15.1两种电荷
一．选择题
1．甲、乙两个轻质小球相互排斥，把与毛皮摩擦的橡胶棒靠近甲球时，甲球与橡胶棒相互吸引，则乙球（ ） A．一定带正电
B．可能带负电，可能不带电 C．一定带负电
D．可能带正电，可能不带电
2．如图所示，女孩用手触摸静电起电机的金属球时头发立起并散开，以下说法正确的是（ ）
A．头发一定带正电荷 C．头发一定带同种电荷
B．头发一定带负电荷 D．头发一定带异种电荷
3．A、B是两个轻质泡沫小球，C是用毛皮摩擦过的橡胶棒，A、B、C三者之间相互作用时的场景如图所示。由此可以判断（ ）
A．小球A带正电 C．小球A可能不带电
B．小球B带正电 D．小球B可能不带电
4．根据卢瑟福的原子行星模型理论，分布于原子核外的粒子是（ ） A．核子
B．中子
C．质子
D．电子
5．下列说法中正确的是（ ） A．自然界只存在正、负两种电荷
B．同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥 C．摩擦起电创造了电荷
D．摩擦起电中带正电的物体是因为得到正电荷
6．下列关于“吸”的物理现象中，由于静电现象引起的是（ ） A．穿在身上的化纤衣服容易“吸”灰尘 B．两个表面平滑的铅块紧压后“吸”在一起 C．拔火罐时玻璃罐“吸”在皮肤上
D．若人站在安全线以内的区域候车，会被驶过的列车“吸”进铁轨
7．将带正电的玻璃棒靠近泡沫球，出现如图所示的情形。若改用带负电的橡胶棒靠近这个泡沫球，下列推断正确的是（ ）
A．若相互吸引，则泡沫球带正电 B．若相互吸引，则泡沫球不带电 C．若相互排斥，则泡沫球带正电 D．若相互排斥，则泡沫球不带电
8．用两根细线分别将甲、乙两个相同的轻质小球悬挂起来。两个小球都带负电，但甲球带的电荷比乙球的多，在将乙球慢慢靠近甲球时，下列情形可能出现的是（ ）
A． B．
C． D．
9．如图所示，轻质棒M放在绝缘支架上，与毛皮摩擦后带上负电的绝缘棒L靠近M的A端时，A端被L吸引，则（ ）
A．M一定带负电 C．摩擦时，L失去电子
B．M一定带正电 D．摩擦时，L得到电子
10．如图所示，两个完全相同的验电器A和B，A带正电，B不带电。现用金属棒连接验电器A和B，则下列说法中正确的是（ ）
A．电荷从验电器A流动到验电器B B．电荷从验电器B流动到验电器A C．验电器A得到正电荷 D．验电器B得到正电荷 二．填空题
11．如图是一些物质的原子核对电子束缚能力强弱的排序，梳子与图中 摩擦最容易带电，梳子 （选填“得到”或“失去”）电子而带 电。
12．小明用 （选填“钢尺”或“塑料尺”）在干燥头发上摩擦几下，发现能吸引小纸屑，这是 现象，当尺靠近带负电的小球，小球被排斥，说明该尺带 （选填“正”或“负”）电。
13．原子核由 和 组成。在原子中， 带正电， 带负电， 不带电。通常情况下，原子对外 （选填“不显”或“显示”）电性。
14．如图所示，用丝绸摩擦过的玻璃棒去接触验电器上端的金属球，验电器的金属铝箔会张开一定的角度。这是因为 （选填“玻璃棒上的电子”或“金属箔上的电子”）发生转移引起的。
15．如图所示，A、B是两个轻质泡沫小球，C是用毛皮摩擦过的橡胶棒，A、B、C三者之间相互作用时的场景如图所示，由此可以判断橡胶棒C带 电，小球B带 电，小球A不带电或带 电。
三．实验探究题
16．有带电的验电器A，用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器。发现金属箔张角变大。说明验电器A带 电。
（1）再取个相同的验电器B，B不带电，如图所示，用塑料棒将A、B连接，发现验电器B金属箔 ，说明： 。
（2）再用细铜丝将A、B连接，发现验电器金属箔 ，说明： 。
17．学习了同种电荷相互排斥之后，小乐同学大胆的猜想，电荷间相互作用力的大小是否与两电荷之间的距离有关呢？于是他如图（1）所示，做起了实验。Q是一个带正电的物体，把系在丝线上的带同一个正电的小球先后挂在A、B、C三处，比较小球在不同位置所受带电体的作用力的大小。
