2013－2014学年第二学期期中考试试卷
初二物理
出卷人：黄建初 审核人：严志刚 04.28
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共三大题、34小题，满分100分，考试时间100分钟．请在答题纸上作答．
第I卷（选择题共24分）
一、选择题（每小题2分，共24分。下列各题中每小题只有一个选项是正确的，把正确答案的序号填在下表相应的空格中。） 1．以下数据中与实际情况基本相符的是 A．一个大西瓜大约重10N
B．五瓶标有“550ml”的饮用水的质量大约为1kg C．人的正常步行速度是5 m/s
D．一个普通初中生的体重大约在500N左右
2．打乒乓球时，小华不小心踩瘪了乒乓球，但球没有破裂，对于球内的气体，没有发生变化的物理量是 A．质量 B．密度 C．体积 D．形状 3.下列实例与所利用的物质物理属性不相符的是 A．电线线芯用铜制成是因为铜的导电性好
B．被毛皮摩擦过的塑料尺能吸引碎纸屑是因为塑料尺有磁性 C．水壶的把手用胶木制成是因为胶木的导热性差
D．划玻璃的刀刃用金刚石制成是因为金刚石的硬度大
4．把一个轻质小球靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们互相吸引，则这个小球 A．一定不带电 B．一定带负电 C．一定带正电 D．可能不带电
5.如图所示，三个规格相同的杯子里，分别装有质量相等的水、盐水和煤油，根据杯中液面的位置可以判定（p盐水>p水>p煤油）
A.甲杯是水，乙杯是盐水 B.甲杯是盐水，乙杯是煤油 C.乙杯是盐水，丙杯是水
D.乙杯是水，丙杯是煤油
6．某同学在用弹簧测力计测量一物体的重力时，错将物体挂在了拉环上，如图所示，当物体静止时，弹簧测力计的示数为8 N，则物体的重力
A．一定等于8 N B．一定大于8 N
C．一定小于8 N D．以上情况都有可能
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7．如图所示的做法中，目的是为了减小摩擦的是
8．如图所示，小球被压缩的弹簧弹出后，在水平地面上滚动的过程中受到 A．重力、支持力
B．重力、支持力、摩擦力
C．重力、支持力、摩擦力、弹簧的弹力
D．重力、支持力、摩擦力、使小球向前滚动的力 9．关于惯性的理解和现象解释，以下说法正确的是 A．高速飞行的子弹具有惯性，穿入木头静止后惯性消失
B．汽车驾驶员和前排乘客系安全带，是为了减小汽车行驶中人的惯性 C．行驶中的公交车紧急刹车时，乘客会向前倾，是由于惯性力的作用 D．百米赛跑运动员到达终点不能马上停下来，是由于运动员具有惯性
10如图所示的情景中，属于二力平衡的是
A B C D
第10题图
11.如图所示A、B是相同的梯形物体，各图中它们都在同样的水平面上匀速直线运动，则拉力的大小关系
正确的是：
A．F2>F1＝F4>F3 B．F3>F1＝F4>F2
C．F2>F4>F1>F3 D．F2>F3>F4>F1
12．如图所示，在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球，将小球拉至A点，使细线处于拉直状态，由静止开始释放小球，不计摩擦，小球可在A、B两点间来回摆动．当小球摆到B点时，细线恰好断开，则小球将
A．在B点保持静止 B．沿BE方向运动 C．沿BC方向运动
D．沿BD方向运动
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第Ⅱ卷（非选择题共76分）
二、填空题（每空1分，共27分）
13．将一带电的有机玻璃棒靠近带正电的泡沫塑料小球时，相互作用情况如图所示， 由此可知：有机玻璃棒带 电，这是因为 ．
14．如图所示，用同样大小的力压或拉弹簧，图示现象说明力能使弹簧发生 ，并且力的作用效果跟 力 有关．
15．有关重力的方向可利用如图所示的装置来探究．实验中发现，随着β角的改变，α角也跟着改变，而悬线OA的方向始终不变．据此可知，重力方向总是 ，建筑工人用来检查墙壁砌得是否竖直的 就是根据这一原理制成的．
第14题图 第15题图 第17题图
16．磁悬浮列车利用磁悬浮使列车脱离与轨道面的接触，从而可以使摩擦 ．而极大地提高行驶速度；矿泉水瓶盖外侧都制成凸凹不平的条纹，这是为了 摩擦，方便打开．（选填“增大”、“不变”或“减小”）
