岭南版小学二年级下册美术教案全册
美术 科 ( 二 ) 年级第（ 四 ）册第（ 一 ）单元教案 备课人：
使用人：
课 题 1、画家眼中的儿童 第（1、2）课时 内容能用语言表达自己对作品的内容、造型要素等的感受。
修改意见 课型 欣赏 评述 教学目标 初步感知中国画和油画不同工具材料、技法所产生的不同艺术风格；能用语言表达自己对作品的内容、造型要素等的感受。
感知中国画的文房四宝和油画的油彩和画布，在比较中体会作者对平凡美与生活美的发现与创作情感；体会画家对生活美的感受与表现生活美的情感。
教材分析 重点 能用语言表达自己对作品形与色的感受和童年美与趣的回忆。
难点 了解中国画线造型与油画块面组合的艺术形式。 教具 课件 彩色笔、油棒。
问题设计 学生学习活动 教师行为 达成目标、能力训练点教学过程 第一课时 一、体验活动： 创设尝试文房四宝和油彩画布的情景。 二、摸一摸：
让学生在触摸中尝试文房四宝和油彩画布，初步感知两种不同材
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料、工具的特点。 画一画：
用毛笔和油画 笔 画 点 和线，观察两者有什么不同。 找一找：
你认为教材中哪些作品选用了文房四宝，哪些选用了油彩画布？你是从哪里观察出来的。 三、体验活动：
比较工笔画与意笔画的不同。 想一想：
比较《小庭婴戏图》、《牧牛》、选一选：
你喜欢哪一幅作品？它给你什么感受？（提供选择词语： 欢乐、吉祥、热闹、乡土气息、城市生活、农村生活、可爱、大自然气息、有趣、文静、调皮、生动、亲情等）。 说一说：
作品中哪些地方使你产生这种感觉？（引导观察作品的形与色，体会不同画种、不同时代、不同地方的风土人情及生活情趣。 ）五、评述活动： 评一评我喜欢的好作品。 描述：
作品中描绘了什么？给你什么感受？（提供一些美术语言，让学生选择。 ）分析：
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以个人或小组合作，在作品中找出使你产生这种感觉的地方。 （引导欣赏作品的造型与色彩）找一找：
找出自己喜欢的一张生活照片（提供相关词语让学生选择，如快乐、亲情、有趣、可爱等） 二、说一说：
描述一下照片上的情景（引导细致的观察），自己在干什么？ 三、画一画： 我的童年。 评一评：
我的作品美在哪里？同学作品美在哪里？（与同学作品比较一下） 四、课外小知识 插图画家罗克威尔的故事 《蒲公英》三张作品，作者哪些地方用了流畅细腻的线条，哪些地方用了粗犷的线条表现？ 说一说：
流畅细腻的线 条 给 你 什 么 感觉？粗犷的点、线给你什么感觉？ 四、探究活动：
选择自己喜欢的一张画进行欣赏与评述。 解释：
教师提供作品的背景资料，或补充解说。 评价：
说说自己对作品的感想或提出改进意见。 第...
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