（1）根据实验现象，可得出结论： 。 （2）这个力的大小可以通过 显示出来。
（3）为使实验现象更明显，悬挂在丝线上的小球应选用 。 A．小钢球 B．塑料泡沫小球
（4）做完以上实验后，用另一个小球靠近带正电的Q时，情景如图（2）所示，则另一个小球的带电情况是 。
A．带负电 B．不带电 C．二者都有可能。
参考答案
1．解：甲、乙两个轻质小球相互排斥，说明甲、乙两个轻质小球带有同种电荷，橡胶棒带负电，甲球与带负电的玻橡胶棒相互吸引，则甲球带正电，乙球也带正电，故A正确。
故选：A。
2．解：当人在触摸静电球时，人的身体就会带上电荷，使得人的头发带上同种电荷（但不能确定是正电荷还是负电荷），由于同种电荷相互排斥，使得人的头发会飘起来，故C正确、ABD错误。 故选：C。 3．解：
C是用毛皮摩擦过的橡胶棒，故C带负电，如图所示，当靠近A小球时，相互吸引，说明A可能带正电、可能不带电；
C靠近B时，发现排斥，说明B一定带负电；将AB靠近时，AB吸引，B带负电，A可能带正电，也可能不带电。 综上所述，C正确、ABD错误。 故选：C。
4．解：卢瑟福原子核式结构理论认为：原子由位于原子中心的原子核与核外带负电的电子组成，故D正确。 故选：D。
5．解：A、自然界中只存在两种电荷，：正电荷和负电荷，故A正确。 B、同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，故B错误。 C、摩擦起电不是创造了电荷，是电子的转移，故C错误。
D、摩擦起电的实质是电子的转移，物体因多余电子而带负电，物体因缺少电子而带正电，故D错误。 故选：A。
6．解：A、化纤衣服容易因摩擦而带电，会吸引轻小的灰尘，故A符合题意；
B、两个表面平滑的铅块紧压后“吸”在一起，说明分子间存在引力，故B不符合题意； C、拔火罐使用时，先把酒精在罐内烧一下，罐内空气受热排出，此时迅速把罐扣在皮肤上，等到罐内的空气冷却后压强降低，小于外面的大气压，外面的大气压就将罐紧紧地
压在皮肤上，所以这是由于大气压强引起的，故C不符合题意；
D、人站在安全线以内的区域候车，会被驶过的列车“吸”进铁轨，是由于流速大的地方压强小，故D不符合题意。 故选：A。 7．解：
由于带电体能够吸引轻小物体，异种电荷相互吸引，所以，带正电的玻璃棒靠近泡沫球时出现相互吸引，则小球有可能不带电或带负电；
改用带负电的橡胶棒靠近这个泡沫球，若相互吸引，则说明小球不带电，故A错误，B正确；
若相互排斥，则说明小球带负电，故C、D错误。 故选：B。
8．解：同种电荷相互排斥，两个小球都带负电，故相互排斥，由于一对相互作用力的大小相等，故两小球偏离竖直位置的幅度相等。 故ACD错误，B正确。 故选：B。 9．解：
AB、与毛皮摩擦后的绝缘棒带负电，绝缘棒吸引轻质棒的A端，说明轻质棒可能带正电，也可能不带电。故A、B错误；
CD、绝缘棒带负电，是因为缘棒得到了电子。故C错误、D正确。 故选：D。 10．解：
AB、由题知，A带正电，B不带电，用带有绝缘柄的金属棒把A和B连接起来，则B上的一部分电子会通过金属棒转移到A上，A得到电子，与正电荷相互抵消一部分，A带的正电荷会减少从而张角变小，而B因为失去电子也带上了正电荷，B的两金属箔带上同种电荷使B金属箔张角变大，故A错误，B正确。
CD、由上面分析知，验电器A得到电子，B失去电子，而不是正电荷的移动，故CD错误。 故选：B。
二．填空题（共5小题） 11．解：
由图可知，毛皮的束缚电子的能力最弱，梳子束缚电子的能力最强，故毛皮与梳子摩擦最容易起电；毛皮失去电子带正电，梳子得到电子带负电。 故答案为：毛皮；得到；负。
12．解：（1）钢尺是导体，钢尺与头发摩擦后，即使能带上电荷，电荷也会通过钢尺、人体很快转移；而塑料尺是绝缘体，与头发摩擦后，所带电荷不会转移。所以使用塑料尺与头发摩擦，使塑料尺带电。
（2）用塑料尺在干燥头发上摩擦几下，这是摩擦起电现象，塑料尺带电后能吸引小纸屑。 （3）当尺靠近带负电的小球，小球被排斥，根据电荷间的相互作用规律，同种电荷相互排斥，说明此时塑料尺带的是负电。 故答案为：塑料尺；摩擦起电；负。 13．解：