17．我们在某些科学杂志的封面上常能看到如图所示的图片，其实这是锂原子结构的模型，图中处于中心的是 ，周围绕它运动的是 。
18．撑竿跳高运动员在起跳时撑竿弯曲，撑竿具有 能：当运动员上升到最大高度时，运动员具有 能． 19．从水平匀速直线飞行的飞机上投下的救灾物资，能够向下运动是因为物资有 ，在水平方向上能够继续运动是因为物资有 ．
20．由不同物质组成的大小不同的甲、乙两个物体，密度之比为ρ甲：ρ乙＝2：1，质量之比为m甲：m乙＝1：3，则甲、乙两个物体的体积之比为 ：若将甲切去质量的一半，乙切去体积的三分之一，那么甲、乙两个物体的密度之比为 ． 21.仔细观察图（甲），电风扇向左面吹风，小车便朝右方运动起来，说明____________________________；观察图（乙）发现，将滑动变为_______ _的方式可以减小摩擦。
v
乙
甲
22．一本书静止放在课桌上，书受到的重力是G，书对桌面的压力是N，桌面对书的支持力是F，其中属于平衡力的是 ；属于相互作用力的是 。（填物理量符号） 23．用量筒装某种液体，测得的体积为V，液体与量筒的总质 量为m．改变液体的体积，重复上述实验，得到了一系列V与m 对应值，在m—V图象上描述如图所示，当液体的体积为50cm时总质量为_______g，液体的密度为________kg／m．
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3
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24．春天梅花绽放的时候，距离梅花很远的地方就能闻到花的香味，这种现象说明了______ ________________；.将50mL水和50mL酒精充分混合后，水与酒精的总体积将________(选填“大于”、“小于”或“等于”)100mL，上述现象说明分子之间有 。 25．如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N 的水平拉力F1作用下，A、B一起作匀速直线运动，此时木块B所受的 摩擦力为 N；若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推
A使它们一起作匀速直线运动（如图乙所示），则推力F2＝ N． 三、解答题（共49分）
26.按要求完成下列作图（6分） （1）．如图甲，重为10N的物体放在斜面上时受到的重力的示意图。 （2）．如图乙，小球悬挂在细绳下来回摆动，请用力的示意图表示小球所受到的重力和拉力。 （3）．如图丙是一个在冰面上由左向右滑行的冰壶，请画出它所受到的摩擦力的示意图．
图甲 图乙 图丙
27．（4分）一辆质量为1.5×103kg的汽车，当它以60km/h的速度在水平路面上匀速行驶时，汽车受到的阻力为车重的0.3倍，求
(1)汽车受到的支持力； (2)行驶时汽车的牵引力。(g取10N/kg)
28. （4分）体积是50cm3的铝球，它的所受的重力是0.54N，问这个铝球是空心的还是实心的?若是空心的，
空心部分体积为多大?（要求通过计算进行说明，g=10N/kg,ρ铝＝2.7×103kg／m3)
29．（6分）为节能减排，建筑上普遍采用空心砖替代实心砖．如图所示，质量为3.6kg的某空心砖，规格为20 cm×15 cm×10 cm，砖的实心部分占总体积的60%．求：(g取10 N/kg)
(1)该砖块的重力． (2)该砖块材料的密度．
(3)生产每块空心砖比同规格的实心砖可节省材料多少千克？
30（4分）。用天平和量筒测量酱油的密度． (1)将天平放在 桌面上，把游码放在标尺的零刻度线处，调节 天平平衡，若此时发现指针停在分度值的左侧，应将横梁右端的平衡螺母向 （填“左”或“右”）调。 (2)用天平测得烧杯和酱油的总质量m总为140g．图(a)显示的
第30题图
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是将烧杯中一部分酱油倒入量筒后，烧杯和剩余酱油的总质量m，则m= g； (3)酱油的密度p= kg/m3．
31．（7分）地球附近的物体都要受到重力，小考同学认为物体的重力大小与物体的质量有关，他用天平、钩码、弹簧测力计进行了探究．
