●复习目标
1．依据化学变化的特征，学会判断一些典型的化学变化和物理变化。 2．依据物理性质和化学性质，学会判断物理性质和化学性质。 3．学会应用对蜡烛及其燃烧、吸入空气和呼出气体的探究过程和方法。 4．认识常见的仪器，知道其用途和使用注意事项。
5．熟练进行药品的取用、加热、连接、洗涤仪器等基本实验操作。 ●复习重难点
1．物理变化和化学变化的判断。 2．学会一些实验基本操作的技能及其原理。 3．良好实验探究习惯的养成。 4．进行一些实验基本操作。 【回顾交流】
通过“虹吸式煮咖啡”的视频播放，结合我们已经学习过的化学知识，来讨论其中的主要过程和操作。
1.咖啡豆在研磨粉碎的过程是变化，而酒精灯内酒精燃烧是 变化。咖啡豆呈暗红色是 性质，咖啡粉能溶于水是性质。
2.视频中取咖啡豆用的是药匙，而化学基本操作中取块状固体（或金属颗粒）要用，把块状固体（或金属颗粒）放入玻璃容器时的操作 。 3.取用咖啡粉要用 ，把咖啡粉送入试管的操作 。
4.煮咖啡时，加水用的是水壶，而我们在实验室中把细口瓶中的液体倒入试管中的操作是 。如果要量取液体要用 ，读数时视线要与液面处水平。 5.煮咖啡时，加热的仪器是酒精灯，酒精灯使用时要注意的事项： 。
6.煮咖啡时，玻璃容器外壁应该 ，液体不应超过其容积的 ，加热前首先，后集中加热，加热后不要用 冲洗。而用试管加热时，试管口不应对着。
7.“虹吸式煮咖啡”的容器要保持良好的气密性，才能煮出一杯浓郁的咖啡，实验室如何检查装置的气密性 。想一想，如何检查“虹吸式煮咖啡”中容器的气密性呢？。 8.煮完咖啡后要把玻璃容器洗涤干净，表明玻璃容器干净的标准： 。 9. 科学探究一般包括几个必要的环节或步骤？ ⑴；⑵；⑶；⑷；⑸；⑹。 【定位提升】
智能应用】
例1 ①木炭是灰黑色的多孔性固体；②木炭能燃烧；③我国某些地方冬天有时用木炭取暖；④木炭被粉碎；⑤用木炭制黑火药；⑥取一块木炭点燃，放入盛氧气的集气瓶中燃烧。 上述描述，属于：（填序号）
1．物理性质的是：；2.化学性质的是：；
3.物理变化的是: ; 4.化学变化的是： ; 5.属于用途的是：。
例2在《我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同？》的活动与探究中： （1）怎样得到两瓶空气和两瓶呼出的气体？
（2）探究过程：比较空气与呼出气体 比较项目 含氧气多少 中 含二氧化碳多少 含水蒸气多少
例3下图所示实验操作正确的是（ ）
A．检查气密性 B ．试管中加锌粒 C． 加热液体 D ．固体药品取用
●诊断练习
1.下列变化属于化学变化的是（）
倒入澄清石灰水 向干燥的玻璃片吹气 实验操作 用燃烧的木条，放在瓶实验现象 得出结论 A．树根“变”根雕 B．玉石“变”印章
C．水果“变”果汁D．葡萄“变”美酒
2．物质的用途和性质密切相关，下列用途主要是利用物理性质的是（ ） A．氧气支持燃烧 B．氢气填充气球 C．炸药定向爆破 D．粮食酿造酒精
3.某同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含二氧化碳气体，就这一过程而言，属于科学探究环节中的（ ）
A．建立假设B．收集证据 C．设计实验D．作出结论 4．取5mL液体，应当选用（ ）
A．托盘天平B．带刻度试管C．10mL量筒D．100mL量筒
5.某学生用量筒量取液体的体积，量筒放平稳且面对刻度线，初次仰视凹液面的最低点读数为19mL，倾出部分液体后，俯视液体凹液面的最低处读数为10mL，则实际该学生倾出液体的体积是（ ）mL
A．9B．大于9C．小于9D．无法判断
6．航天火箭所用燃料之一为液氢，下列说法中： ⑴属于物理性质的是（ ）；⑵属于化学性质的是（ ）； ⑶属于物理变化的是（ ）⑷属于化学变化的是（ ）；
⑸属于物质用途的是（ ）；⑹属于实验现象的是（ ） A．液氢燃烧 B．液氢可以燃烧
C．液氢可以做燃料 D．液氢燃烧产生淡蓝色火焰 E．氢气是最轻的气体 F．氢气液化得到液氢
7. 既能用来给固体加热，又能用来给液体加热的仪器有（ ） A、烧杯 B、试管 C、量筒 D、集气瓶 8. 蜡烛燃烧火焰一般分为三层，从内到外依次为、、。 经实验证明的温度最高。蜡烛燃烧后的生成物有、。
9.用试管夹夹持试管给物质加热时，应先将试管夹从夹持住试管的中上部（约距
试管口处），加热时不可让试管口朝着。
10.现有下列仪器：①量筒；②玻璃棒；③药匙；④托盘天平；⑤蒸发皿；⑥胶头滴管。请用序号回答：
（1）称量固体药品的是。（2）取用固体药品的是。 （3）量取液体体积的是。（4）用于搅拌液体的是。
5）用于给液体加热的是。（6）用于吸取和滴加少量液体的是。
● 学习感悟
参考答案
智能应用
例1 1 ① 2 ② 3 ④ 4 ⑥ 5 ③⑤
例2两个洁净的集气瓶上盖上玻璃片；用排水法收集两瓶呼出气体。
空气中燃烧的旺，空气中氧气比呼出气体多。 呼出气体变浑浊，呼出气体二氧化碳多。
呼出气体使干燥的玻璃片上产生水珠，呼出气体水蒸气多。 例3 A 诊断练习
1 D 2 B 3 C4 C 5 B 6 E B F A C D 7 B
8 焰心 、 内焰 、 外焰 。外焰。 二氧化碳、 水 。 9试管底部向上 三分之一 ， 自己和别人 。
10 （1） ④ （2） ③ （3） ① （4） ② （5） ⑤ （6） ⑥
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