原子由位于原子中心的原子核与绕原子核运动的带负电的电子组成；原子核由带正电的质子与不带电的中子组成；
通常情况下，原子核所带正电荷数与核外电子所带负电荷数相同，整个原子对外不显电性。
故答案为：质子；中子；质子（或原子核）；电子；中子；不显。
14．解：玻璃原子核束缚电子的能力弱，丝绸原子核束缚电子的能力强，丝绸和玻璃棒摩擦，丝绸得到电子带负电，玻璃棒失去电子带正电；带正电的玻璃棒接触不带电的验电器时，金属箔片上的电子转移到玻璃棒上来，使金属箔片失去电子而带正电，故验电器的金属箔会张开。
故答案为：金属箔上的电子。 15．解：C
是用毛皮摩擦过的橡胶棒，C带负电，当靠近A小球时，相互吸引，即说明A可能带正电，可能不带电；
C靠近B时，发现排斥，说明B一定带负电；
将AB靠近时，AB吸引，B一定带负电，A可能带正电，也可能不带电。 可见，橡胶棒C带负电，小球B带负电，小球A不带电或带正电。 故答案为：负；负；正。 三．实验探究题（共2小题） 16．解：
用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷，即橡胶棒有多余的电子；当它接触验电器时（已知验电器A是带电的），多余的电子会转移到验电器上；
若验电器A带正电，则会发生电中和，金属箔张角会变小，不符合题意；
则此时发现验电器的金属箔张角变大（验电器所带电荷增多），说明验电器原来带的是负电荷。
（1）用塑料棒将A、B连接，塑料棒是绝缘体，绝缘体不容易导电，所以，用塑料棒连接A、B（原来B验电器不带电），电子不会发生转移，故B金属箔没有张角； （2）再用细铜丝将A、B连接，铜丝是导体，导体容易导电，所以，用塑料棒连接A、B，A上的部分负电荷（自由电子）会转移到B上，因此验电器B的金属箔由于带负电会张开，即B的张角增大；A上的负电荷减少，则A的张角减小。
故答案为：负；（1）没有张角；塑料棒是绝缘体；（2）A的张角减小，B的张角增大；细铜丝是导体。
17．解：（1）根据实验现象，可得出结论：在电荷量一定的情况下，电荷间的距离越小，电荷间的作用力越大。
（2）这个力的大小可以通过丝线与竖直方向的夹角大小显示出来。
（3）为使实验现象更明显，悬挂在丝线上的小球应选用质量较小塑料泡沫小球。 （4）电荷间的相互作用：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；相互排斥的一定是同种电荷；但相互吸引的可能是异种电荷，也可能一个带电，另一个不带电。
故答案为：（1）在电荷量一定的情况下，电荷间的距离越小，电荷间的作用力越大；（2）丝线与竖直方向的夹角大小；（3）B；（4）C。
15.2电流和电路
知识点 电流的形成和方向
1.下列有关电流形成的说法正确的是（ ） A.电荷的移动便形成了电流
B.电路中只要接入电源便一定能形成电流 C.金属导体中自由电子发生定向移动便形成了电流
D.电流的方向总是由电源的负极流向正极 2.关于电流的方向,下列说法正确的是( )
A.在金属导体中是自由电子定向移动形成的电流,所以自由电子定向移动的方向就是电流的方向
B.在导电溶液中有可能是自由移动的正、负离子,所以电流的方向不能确定
C.金属导体中的电流方向与其中的自由电子定向移动的方向相反
D.带电粒子移动的方向就是电流的方向
3.如图甲所示,验电器A带负电,B不带电.用带有绝缘柄的金属棒把验电器A、B两金属球连接起来的瞬间(如图乙所示),金属棒中( ) A.电流方向由A到B B.有电流但方向无法确 C.电流方向由B到A D.始终无电流
4.如图所示,将灯泡与电池相连,闭合开关后,灯泡发光,则通过灯泡中的电流方向是________灯丝中电子的定向移动方向是________(均填“由A到B”或“由B到A”)
知识点 电路的构成
5.电路和水路有许多相似之处,在电路中和如图所示水路中的水管作用相似的是 ( )
