南京市2019-2020学年八年级上学期期末语文试题D卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、选择题

1 . 下列各组词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）

A．恻隐（ cè） 蓬蒿（hāo） 寒噤（jìng） 忧心忡忡（chōng） B．谀词（yú） 默契（qiè） 干瘪（biĕ） 恪尽职守 (kè) C．虔信（qián） 纤绳 (qiàn) 狡黠（xiá） 吹毛求疵（cī ） D．诓骗(kuāng) 恣睢（shuī） 缟素(gǎo) 味同嚼蜡（jiáo）

2 . 下列语句中没有语病的一项是（ ）

A．《哪吒之魔童降世》别具匠心地解读传统的神话故事，“逆天改命斗到底”的主题也获得各年龄层观众的共鸣，这是其创造票房奇迹的根本原因。

B．《故宫·口袋工匠》的成功上线，不仅让我们看到了文化在科技的助推下，焕发出的勃勃生机，而且让故宫再次登上热搜榜。

C．周杰伦新歌《说好不哭》一上线就因访问量巨大引发网络瘫痪，并成为QQ音乐历史销售额最高的数字单曲之一。 D．观影《流浪地球》后，谁也不能否认，刘慈欣不是一个优秀的有着终极幻想的科幻作家。

3 . 下列句子没有语病的一项是 （ ）

A．通过阅读文学名著，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。 B．心理学家认为，给孩子讲故事有助于培养孩子的创造性思维和语言表达能力。 C．张明不仅知道这件事，而且全班同学都知道了。

D．不断继续加大财政投入，以解决农村义务教育经费短缺。

4 . 下列各句说法错误的一项是（ ）

A．这（代词）一对烁烁发光的晶体具有足够的热量和纯度,能够（动词）忘我地注视上苍。 B．母亲年老了，但她永远想念着我,如同我永远想念着她一样。（运用了比喻的修辞）

C．在学习过程中，我们要努力改正并随时发现自己的缺点。（将“努力改正”与“随时发现”调换位置） D．鲁迅的《藤野先生》选自《朝花夕拾》，是一篇回忆性散文。文中重点叙述了与藤野先生的交往，歌颂了藤野先

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生的高尚品格，也提及自己思想变化的原因，洋溢着爱国之情。

5 . 下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）

A．拙劣(zhuō) 瞭望 怒不可遏(è) 迫不急待 B．推搡(sǎng) 狡辩 纷至沓来(tà) 轻歌曼舞 C．寒噤(jìn) 缅怀 戛然而止(gá) 行将就木 D．襁褓(qiáng) 懈怠 接踵而至(zhǒng) 不修边幅

二、现代文阅读

父亲握住我的手 薛 瀚

①夏夜如一个静谧的童话。然而身处豪华的宾馆，我却迟迟没有入梦。

②为了方使次日的中招考试，父亲特意安排我们一家住进了考场附近的一家宾馆。而他和母亲此刻就住在我隔壁的房间。可是，此时的我却如一叶孤舟，漂泊在无助的海洋。

③或许由于紧张，尽管我十点钟就躺下了，可直到凌晨一点还难以入眠。

④我试图让大脑效松，小心翼翼地防止任何画面在此时突然浮现。可无济于事，那原本有着细微响声的空调机此时却成了一个可恶的节拍器，“嗒，嗒”的声响勾起了我强烈的节奏感。烦躁之中，我起身将它关掉了。可我很快发现，“六月份的尾巴，那是非常热”！无奈，我只好再次起身，打开了空调。夜正黑得深邃。想起曾听人说看电视能缓解失眠，我决定一试。然而事与愿违，比白天更加不堪入目的节目让我十分败兴，只得关掉。

⑤焦虑，不安，如潮水般涌上心头，顷便将我那微不足道的心理防线淹没。凌晨四点，我终于决定用电话叫醒沉睡中的父母。得知我此时还在失眠，电话那头传来了母亲惊愣的感叹，而父亲镇定异常：“让我去!”父亲曾在考大学期间得了脑神经衰弱，多年来时常在夜晚难以入眠。在与失眠抗争的过程中，他有了自己的心得。“先不要想明天考试的事，”他此时声音异常轻柔，“也不要暗示自己赶快睡，这样会适得其反。这样的情况我出现过好多次了，其实根本不用放在心上，人的潜质是巨大的，只要打起精神，一夜的失眠并不会有什么影响。想象一下大海冲刷沙滩时的景象吧，合上眼眯一会儿。”

⑥我试图按他的要求做，竟然很快平静下来。而此时，父亲躺在我身后，轻轻将手搭在了我的手心。一瞬间，我仿佛触电了。仿佛还是我咿呀学语的时代，只有母亲和外婆给过我这样温柔的慰籍。漫漫航程，我已很久不曾靠岸，满载压力与挫折的心，此刻终于有了释放的快感。曾经在成长中迷失，曾经在青春里彷徨，曾经想要独自去面