(1)如图甲所示是他第2次测量中弹簧测力计的读数，该测力计的量程是_______N，分度值是_______N，请将此时测力计的示数填入下表的空格处．
(2)请你根据表格中的实验数据，在图乙中作出重力随质量变化的图像．
(3)由图像可知：物体的重力跟物体的质量成_______． (4)若干年后，若小考在我国建成的太空站工作时，你认为他用同样的器材_______（能／不能）完成该探究． 32. （3分）学习关于物体的平衡条件时，小明同学提出了下列疑问：只受一个力作用的物体能保持平衡状态吗？只受两个力作用的物体一定保持平衡状态吗？物体处于平衡状态时一定只受两个力作用吗？为此他做了如图所示实验，研究物体处于平衡状态时的受力情况。
(1)他将一小球用一根细线悬挂起来，如图（a）所示，剪断细线后小球落下，如图（b）所示。
(2)他又将一小球用两根细线悬挂起来，如图（c）所示，剪断其中的一根细线，小球发生摆动，如图（d）所示。通过实验他的疑问得到解决。根据实验现象及相关条件，小明同学归纳得出的初步结论：
（1）由图（a）和（b）可知：___ _________________________ _____________； （2）由图（a）和（d）可知：____ __________________ ___________。 （3）由图（a）和（c）可知：__________ _______ _____________。
（a） （b） （c） （d）
第32题
图33 33．（7分）物体不受力会怎样运动？这个问题不能仅靠理论分析来推测，应尽可能通过实验来回答，为此，
设计实验如下：
①在水平桌面上架设一个斜面，在斜面的某一合适高度作记号A；
②在桌面上铺上毛巾，让小车从．A点由静止开始滑下，用刻度尺测量小车在毛巾上滑行的距离并记
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录在下面的表格中；
③把毛巾换成棉布，重复②中的其余步骤； ④最后去掉毛巾，再重复②中的其余步骤； ⑤对实验所得数据进行分析．
(1)第三次实验中，小车在水平木板上滑行时的停止位置如图所示，读出小车在木板上滑行的距离并填在表中相应空格处，距离是： cm．
(2)本实验是通过观察小车 来推断小车的运动趋势的； 让小车每次都从A点下滑，目的是 ．
(3)分析表中内容可知：平面越光滑，小车受到的摩擦力越 ，小车前进的距离就越 ． (4)通过对实验结果的推理可得：若接触面完全光滑，即水平方向不受外力作用，轨道足够长，小车将一直做 运动，可见，力不是使物体运动的原因，力是改变物体 的原因． 34．（8分）小明用如图甲所示的装置，探究摩擦力的大小与哪些因素有关． (1)实验时，小明将木块放在水平木板上，弹簧测力计沿_______方向拉动木块，并使木块做匀速直线运动．这样做的目的是_____________________．
(2)实验时，小明记录的部分数据如下表所示．
①分析序号为__________的三组数据可知：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关，滑动摩擦力f的大小与接触面所受压力F大小的关系式是________________．
②如要探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系，应选序号为________________的三组数据进行分析． (3)小明在实验时还发现：在木块没有被拉动时，弹簧测力计也有示数，且示数会变化，他请教老师，知道可用FT－t图像表示拉力随时间的变化情况．若某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的FT－t图像如图乙所示，其中0～4 s木块处于静止状态，分析图像可知：要使木块由静止开始运动，至少要用_______N的水平拉力拉木块；如果实验时木块所受的拉力是2N，则下列对木块所处状态的判断，正确的是__________． A．静止 B．匀速直线运动
C．静止或匀速直线运动 D．条件不足，无法判断
第34题甲 第 34题乙
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