A.电源 B.用电器 C.开关 D.导线
6.如图所示是一只磁控猴子,只要你拿走它手上的香蕉,它就不停地大吵大闹;你把香蕉还给它,它就停止吵闹.香蕉的作用相当于（ ）
A.导线 B.开关 C.电源 D.发声器
7.如图所示,在每个水果上插入铜片和锌片,用导线把这几个水果与发光二极管连接起来,二极管便发出了光,其中插入金属片的水果相当于电路中的 （ ）
A.电源 B.导线 C.用电器 D.开关
8.如图所示,电路连接正确的是 （ ）
9.简单电路是电源、用电器、开关和导线组成的.给充电宝充电时,充电宝相当于简单电路中的________;充电宝给手机充电时充电宝相当于简单电路中的________
10.在电路中提供电能的是________,消耗电能的是________如图所示电路,用导线把一个小灯泡和开关连接起来,要使灯泡发光,必须在“a、b”两端接入________,还需要________
能力提升
11.电路中获得持续电流的条件是（ ）
A.电路中存在大量的自由电子 B.电路中必须有电源
C.电路中有电源,且电路闭合 D.电路中有电源,且有灯泡
12.下列说法中不正确的是（ ）
A.任何情况下都不能把电池的两端直接连在 B.开关断开后,从电源正极到开关处仍有电流
C.在电路中,电源是提供电能的装置
D金属导体中的电流方向与自由电子定向移动方向相反 13.塑料外壳的手电筒的构造如图所示,手电筒内装了两节干电池关于手电筒的电路,下列说法正确的是（ ）
A.金属弹簧为绝缘体,不属于电路的一部分 B.干电池为电源,按键为电路开关 C.灯泡发光时,其他形式的能转化为电能
D.灯泡发光时,灯丝中的电流是由正电荷定向 移动形成的 14.关于电源,下列说法错误的是（ ） A.电源是能够提供持续电能的装置 B.电路中只要有电源,就一定有电流 C.电源是把其他形式的能转化为电能的装置 D.电源能够提供一种动力,使自由电子定向移动 15.下列说法正确的是（ ）
A.把用电器和开关用导线连接起来,就组成一个电路 B.干电池、蓄电池、发电机、电动机都是电源 C.灯泡发光是电源将电能转化为化学能
D.电源在连入电路时要考虑正、负极,开关在连入电路时要断开 16.如图所示的电路中,通过灯泡的电流方向是________电子在此段电
路中的运动方向是________(均填“自左向右”或“自右向左”);若将开关放在灯泡右边,灯泡的发光情况与原来相比相同(填“变亮”“相同”或“变暗”）
17.电流在灯丝中无论沿什么方向流动都能使其发光,但是用半导体材料做成的二极管简称ED灯,只能让一个方向的电流流过它(二极管的符号类似一个箭头,电流方向与箭头方向相同时,电流才能通过).如图所示的电路中灯泡发光,可据此推断出电源的左边是________极（填“正”或“负”),导线中电流方向为C→________（填“A”或“B”)
18.随着空气污染的日趋严重,电动混合动力汽车越来越吸引人们的目光,给汽车蓄电池充电时,蓄电池相当于________(填“用电器”或电源”);刚擦完车玻璃的干毛巾很容易吸附灰尘,这是因为带电体能________通常情况下,铁、铜、人体、铅笔芯等物体属于________(填“导体”“绝缘体”或“半导体”) 能力升华
19.如图甲所示,在一根横跨河流两岸的硬塑料管内穿有三根完全相同的电线
(1)为了辨别哪两个线头为同一根导线的两端,可以用如图乙所
示的测通器来测试,连接导线A和B,将测通器的m连接在D上,当n连接F时小灯泡发光,连接E时小灯泡不发光,由此可以确定________为同导线的两端.(填字母)
(2)为了弄清另两根导线的两端,可连接A和C,测通器的一端必须与________相连时,另端只需接触一根导线就能将两根导线辨别开,简要叙述辨别的方法 答案 1. C 2. C 3. C
4. 由B到A 由A到B
5. D 6. B 7. A 8. B
9. 用电器 电源 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19.
