理还是银行信贷，

都必须了解企业的财务状况，而了解的途径只有通过解读会计提供

的信息。

二、课程学习内容

基础会计（也有的称为会计学基础或会计学原理）课程主要是阐述

会计核算的基本原理，介绍会计核算的基本方法和基本技能。虽然

第 28 页 共 35 页

不同版本教材对教学内容的具体编排有所不同，但总的内容其实都

差不多，也就是说本课程的教学内容相对比较固定，得到了大家的公认。就我们电大开放教育所采用的教材（付磊主编，中央广播电

视大学出版社出版）而言，共安排了 8 章，第一章绪论主要介绍了

会计的产生和发展、会计的目标和职能，以及会计的方法；

第二章主要介绍了会计要素的划分以及各要素的特征及其确认与计

量，会计等式的平衡原理；第三章主要介绍了会计科目的设置，账

户的基本结构，复式记账的原理以及借贷记账法的基本特点；第四

章以生产制造型企业的日常经济业务为例进一步说明了借贷记账法

的运用；第五章介绍了会计凭证的填制与审核，还有会计账簿的设

置与登记；第六章介绍了如何结账以及结账前必须要做的账项调整；

第 29 页 共 35 页

第七章主要介绍了财务报表的编制；第九章介绍了会计法律规范与

会计职业道德，会计机构设置与会计人员职责，以及企业内部会计

控制制度等。 三、课程学习资

为了更好地帮助同学们学习基础会计课程，根据本课程特点并考虑

到不同学习条件的同学的不同需求，我们为本课程配备了以下几种

学习资：

1.文字教材。不论是传统教育形式还是现代远程教育，印刷成书的文字教材都是必不可少的最基本的学习材料，因为它可以很全面、

系统地以文字描述的形式介绍课程的基本学习内容，而且使用方便

（不需要其他设备），学习者可以随时随地反复阅读以及任意标记

与批注。本课程采用的文字教材是由付磊主编、中央广播电视大学

第 30 页 共 35 页

出版社出版的《基础会计》，该书不仅全面系统地介绍了会计核算

的基本原理与基本方法，在编排上还在每一章前面列出了本章的 “学

习目标 ”，每章正文后面还有 “本章小结 ”以及 “思考与练习 ”。

2.录像教材。本课程的录像教材是由首都经贸大学会计学院院长付

磊教授和李百兴博士就本课程学习中的一些重点难点问题进行讲解，

有我负责串联，大致可以编成 12 个学时，既可以通过电视台播放，

也可以做成光盘随书配送。

3.会计操作实务演示光盘。为了给初次接触会计的同学关于会计核算

方法与技能的一些直观印象，我们制作了一张会计操作实务演示光

盘，把会计核算中填制并装订会计凭证、登记账簿、编制报表等项

工作的操作过程拍摄下来并演示给大家。

第 31 页 共 35 页

4.ip 课件。虽然都是视频资，但在网上运行的 ip 课件制作相对灵

活、快捷，可以及时就大家学习中的问题进行讲解（包括作业讲

评），因此本课程计划根据需要陆续制作 6-8 讲 ip 课供大家在网上

点播。

5.网上学习辅导。包括发布学习辅导文章、重要参考、 bbs 讨

论等。 四、学习方法

学习基础会计课程的基本方法就是多看、多听、多练。 1.多看。就是一定要抽时间多看文字教材、录像教材、 ip 课件、网上辅导文本以及 bbs 讨论中的相关帖子。在阅读文字教材的时候， 建议大家先把每章前面的 “学习目标 ”好好看一下，对学完这一章后 应该掌握的知识及应该具备的能力心中有数，然后按照这个目标要

求去认真领会每一个知识点。在参与 bbs 讨论时，建议大家先浏览

一下别人发的帖子，特别是精华区的帖子，因为可能你要问的问题

第 32 页 共 35 页

前面早有人问过，老师也详细解释过了。所以浏览一下相关帖子特

别是精华区中的帖子，很多问题可以找到现成答案，这样就能够节

省自己发帖的时间，也可以减轻一些老师重复回帖的压力。

2.多听。就是多听录像教材中专家的讲解和 ip 课件中老师的辅导，

特别是当地辅导老师的面授辅导，大家一定要尽量参加，因为当面

请教可以使你的问题能够更加及时有效地得到解决。 3.多做。就是一定要做做练习。会计是一门实践性、操作性很强的学科，仅仅是看书看会了、听课听懂了还远远不够，还必须会做才

算是真正掌握了。因此，对于占课程总成绩 30% 的形成性考核，大

家一定要按照要求认真完成。此外，对于文字教材每章后面的练习

题，我建议大家也都最好做一做，这对于帮助大家巩固所学知识特

别是掌握会计核算基本方法非常有好处。

第 33 页 共 35 页

在这一讲的最后，我再给大家从总体上讲一下学习基础会计课程的思路问题：就是紧紧抓住会计的目标是提供有用的经济信息这一贯

穿始终的主线。会计要提供有用的经济信息，就必须通过一套专门

的方法和渠道形成、汇集并对外发布这些经济信息，而会计凭证就

是对经济性的原始记录，会计账簿就是对会计信息的分类汇集，会

计报表就是对外发布经济信息的工具，而关于会计核算基本前提的假设、会计要素的划分及其等式关系、复式记账方法的运用等等都

是为了形成、汇集和对外提供经济信息打基础的。换句话说，会计

的目标是提供有用的经济信息，而提供经济信息的工具是财务报表

（会计报表），而报表的数据是根据账簿记录加工整理汇总而成的，

账簿记录则是以会计凭证为依据的，会计凭证的设置与登记则是建

第 34 页 共 35 页

立在会计要素的划分及其相互关系、会计科目的设置以及复式记账

原理的基础上，所以说，整个基础会计课程的内容就是围绕如何形

成、汇集并对外提供经济信息也就是如何实现会计目标来展开的。

如果在学习过程中能够始终不忘会计目标这根红线，那么你就能够

从总体上去把握课程的学习内容了，在学习每一个章节的时候也就

能够把握其在全局中的地位及其与其他章节的关系，就不会陷入 “只

见树木不见森林 ”的迷途了。

第 35 页 共 35 页