学科： 任课教师： 授课时间：年 月 日 ( 星期 ) 年级 总课时 第 次课 性别 姓名 进一步认识分数，体会“整数”与“部分”的关系，理解“真分数”“假分数”和“带教学 分数”的意义，能正确读写假分数和带分数，了解带分数和假分数的关系，并能进行目标 它们之间的换算。 教学重点：一个分数对应的“整体”不同，所表示的具体数量也不同。了解真分数、难点 假分数和带分数。 重点 教学难点：能正确读写假分数和带分数，了解带分数和假分数的关系，进行它们间的换算。 课前 检查 作业完成情况：优□ 良□ 中□ 差□ 建议 个性化教学辅导教案
第十八次课 课前检测 1、把一个平行四边形活动框架拉成一个长方形，那么现在的长方形与原来的平行四边形相比，周长（ ），面积（ ） A 、变大 B、变小 C、没变 D、无法比较 2、一个三角形底不变，高扩大6倍，面积（ ） A、不变 B扩大6倍 C、扩大3倍 D、缩小3倍 3、一个平行四边形的底是40厘米，高是20厘米，与它等底等高的三角形的面积是（ ） A 、4平方分米 B 400平方分米 C、8平方分米 过 4、下列说法中错误的是（ ） A 、在6与7之间的小数有无数个 B、0既不是正数也不是负数。 C 、生活中，一般把盈利用正数表示 D、两个不同形状的三角形面积也一定不 相等 5、图中阴影部分与空白部分相比（ ） 阴影 阴影 A、面积相等，周长相等 B、面积不等，周长相等。 程 C、面积相等，周长不等。 D、无法比较。 6、列式计算下列图形的面积。 5 高6 4 4 高高5 高 14 10 8 2 12 6 7、买一块底是7米，高是8米的平行四边形钢板用去672元，这种钢板平均每
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课 堂 教 学 过 程 ……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………
平方米多少元？ 8、用长120厘米、宽36厘米的红布作直角三角形的小红旗，小红旗的直角边分别是20厘米和12厘米，这块红布最多可以做多少面这样的小旗？ 9、一堆钢管，最上面一层有10根，最底层有26根，而且下一层总比上一层多1根，这堆钢管一共有多少根？ 10、一块梯形，上底是68米，下底是112米，高是45米，在这块地上种了粮食和蔬菜，粮食地的面积是蔬菜地面积的2倍，粮食地的面积是多少平方米？ 知识要点 1、整体与部分 相同分数所对应的“整体”不同，它所表示的部分的大小或具体数量也不同。 11 22 11如4个球的 是2个，6颗星的 是3颗。 222、在判断用分数表示物体的多少时，除了看把整体“1”平均分成的份数和所取的份数之外，还要看整体的大小。 3、已知一个数的几分之几是多少，求总数量，可以先求出1份量，再求总数量。 4、真分数、假分数、带分数。 11（1）分子比分母小的分数叫做真分数。真分数小于 1。如 、 2427、 等。 38（2）分子比分母大或者分子和分母相等的分数，叫做假分数。假分数大于 1 或 2
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4811者等于1 。如、、等。 4652145（3）由整数（不包括0）和真分数组成的分数叫做带分数。如3、5、3等。 622带分数读法：先读整数部分，再读分数部分，中间加“又”字。3读作二又三2分之二。 带分数写法：先写整数部分，再写分数部分，分数线与整数的中间对齐。二又三2分之二写作3。 2 例题讲解 例1判断：小红和小兰分别有一瓶饮料，小红的解答：虽然11一定多于小兰的。（ ） 2311>,但是两瓶饮料分别有多少不能确定,也就是整体不能确定,所以2311无法确定小红饮料的和小兰的饮料的谁多谁少，比较它们的多少时应明确整23体是多少。 答案：错误。 例2判断：真分数都小于1，，假分数都大于1。 解答：要理解真分数和假分数的意义，真分数是分数的分子比分母小的分数；假分数是分子大于或者等于分母的分数，所以分子与分母相同时，也就是1，也是假分数。 答案：错误。 例3一个分数，分子与分母之和为30，且分子增加8后，这个分数就等于1。这个分数是多少？是什么分数？ 解答：分子与分母之和为30，分子增加8后，这个分数就等于1，也就是分子增加8后，分子与分母相等，30+8为分母的2倍，分母为（30+8）÷2=19，分子为30-19=11或者19-8=11。 答案：原分母：（30+8）÷2=19，原分子：30-19=11或者19-8=11。这个分数是11，是真分数。 19
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课堂练习 1、写出颜色部分表示的各个分数。 （ ） （ ） （ ） 12、用阴影表示这些图形的。 4 22，小宝做了54道口算题的，（ ）做得少。 33A 、小宝 B、小明 C、一样多 D、无法比较 4、填一填。 3、小明做了60道口算题的11（1）5个 是（ ），（ ）个 是1。 5611227（2） 里面有（ ）个8，3里面有（ ）个3。 81（3）18个9 是（ ）。 5、考考你。 ( )1（1）6枝铅笔的 是（ ）支，10铅笔的( )是4支铅笔。 31（2）一盘苹果的2是4个，2个同样的盘子里共有（ ）个苹果。
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方法总结 课后练习
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1、用最简分数表示黑色、白色部分在整个图形中所占的大小。 （3） 5、用假分数和带分数分别表示图中的阴影部分。 （ ）=（ ） （ ）=（ ） 6、填空。 6
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3（1） 4 米表示 1 米的错误！未找到引用源。 ），也表示3米的错误！未找到引用源。 ）。 （2）5个错误！未找到引用源。是（ ），13个1是（ ）。 8（3）分子是5的假分数有（ ）。 （4）分数单位是错误！未找到引用源。的最大真分数是（ ），最小假分数是（ ），最小带分数是（ ）。 （5）分子是9的最大真分数是（ ），最小假分数是（ ）。 （6）错误！未找到引用源。(b是不为0的整数)，当b（ ）时，它是真分数，a当b（ ）时，它是假分数；要使错误！未找到引用源。为假分数，8为真分数，a是（ ） （7）分母是6的真分数一共有（ ）个。 （8）分母是5的所有真分数的和是（ ）。 1（9）3里有（ ）个错误！未找到引用源。，读作（ ）。 5（10）错误！未找到引用源。的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的单位。 课堂 听课及知识掌握情况反馈_________________________________________________________。 检测 课后 作业_____题; 巩固复习____________________ ; 预习布置_____________________ 巩固 签字 教务签字： 教学组长： 校长签字: 老师最欣赏的地方： 老师的建议：
老师 课后 赏识 评价 7
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