电源 用电器 电源 闭合开关 C B B B D
自左向右 自右向左 相同 负 A
用电器 吸引轻小物体 导体 CE E 略
初中物理同步测试15.3《串联和并联》
一、选择题（每小题4分,共36分）
1. 下列家用电器或家庭电路元件中属于串联的是（ ）
A．电视机和冰箱; B．两孔插座与三孔插座; C．电灯和控制它的开关; D．不同房间内的电灯. 2. 如图所示的电路图中，两灯属于串联的正确电路是（ ）
3. 如图当开关S闭合时，可能发生的现象是（ ） A. 灯L2灯丝烧断 B. 灯L1亮，灯L2不亮 C. 灯L1灯丝烧断 D. 电池被烧坏 4. 如图所示，以下判断中不正确的是（ ） A. S断开，两盏灯均发光 B. S断开，两盏灯是并联连接 C. S断开，电源被短路
D. S闭合，电灯被短路，两盏灯都不发光
5. 如图是一个简化的电冰箱内的电路图，其中M是压缩机用的电动机， L是冰箱内的照明灯。下列说法中正确的是（ ） A. 只闭合S1，灯L亮，电动机M工作 B. 只闭合S2，灯L亮，电动机M工作 C. 闭合S1和S2，电动机M才能工作
D. 闭合S1，灯L亮，闭合S2，电动机M工作
6. 右图所示的电路中，当开关S闭合时，灯L1和L2均不亮。某同学用 一根导线检查电路的故障，他将导线先并接在灯L1两端时，发现灯 L2亮， L1不亮，然后并接在灯L2两端时， 发现两灯均不亮。由此可判断( ） A. 灯L1短路 B. 灯L1断路
C. 灯L2短路 D. 灯L2断路 7. 右图中三个灯泡的连接方式是（ ） A. 三灯串联 B. L2、L3并联，再与L1串联 C. 三灯并联 D. L1、L2并联，再与L3串联 8. 如图所示的电路中，下列说法中正确的是（ ） A. 只闭合S1，L1亮 B. 只闭合S2，L2亮
C. S1、S2都闭合，L1、L2都亮 D. S1、S2闭合，L1、L2都不亮
9.下面四个电路图与实物图对应的是( )
二、填空题:（每小格2分,共34分）
10. 最基本的电路有 电路和 电路。家里电灯、电视机、 洗衣机等用电器是以 方式连接的；马路两旁路灯，其中一 盏灯坏了不亮，其他路灯依然亮着，说明马路上所有路灯是
联的；节目里许多的彩灯连在一起, 其中一盏坏了, 则全部不亮, 说明这些彩灯是 联的．
11. 如图当S1、S3断开时, S2闭合时, L1与L2是
联; 当S2断开, S1、S3闭合时, 灯L1、L2 联。 若同时闭合 两个开关则会造成电源短路。 12. 如图若只需灯L1发光，则用导线连接_____
两个接线柱; 若连接A、D接线柱, 则灯L1
L2是
联的; 若使L1、L2并联, 则接
线柱A与B连接, 接线柱C与 连接．
13. 如图四个电路中，闭合开关时, 会出现短路的是_____图；由两盏灯
组成并联电路的是______图；由两盏灯组成串联电路的是 图; 无论开关闭合还是断开，电路中总有灯不能发光的是________。
14. 如图箭头表示接好电路时电流的方向, 甲乙丙
三处分别接有电源、电灯和电铃. 根据电流的 方向，判断出电源可能在 处, 此时电 灯和电铃是________ (填“串”或“并”)联的。 三、综合能力题（除标注外每格3分,共30分）
15. 如图所示，元件位置不变，导线不交叉，开关S控制整个电路。 (1)在甲图中将电灯L1和L2连接成并联电路；(5分) (2)在乙图中将电灯L1和L2连接成串联电路。(5分)
16. 观察与思考：电冰箱内有照明灯，控制它的开关在打开冰箱门时闭
合，使灯发光；当冰箱门关闭时，此开关处于断开状态，灯不发光。 不妨我们把这种开关叫“门控开关”，用“—门控开关—”表示。 电冰箱背面有一个电动压缩机，当冰箱内温度升高到一定程度便启 动，而内部温度降到一定程度就会停止工作。因而我们可认为压缩 机是由一个温控开关(用“—温控开关—”表示)自动控制的。 ①可见, 电冰箱的照明灯和压缩 机工作时是相互 (影响、 独立)的，它们是 联的。 ②用笔画线代替导线，试着将右 图中的元件连成电路。(5分)
17. 小明用两只灯泡连接成电路并闭合开关后, 发现两灯都亮, 断开开
关后两灯都不发光。由于连线较乱, 一时无法确定电路是串联还是 并联, 以下是小明设计的三种判断方法。
方法一: 把其中一只灯泡从灯座上取下,观察另一只灯泡是否工作。 方法二: 把任意一根导线断开,观察两只灯泡是否工作。 方法三: 把任意一个灯泡的两个接线柱用导线连接起来,
观察另一只灯泡是否工作。
