惠来二中2012届高三期末会考质量分析及备考计划
一．高三期末会考质量分析
对二中学生而言，本次考试题目中等偏难，学生整体发挥正常。与高二期末会考相比，90分以上的人数由139人增加到213人，高分层学生人数也有所增加，但仍有欠缺。一是，与2011届高三期末会考相比，优势不够明显；二是，与兄弟学校相比，仍有差距。
各个题型存在的问题有：
1、 完型填空 这部分得分较低的题目是第3,7,8,13，和14题，原因是学生未能根据上下文语境，或不理解词义，难以做出正确选择。
2、 语法填空方面，学生对介词及非谓语掌握不好，16题with 答成其他介词，19题fastened 及23题pushing答成其他形式。
3、 阅读失分率最高的是第29,30,32,39,45题，说明学生对词义猜测题，推理题命题的把握不够，理解力和词汇量需要加强。
4、 基础写作是关于学生做兼职情况的一个问卷调查，要求学生写信将调查情况介绍清楚。命题贴近学生生活，能够引起学生兴趣，但难点是信息多，叙述冗长，增加了答题难度，得分率不高。满分15分，大于及格分数9分的B班学生人数仅在全班的1/4到1/3左右。主要原因是基础知识不牢固，表现在：①用词准确性差，如将waiter 写成servant 或service; shop assistant 写成shopper 或shop keeper等。②句型结构使用能力低，句子成分分析能力差，造成句子成分残缺不全。如Because their parent did not allow
1
their child to do part-time jobs. Other students think that do part-time jobs can enrich their social experience. 此外还有，分数不会表达；时态表达不正确等。
5、 读写任务要求学生写关于父母对子女无私的爱的故事，不同水平的学生应该都有话可说，整体难度不大，然而试卷中还是存在不少问题。表现在：①概括要点不全，超字数或照抄原文；②不按写作内容要点进行恰当地分段，导致层次不清楚或漏写内容，影响得分；③书写随意，涂改较多，勾划严重。如王泽隆同学，我校的培优对象，在揭阳市理科排名20名，他的作文内容及语言皆属上乘，却因书写不够美观和较多的涂改，满分25分只得了15分；④相当多的同学试卷出现空白。
二．新学期复习备考计划
1.针对学生在期末会考中存在的问题，在一模前认真完成一轮基础知识的复习巩固。
2.认真研究考纲，将近三年来的高考真题按专题进行归类，分析和研究，找出其命题规律，然后制订应试策略。之后，针对高考各题型进行分项训练，训练的重点是中等难度的题目，练出速度与准确率，同时注重反思，纠错，总结，争取不让学生在同一块石头上绊到两次。
3.“得阅读者得天下”，因此在下阶段的备考中，我们要以阅读为主线，统领二轮复习备考。广泛利用各种资源，精选材料，扩展学生知识面，并加强限时训练，争取在阅读这块阵地中多拿分。
4. 坚持培优扶差。在各班都选定一批帮扶对象，针对他们基础知识的薄弱之处，精心出题，每周利用一个第八节的时间，针对性地讲评，尽量挖掘出每个学生的潜力，最大程
2
度的提高其英语成绩。此外，对于尖子生，学校安排骨干教师进行个别辅导，使他们更好的发挥自己的水平。通过培优扶差，从而促进学生整体成绩的提高。
总之，在下一阶段，我们要坚持第一学期好的备考方法，扬长避短，发挥年轻教师的优势，鼓足干劲，以饱满的精神，以关爱自己弟弟，妹妹的心情，苦战四个月，全力以赴地帮助每一个学生最大程度地提高自己的英语成绩，为我校高考成绩的再创辉煌而努力。
惠来二中高三英语备课组
2012年2月
3
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容