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对一切，然而这坚强而又脆弱、智慧而又愚笨、而又依赖、看似封闭而又时常打开的孩子的心，已然太久未被滋润了。这一夜，它却在浩瀚荒漠中遇到了绿洲，似乎我紧握的那只手给了我撑起一片天的勇气。

⑦再没有一句多余的话，两个男人能从沉默中感受到彼此的一切，握着父亲的手，当真是感到了触电般的交流。即便是无言，却比千言万语更加厚重。时间是凌晨五点半，窗外的光线争相从帘子的缝隙中涌入。我睡得很浅，还能依稀察觉洒在脸颊上的阳光；但我睡得很踏实，因为我知道，孤寂混沌的黑暗已经过去，此刻，天已大亮。

（选自《郑州日报》，有删改）

6 . 请用简洁的语言概括文章的主要内容。 7 . “我”做了哪些事试图让自己入眠？ 8 . 联系上下文赏析下列句子的表达效果。 （1）此时的我却如一叶孤舟，漂泊在无助的海洋。

（2）然而这坚强而又脆弱、智慧而又愚笨、而又依赖、看似封闭而又时常打开的孩子的心，已然太久未被滋润了。

9 . 谈谈你对文末划线句子“因为我知道，孤寂混沌的黑暗已经过去，此刻，天已大亮”的理解。 阅读下面的短文，完成下面小题。 穷与达

古往今来，中国知识分子最高理想或曰人生价值是什么？用一句令人肃然的名言概括大约不会有错：穷则独善其身，达则兼济天下。从修身齐家到治国平天下，个人修养和社会理想全在其中。

中国的书生真够绝了，这是一群最擅长辞藻的人：明明是无米下锅般的穷困潦倒，却自嘘是斋腹朝圣似的独善其身，好像受穷是自己的道德选择，好像受穷是修身养性的充要条件，什么头悬梁，锥刺股，囊茧夜读，凿壁偷光，所有这些饿体苦心的明志表演不过是为了跨越那一道道高傲的科举门槛，不过是为了有朝一日能穷而后工，工而后达——像诸葛瑾那般整天价掐着手指祈盼着三顾茅庐的皇恩浩大。达了，就可以打点名利的行装，欣欣然去兼济天下。如何兼济天下？说白了，无非是踏破铁鞋求爹告奶拜个官儿做做，一旦做了官，以前遭受的穷困也就有了加倍的报偿：什么颜如玉，什么黄金屋，什么峨冠博带，什么衣锦还乡，荣宗耀祖，福子荫孙，风光盖天下。

究其实，“穷”与“达”并无必然关联，凭谁说修身齐家之人就可治国平天下?因此我以为这话应倒过来说：达则兼济天下，穷则独善其身。这不是简单的顺序颠倒，而有其内在的因果逻辑。就让我们先从这个“达”入手。达，发达，闻达，显达，是终极，是目的，也是唯一的功利。达了，就可济世安邦甚或黄袍加身，像书生宋江似的

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拉一班落难兄弟占山为王，聚义堂里排排坐分果果；如若做不了皇帝，就只有落草为寇一途，还不如放下野心招安了事，从此安安分分做一个皇帝的好臣子、好奴才，朝九晚五，推眉折腰，谀上欺下，明镜高悬。注意这个“兼”字，是兼顾，也就是说，我锦衣玉食了，不妨施些残羹于天下穷者，这也叫悬壶济世？而如果连皇帝的奴才也做不稳了，那就活该受穷，这个就该返身回到晦涩的内心：找一处竹喧莲动的风水在所，把自己隐居起来，下棋品茗，饮酒唱歌，攀花吟诗或邂逅园翁溪友，这就叫独善其身。独善者，也即慎独之意，我闭宫自修呢，哪管你滚滚红尘朝崩纲圯死人倒屋洪水滔天。

这就是中国如识分子的现实困境：看起来，由穷而达或穷而后达是一条以天下为已任的必由之路， 但在“穷”与“达”之间，他们既没能独善其身，也未能兼济天下，而是舍义取利，舍身赴虎，纷纷做乞伶状，成了统治者的饲料和帮凶。

“穷”与“达”被视为一种人生策略，而被古今知识分子玩弄于一个虚叔的道德空间。他们出世无门，“独善其身”永远是一句自欺欺人的空话，因而盼着入世，盼着“达”而混迹于庙堂，以此体现自己全部的人生价值。从这个角度讲，他们是真正的知识混子。穷也好，达也罢，不过是一件混世的外衣，骨子里并无信仰，也无尊严，有的只是机巧、权谋和变色龙式的保身之道。

“贱有常辱，贵有常荣，肉食继蹱于华屋，疏饭袭迹于耨耕。”这就是俗世意义上“穷”与“达” 的典型表征：方穷而贱而辱，达而贵而荣。由此可见，中国知识分子的最高理想不过是食有肉、居有屋而已。这是人性，是人心向上的动因，也是儒款理论秘而不宣的人伦基础，但，这与善身和兼济有什么关系吗？而像杜甫那样鄙视朱门狗肉并呼吁广厦以庇天下的知识分子有如凤毛麟角。