(1)小明设计的这三种方法, 第一种方法中, 取下其中一只灯泡, 闭 合开关, 如果观察到 的现象, 则判断出该电
路是并联的。
(2)在用方法二和方法三进行判断时,发现这两种方法都存在不足之处 方法二的不足是:
;
方法三的不足是: 。
同步测试15.3参考答案
1-5. CCDCD 6-9. BCAC 10. 串联 并联 并联 并 串 11. 串 并 S2S3 12. AB 串 D
13. （a） （b） （c） （d） 14. 甲或丙 并
15. 如图15
16. ①独立 并
②如图16
17. (1)另一只灯泡仍发光
(2)如果断开的是并联电路的干路导线, 两只灯泡都不发光, 和串联电路一样, 无法判断。如果是并联电路, 会造成电源短路。 解析：
3. 开关断开时电路为并联电路；当开关闭合时会电源短路，即两灯泡均不发光，
并且完好无损，但电池会被烧坏。
4. S断开时，L1、L2并联，两灯均发光。当S闭合时，电源的两端不经过用电器，被直接连在一起构成短路。
6.由图知，两灯串联；闭合开关时两灯均不亮，说明电路中某处断路，或是两灯均短路；
若电路中只有灯L1短路或只有灯 L2 短路，则另一盏灯会发光，不符合题意，故AC错误；
用导线先并联在L1两端时, 发现L2亮,灯L1不亮, 说明L2是完好的； 然后并接在灯L2两端时, 发现两灯均不亮, 由此可知灯L1发生了断路，故B正确，D错误。
7. 假设电流由左侧流入，则在左侧分为两支，一支流入L1，后经下面导线流入负极;另支分别流入L2、L3后流入负极;即三灯并列连接，故应为并联，B正确把几个用电器首尾相接，连入电路就是串联把几个用电器首首相接，尾尾相接，再连入电路，就是并联，根据串并联的概念判断各灯泡的连接方式。 8. 若S1、S2都闭合，灯L1被连入电路能发光，灯L2被短路，不发光。 只闭合S2电路仍处于断路，L1、L2都不发光; 只闭合S1，L1就能发光，S2对电路没有影响，故A正确。
12. ①由图可知,将C. D用导线连接起来, 只有灯L1接入电路, L1发光,L2不发光；如图甲所示；
②若只用导线连接B. C接线柱, 电路中只有一条电流路径, 灯L1、L2为串联电路；如图乙所示；
③若接柱A与B连接,接线柱C与D连接, 电路中有两条电流的流通路径, 灯
L1、L2并联，如图丙所示；
13. (a)闭合开关后，电流从电源正极出发
经开关S直接回到电源的负极，发生电源短路，无论开关闭合还是断开灯泡总不发光；
(b)闭合开关后，该电路有两条电流的路径，即两灯泡并联，属于并联电路； (c)闭合开关后,电流从电源正极出发经L1、L2、开关回到电源的负极，故为串联电路；
(d)闭合开关前和闭合开关后，电流都是从电源正极出发经左侧灯泡回到电源的负极，右侧灯泡始终不亮。
17.(1)因为并联电路中各用电器互不影响，因此第一种方法中，取下其中一只灯
泡，闭合开关，另一只灯泡仍发光，则可以判断出该电路是并联； (2)方法二：因为干路中导线的通断控制整个电路，串联电路中导线通断控制整个电路；如果断开的是并联电路的干路导线，两只灯泡都不发光，和串联电路一样，无法判断；
方法三：如果是并联电路，会造成电源短路，电源将被烧坏。
15.4 电流的测量基础巩固 知识点一 电流的强弱
1.关于电流，下列说法中不正确的是（ ） A.电流是表示电流快慢的物理量 B.电流是表示电流强弱的物理量 C.电流的单位是安培，符号是“A”
D.电流的符号是“I”，单位可以用毫安，也可以用微安
2.下列关于常见的家用电器正常工作时所通过的电流大小的说法中，合理的是（ ）
A.收音机约2A B.电冰箱约1A C.手电筒约0.02A D.台灯约3A
3如图所示，计算器工作时，内部的电流约100μA，合 mA＝ A;手机待机时，通过手机的电流约为20mA，合 A＝ A。
知识点二 电流的测量
4.如图所示，能直接测量通过灯L2电流的电路是（ ）
A B C D
5.在如图所示电路中，用电流表测小灯泡的电流，估计电流大约是0.8A，那么A、B线头应分别接电流表的哪个接线柱（ ）
A.“3”和“—” B.“0.6”和“—” C.“3”和“0.6” D.“—”和“3” 6.如图所示，甲电流表接入的量程是 A，此时电流表的分度值为 A，甲电流表的读数是 A。乙电流表接入的量程是 A，此时电流表的分度值为 A，乙电流表的读数是 A。
7.在用电流表测通过某导体的电流时，若选用0~3A的量程，测得的电流值为0.5A;若选用0～0.6A的量程，测得的电流值为0.52A，那么通过该导体的电流大小应是 A。
