新学期工作会议，我是缩在座椅上借着前排椅背捂着眼睛听过去的。不敢让同事看到，不敢让同事知道，心里的痛来自带了一年的57个孩子的分奔离析。也不想说给别人听，为还在一个校园里的分别流泪，显得多矫情。就好像自己的孩子寄养到人家了，也许吃得好了穿得好了，可关注的目光还能看到孩子眼里去吗？拥抱、交流还能暖和到心里去吗？自己的孩子自己打了骂了，孩子不计较不往心里去，可别人的罚别人的惩会不会伤到身痛到心？在这个现实的世界，胡思乱想的人总会过得比较辛苦，可面对这世间最纯净的天空，你怎能用世俗的心去面对？
对分奔离散的（合）班的离别之伤还未消散，2015年的（诚）班的班务工作已扛在肩头。他们不会知道你的心情，只会对这个新来的老师几多疑虑、几多期待……你的一言一行都会给他们无限的揣测和遐想：这个老师笑容挺多，是不是很亲切？皱着眉头，似乎难亲近？还摸了摸孩子的头，好像挺喜欢我们家孩子？问了三次都没搭，太冷冰冰了吧？……所以，亲爱的诚班的家长朋友们，如果在新学期的初次交流中我有不在状态、精神溜号的片刻，请包容我这个多愁善感的
心。在过去的（合）班留下了太多太多的回忆，触情生情的次数有些多， 抱歉了。就在我解散（合）班QQ群，建立（诚）班QQ群，并在群里和大家交流时，曾在（合）班读书的女儿都说：“妈妈，你真无情啊！把我们（合）解散就算了，这么快就跟人家打得热火朝天了！”孩子不懂事，不能理解工作的需要，但情是相同的。有情，对集体凝聚力、影响力、教育力量的影响，真是不在其中不知真相。就冲着大家把散了的（合）班重新建群聚起来读书是不是可见一斑？情是相互的，爱是传递的。希望在（诚）班，以我同样不变的真挚和对孩子的真情换来大家的信任和支持，共同带着我们的宝贝们快乐健康幸福走过五年级。
但相比去年刚接手时的（合）班，我们诚班各方面的底子要扎实地多。（合）班是个连续五年换班主任不断的“弃儿”班，就像今年在你家过一年，明年又换个养父母，各方面习惯、基础都很薄弱。而我们诚班由管老师一手带大，优越的教育环境自然出好果子。开学典礼，漫长又炎热的典礼，在两边几个年级都渐渐坐立不安、眼见着沸腾起来，你们安然端坐其中，让同年级的老师无不啧啧赞叹，艳羡不已。在此后的几天，早读、课间、作业、清扫……无不显示了管老师几年来对你们条理分明、井然有序的学习生活的培养。在庆幸遇到这样优秀的你们的同时，压力也是成正比的。所以在你们忙着上课的同时，我也忙着跟管老师交流学习，必须在坚持自己工作作风习惯的同时，也得把管老师的辛苦“果实”养大养肥啊！
虽然时间短，但对我来说，初见的分分秒秒都在你们的世界里探
寻，目光的偶尔碰撞都能激起涟漪阵阵。好奇我都在想什么吗？
刘军，一个坐在窗户边的胖乎乎的孩子，第一天的静坐5分钟训练中就被关注了，好在不点名的暗示起来作用，他作为一个不太能约束自己的形象被印在脑海中，后来的几天，他果然还是老样子，好在不闹，作业慢了，少了，同桌兼组长的女孩子恼了，带着怨气督促他，他倒也听话，我们继续下面的课程时他就埋头赶着作业。后来有一次在我喊不出一个犯错误的男孩名字时，他首次出声，有点幸灾乐祸地喊：“老师，他叫***”。哈哈，对我蛮热情的嘛！
顾宇涵，也是很早引起注意的帅小伙儿。呵呵，真的很帅的！但更引人注目的是他的小动作，不大，但在这样一个纪律指数很高的班级，比较显著。跟管老师交流时她特别提到他，但我更关注到的是，他看书倒是很入神。有这样习惯的孩子，有了书的无意识熏陶的孩子，不会是问题学生。一次课上指名读书，看他听的专注看的投入，就把机会给了他，谁知表现出来的却是略显畏缩，捧着书的身子快要趴到桌面上几乎看不见脸。那一刻，我的心有些疼。没说什么，只推着他的书以推直他的腰身，平静嘱咐：“读的挺好，只是书要拿端正，这样对眼睛不好。”然后第二天，他举了三次手；三天假期后的今天，数学老师一回办公室就说，今天那个顾宇涵很积极啊，次次都举手，没喊他就站着举…..突然觉得，无论家长还是老师，调整心态，转换角度，对孩子的成长真的很重要。也许一时还改变不了什么，中午顾宇涵又因为作业拖拉被组长打报告到我这儿，可我知道有些改变正在发生，进步永远不嫌小，量变才能有质变，不是吗？
其实我最想说的是吴宇曈。机缘巧合，暑假里的夏令营就认识了她。她不在我管理的小组，开营的自我介绍，在我忙着鼓动小组成员们鼓起勇气时，只听得一个透亮的自信的女孩儿声音穿过叽叽喳喳的大厅而来：“我叫吴宇曈，宇宙的宇，曈可要注意咯，不是表示眼睛的瞳，是千门万户曈曈日的‘曈’，写错的人太多了，所以我要特别提醒你们哦！”说法有新意，但话语组织的条理分明再加沉着稳重的表达，这自我介绍就格外引人瞩目了，忙里偷闲我抬头看了一眼台上这个站的笔直目光锃亮的女孩，心里说，这个小姑娘，不简单！果然，第二天课间，她就蹭到我们组，凑过来问：“老师，听说你是实验小学的。我也是，我是管老师班上的。”我心说，乖乖，这年头小萝莉都这么自信大方吗？我们家那疯丫头再过十年不知道有没有这交往能力！！！在开学至今的几堂语文课上，她的数次回答再次验证了我对她的描述：清晰的思维，缜密的表达，严格的自我要求。大家一定好奇这样的孩子怎么教出来的。我不方便透露和宇曈妈妈的交流信息，但可以告诉大家的是，自学校宣布班主任名单到今天，宇曈妈妈发给我的信息字数总量，绝对超过今天我的文章。心在哪里，智慧就在那里。一个在教育上投注如此心力的妈妈有这样的女儿，现在看来不足为奇了吧？也借此告诉所有亲爱的爸爸妈妈们，老师在学校只能带着孩子齐步走，但你们可以带着孩子往前跑！让我们都行动起来，把心拧成一股绳，带着我们的宝贝们快乐幸福奔跑在成长路上。第一只有一个，但自信、勇敢、坚持不放弃，人人都可以拥有，也必须拥有！
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