健康领域：科学洗手

【活动目标】 1. 知道洗手的重要性。 2. 能够掌握科学洗手的方法。 3. 体验科学洗手的乐趣。 【活动准备】

1.《不要洗手》绘本小视频，《洗手歌》师范视频。 2、肥皂盒4-5个，各放大小适宜的小肥皂3-4块 【活动过程】

一、通过观看《我不要洗手》绘本故事，知道洗手的重要性。 1.

播放视频故事《我不要洗手》,让幼儿带着问题提故事。

师：故事里的小公主最讨厌的事是什么？

师：最后医生给小公主送了一个小礼物，猜一猜是什么？ 2.

幼儿回答问题，教师总结。

师：故事里的小公主最讨厌的事是洗手，最后生病了。 师：最后医生给小公主送了一个小礼物是肥皂，是告诉小公主勤洗手就可以把病毒赶跑了。

二、幼儿学习科学洗手的方法。 （一）引导幼儿说出自己洗手的方法。 师：你会洗手吗？你是怎么洗的呢？

（二）出示洗手步骤图和搓泡泡视频，引导幼儿了解洗手的步骤。

1.出示洗手步骤图，引导幼儿洗手时不弄湿衣服，以免感冒。 卷袖子--湿湿手--擦肥皂--搓泡泡（六步洗手法）--冲干净--甩甩手--擦干净

2.播放搓泡泡的视频——《洗手歌》，引导幼儿掌握六步洗手法的正确方法。（儿歌见附件1）

3.

引导幼儿了解洗手的时机。

（1）师：已经学会了洗手的方法了，你们知道什么时候该洗手吗？

（2）幼儿回答。

（3）教师总结：入园后、进食前、如厕前后、从户外进入室内、接触污渍后、擤鼻涕后、打喷嚏用手遮掩口鼻后、手弄脏后，都需要洗手哟！

三、洗手体验活动，教师一旁观察指导。 请洗完手的孩子相互检查，小手是否洗干净了。 【活动延伸】

根据一日活动的进程，在吃饭前、大小便后、运动后等时间，及时组织宝宝洗手，帮助他们逐步养成及时洗手的习惯。

附儿歌: 《洗手搓泡泡》 两个好朋友，手碰手； 你背背我，我背背你； 来了一只小螃蟹，小螃蟹；

举起两只大钳子，大钳子； 我跟螃蟹点点头，点点头； 螃蟹和我握手握握手。