8.甲、乙、丙三组同学做利用电流表测电路中电流实验时，闭合开关前，电流表指针均指在零刻度处，当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动出现了如图中的现象，请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题，并填到下面的横线上。
甲组 乙组 丙组
甲组： 乙组： 丙组：
9.如图甲所示是小明用电流表测灯泡L所在电路的电流，应将线头M接电流表的“ ”(选填“—”“0.6”或“3”)接线柱，正确连接电路后电流表的示数如图乙所示，则通过灯泡L的电流为 A。
10.如图电流表所测的是通过 的电流。
能力提升
11.如图所示的电路中，闭合开关，有可能损坏电流表的是（ ）
A B C D 12.如图所示的电路中，闭合开关时，下列说法正确的是（
）
A.两个灯泡串联
B.电流表测的是通过灯泡L2的电流 C.电流表测的是通过灯泡L1的电流 D.电流表测的是干路电流
第12题图 第13题图
13.如图所示，在“练习使用电流表”的实验中，某同学发现电流表“0～3A＂的量程刻度值标示不清，根据你对电流表的了解，电流表的正确读数是（ ）
A.0.42A B.0.44A C.2.2A D.2.4A
14.如表是部分用电器的电流值，电器1、电器2、电器3可能是台灯、计算器或电饭煲，则台灯应该是电器 ，计算器应该是电器 ，电饭煲应该是电器 。(均填写电器序号)
电器1 100μA 电器2 0.2A 电器3 3 A 15.某同学要用电流表测量通过灯L1的电流，连接的电路图如图所示。 闭合开关后，灯L1 (选填“亮”或“不亮”)，此时电流表测量的是通过灯 的电流。
16.根据如图所示的实物电路，请在虚线框中画出这个电路的电路图。
17. 按要求连接电路:开关S控制两灯;两灯并联；电流表只测通过灯L1的电流。
拓展延伸
18.如图甲为用电流表测量电流的实物连接图，请按要求回答下列问题。
(1)图甲中电流表测量的是通过灯泡 的电流。
(2)如果电流表的示数如图乙所示，则电流表测出的电流是 A。 (3)如果用电流表测通过L1和L2的总电流，且只允许移动一根导线，应将导线 的右端接在电流表的“ ”接线柱上。
参考答案
1.A 2.B 3.0.1 1×10-4 0.02 2×104 4.C 5.A 6.0~3 0.1 1.3 0~0.6 0.02 0.24 7.0.52 8. 甲组:电流表量程选择过大; 乙组:电流表量程选择过小; 丙组:电流表正、负接线柱接反了
9. - 0.2 10.L2 11.B 12.C 13.C 14. 2 1 3 15.不亮 L2
16.
17.
18.（1）L2 （2）0.28 （3）b -
15.5 串、并联电路中电流的规律 基础巩固
知识点一 探究串联电路中各处电流的关系
1.在“探究串联电路中电流大小的关系”实验中，某同学用电流表分别测出如图中A、B、C三处的电流大小。为了进一步探究A、B、C三处的电流大小的关系，总结普遍规律，他下一步的操作最合理的是
（ ）
A.将电源两极对调，再次测量A、B、C三处的电流 B.换用不同规格的灯泡，再次测量A、B、C三处的电流 C.将图中两只灯泡位置对调，再次测量A、B、C三处的电流 D.改变开关S的位置，再次测量A、B、C三处的电流 2.如图是“探究串联电路电流特点”的实验电路图:
(1)实验中，选择两个小灯泡的规格应该是 (选填“相同”或“不相同”)的。
(2)连接电路时开关要 。
(3)指出表中所记录的数据中，明显错误的数值是 ，造成错误的原因是 。
电流表的位置 电流I/A A 0.3 B 0.3 C 1.5 (4)该同学实验的不足之处是 。 (5)改正错误的数据后，分析实验数据得出串联电路中电流的规律是 。 知识点二 探究并联电路中各处电流的关系
3.在探究“并联电路中电流的规律”时，某实验小组设计了如图甲所示的电路图。
(1)对照电路图，请你帮他们将图乙中的原件连接完整。
(2)连好电路后，该实验小组进行实验，电流表指针的偏转如图丙所示，则此时电流表的示数为 A。
(3)另一实验小组在实验中也连接了一个相应的电路图，电流表接电路中，指针所指的位置如图丁所示，分析可知:该小组实验中存在的错误是 。 4.用如图所示的电路探究并联电路中的电流关系。
(1)实验中，选择规格不同的灯泡的目的是 。