10 . 对“中国的书生真够绝了”的原因的分析不符合文意的一项是（ ） A．因为这是一群最擅长辞藻的人。

B．因为他们宣扬受穷是自己的道德选择，受穷是修身养性的充要条件。 C．因为所谓独善其身的表演不过是为了跨越那一道道高傲的科举门槛。

D．因为所谓的兼济天下无非是拜个官儿做做，让以前遭受的穷困可以加倍的报偿。

11 . 对“穷则独善其身，达则兼济天下”的实质的理解与文意不符的一项是（ ） A．“穷”与“达”并无必然关联，修身治家之人未必就能齐国平天下。 B．“达则兼济天下”就是自己锦衣玉食了，不妨施些残羹于天下穷者。 C．“穷则独善其身”就是连皇帝的奴才也做不稳了，就活该受穷闭宫自修。 D．“达”的目的是做皇帝、做臣子、做奴才；“穷”是理想受挫后的自暴自弃。

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12 . 对“‘穷’与‘达’被视为一种人生策略，而被古今知识分子玩弄于一个虚拟的道德空间”的理解不符合文意的一项是（ ）

A．因为知识分子把由穷而达或穷而后达当作是一条以天下为己任的必由之路。

B．“独善其身”是一句自欺欺人的空话，目的还是盼着入世、盼着“达”而混迹于庙堂。 C．“穷”和“达”不过是一件混世的外衣，是机巧、权谋和变色龙式的保身之道。 D．中国书生的最高理想不过是食有肉、居有屋而已，这与善身和兼济没有什么关系。

三、句子默写

13 . 读古诗文，将空缺处的原句书写在横线上。

(1)塞下秋来风景异，____________。(范仲淹《渔家傲·秋思》)

(2)____________，五十弦翻塞外声。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以记之》) (3)____________，何妨吟啸且徐行。(苏轼《定风波》 (4)中庭生旅谷，____________。(《十五从军征》)

(5)身不得，____________，心却比，____________。(秋瑾《满江红》

(6)岑参的《白雪歌送武判官归京》中，写诗人目送友人离去，流露出依依不舍之情的诗句是：____________，____________。

(7)《出师表》中，表明诸葛亮临危受命的句子是：“____________，____________”。

四、课内阅读

（三）阅读下面的文言文，完成下列小题。 细柳营

上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令， 不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言：“开壁门。”壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。

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既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟呼，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。

14 . 解释下面中加点的词。 （1）天子且至且：

（2）将军约，军中不得驱驰约： （3）天子为动，改容式车。使人称谢谢： （4）曩者霸上、棘门军，若儿戏曩： 15 . 下列句子节奏划分正确的一项是（ ） A．军中/闻将军令，不闻/天子之诏 C．介胄之士/不拜，请以军/礼见

16 . 将文中画线的句子翻译成白话文。

居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”

17 . 最后一段说“群臣皆惊”，一个“惊”字，含义丰富，联系全文，谈谈你的理解。

B．壁门/士吏谓从/属车骑曰 D．其将/固可袭而/虏也

五、语言表达

18 . 请在横线上续写句子，要求语意连贯，句式一致。

万物皆有情。小雨淅沥，泉水叮咚，诉说着心中的喜悦；山路崎岖，奇峰高耸。彰显着心中的豪迈；________________，________________，________________。让我们心存感恩，为它们歌唱。

六、名著阅读

19 . 名著阅读 （1）语段：

过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：――

“哥儿，有画儿的‘三哼经’我给你买来了！”

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（A）上段文字选自是鲁迅先生唯一一本散文集《___________》，中的《____________》。

（B）《二十四孝图》从当时的儿童读物谈起，记述儿时阅读《二十四孝图》的感受，揭示__________________。作品着重分析了“______”、“__________”、“________”等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“以不情为伦纪，诬蔑了古人，教坏了后人”。

（2）《西游记》中孙悟空为西天取经立下汗马功劳，后被封为________。猪八戒又叫____，保唐僧取经，得成正果，封为_________。悟净，保唐僧取经，得成正果，封为__________。

七、综合性学习

20 . 阅读语段，按要求完成下面的题目。

①生存于世的万物都应该回报。②如果你是一棵大树，就洒下一片绿阴________（，；）③如果你是一株小草，就增强一分春色。④我们人类________应该学会回报。

（1）给第②句选择正确的标点符号，写在横线上。

（2）“如果你是一株小草，就增强一分春色”有语病，请改正过来。 （3）给第④句补上恰当的关联词语。 （4）仿照文中画线的句子，再续写一个句子。

八、作文

21 . 以下两题选做一题。

要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③字数不少于500字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。

（1）题目：最懂我的那个人

（2）“一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。”这是普希金《假如生活欺骗了你》中的诗句。诗人告诉我们：生活不可能一帆风顺，当越过坎坷，蓦然回首时，你往往会发现，那些过去了的都已成为人生宝贵的财富，成为你“亲切的怀恋”。同学们，你也曾有过这样的经历和感受吧？请自拟题目，写一篇文章与大家分享。

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