(2)闭合开关，发现L1亮，而L2不亮。小易认为L2不亮的原因是L被短路，你认为他的判断是 (选填“正确”或“错误”)的。 (3)小易将电路中右侧的a导线与电流表“0.6”接线柱相连的那一端接到“-”接线柱上，其他都不动。这样连接的目的是测通过 (选填“干路”或“L2”)的电流，请评价其可行性并说明理由: 。
(4)小易将实验数据记录在表中。分析表中数据，可得出的结论是 。
电流表的测量对象 L1所在的支路 电流表的示数I/A 0.30 L2所在的支路 0.20 0.50 干路 知识点三 串、井联电路中电流的规律
5.在探究串联电路的电流规律时，电路如图所示。闭合开关，用电流表测出a、b、c三处的电流分别为Ia、Ib、Ic。关于它们的大小关系正确的是（ ）
A.Ia=Ib+Ic B.Ia＞Ib＞Ic C.Ia=Ib=Ic D.Ia＜Ib＜Ic
第5题图 第6题图
6.如图所示，在探究“并联电路的电流规律”时，闭合开关S后，电流表A1的示数是0.1A，电流表A2的示数是0.3A，则电流表A的示数是 （ ）
A.1A B.0.2A C.0.3A D.0.4A
7.有一种节日彩灯上串联着30只小灯泡，如果电源插头处的电流为300mA，那么，通过每只小灯泡的电流是 A。有一种LED手电，由6个LED并联组成。若通过每只LED的电流为15mA，则这种LED手电筒正常工作时的总电流为 A。
能力提升
8.小红连接了如图所示的电路。闭合开关S后发现，L1很亮，L2只能微弱发光，以下分析正确的是（ ） A.通过L1的电流大于通过L2的电流 B.通过L1的电流小于通过L2的电流 C.通过L1的电流等于通过L2的电流 D.无法判断
第8题图 第10题图
9.如图所示的四个电路中，开关均闭合后，通过两个灯泡的电流一定相等的是（
）
10.在如图所示的电路中，开关闭合时，A1的示数为1.2A，A2的示数为0.5A。则（ ） A.通过L1的电流为1.2A B.通过L1的电流为0.7A C.通过L2的电流为0.7A D.通过L2的电流为1.2A
11.在图甲所示的电路中，当开关S闭合后，电流表A1和A2的示数
均如图乙所示，则通过灯L1和灯L2的电流分别为（ ）
A.2.5A,0.5A B.0.5A,2.5A C.2.0A,0.5A D.0.5A,2.0A
12.如图所示的实物电路中，当开关闭合时，若通过灯L1的电流 为0.3A，通过灯L2的电流为0.2A。则电流表A的示数为 A，电流表A2的示数为 A。
13.小海和小梅起做“探究并联电路中电流的规律”实验。
(1)如图甲是他们设计的电路图，图乙是他们测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是 (选填“A”“B”或“C”)处的电流。 (2)在图乙中移动一根导线，电流表只测量L1的电流。在移动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线连接正确的电路。
(3)测出A、B、C三处电流如表所示，由此得出初步结论(只写表达式) 。
位置 电流I/A A 0.30 B 0.24 C 0.54 (4)小梅指出:为了得出更普遍的规律，接下来的做法是 。
(5)已知电源电压恒定不变，小海利用原有的实验器材，添加一个开关，又设计了一个电路。利用这个电路，不用更换电流表的位置，就可直接测出A、B、C三处的电流，同样可得出三处电流之间的关系。在虚线框(图丙)中画出这个电路图。 拓展延伸
14.如图甲所示，当S1闭合、S2和S3都断开时，电流表A1的示数如图乙所示，此时灯L1、L2是 联的，电流表A2和A3的示数各为 A、
A;当S2和S3闭合、S1断开时，电流表A3和A2的示数分别为0.7A和0.3A，电流表A1的示数为 A。
参考答案 1. B
2.（1）不相同 （2）断开 （3）1.5 选用小量程按大量程读数了
（4）只测量一组电流值具有片面性 （5）串联电路中，各处的电流都相等
3.（1） （2）0.42
（3）电流表的正、负接线柱接反了 4.（1）为了得出普遍规律 （2）错误
（3）L2 不行，电流表的正、负接线柱接反了 （4）并联电路中干路电流等于各支路电流的和 5.C 6.D 7. 0.3 90 8.C 9.D 10.B 11.D 12. 0.5 0.2
13.（1）C （2） （3）IC=IA+IB
（4）换用不同规格的灯泡多次测量
（5）
14.串 0.1 0
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