《办公软件应用》教学大纲

教学大纲

（公共选修课/专业基础课）

一、课程信息

课程名称：办公软件应用

课程类别：公共选修课/专业基础课 课程性质：选修/必修 计划学时：50（含实训） 计划学分：2 先修课程：无

选用教材：办公软件应用（项目式微课版）

适用专业：职业院校计算机办公自动化、计算机应用等相关专业。 课程负责人：

二、课程简介

职业教育的目的是培养具有一定文化水平和专业知识技能的应用型人才，职业教育侧重于实践技能和实际工作能力的培养。近年来，伴随着我国经济的快速发展，以及计算机技术的应用和发展，劳动力市场的需求在不断变化，社会对高素质实用型人才的需求更为迫切，与此同时中等职业教育的招生人数也在不断增加，从而对教学的实用性、灵活性和新颖性都提出了更高的要求。

办公软件应用课程的教学目标是让学生掌握了解Office办公软件的使用，包括制作并编辑 Word 文档、美化和排版Word 文档、制作并编辑 Excel 表格、管理并分析表格数据、制作并编辑演示文稿、添加交互与放映输出、Office 移动办公与协同办公等知识，最后还通过综合案例——制作产品营销推广方案进行综合训练。通过本门课程的学习，使学生对Office 办公软件有较为全面的认识，并能够通过Office 办公软件制作课件、演示文稿，以及协同办公等知识，为今后拥有良好的工作技能奠定良好的基础。

三、课程教学要求

序号 1 专业毕业要求 工程知识 学生应当能够认识Office 办公软件的概述、了解 Word 文档和 Excel 表格的编辑应用；并掌握制作并编辑演示文稿、添加交互与放映输出、Office移动办公与协同办公等知识和实战分析，以培养自己的分析与应用能力 课程教学要求 关联程度 2 问题分析 H 3 具备分析并总结多办公软件应用（项目式微课版）设计/开发解决方案 课程的能力，能够对各种办公软件应用（项目式微课版）课程提出有效的看法与解决方案 研究 H M 4 5 6 7 8 9 10 11 12 使用现代工具 工程与社会 熟悉手机、计算机等现代化工具 M L H M 环境和可持续发展 职业规范 个人和团队 沟通 项目管理 终身学习 培养办公软件应用（项目式微课版）的基本素养，符合办公软件应用（项目式微课版）的基本要求 案例分析与讨论要求学生分组，分担任务，学习配合 通过小组发言、提交案例报告增强语言与文字沟通能力 注：“课程教学要求”栏中内容为针对该课程适用专业的专业毕业要求与相关教学要求的具体描述。“关联程度”栏中字母表示二者关联程度。关联程度按高关联、中关联、低关联三档分别表示为“H”“M”或“L”。“课程教学要求”及“关联程度”中的空白栏表示该课程与所对应的专业毕业要求条目不相关。

四、课程教学内容

章节 名称 主要内容 了解Word 2016的基础知识 掌握输入并编辑文本的方法 掌握设置字体、段落的方法 掌握添加项目符号和编号的方法 掌握打印文档的方法 重难点关键词 学时 类型 1 制作并编辑Word文档 掌握编辑文本方法、添加项目符号和编号的方法 4 理论讲授 2 美化和排版Word文档 掌握添加图片、艺术字和文本框的方法 掌握编辑形状和SmartArt掌握编辑形状和SmartArt图形的方法 6 图形、批量制作文档的方法 掌握添加页眉页脚、封面和目录的方法 掌握批量制作文档的方法 理论+上机 3 制作并编辑Excel表格 4 管理并分析表格数据 5 制作并编辑演示文稿 6 添加交互与放映输出 7 Office移动办公与协同办公 8 综合案例——制作产品营销推广方案 掌握新建与保存工作簿的方法 掌握美化表格的方法 掌握使用公式和函数的方法 掌握打印表格的方法 掌握排序、筛选和分类汇总等数据管理的方法 掌握创建、编辑与美化图表的方法 掌握创建与编辑数据透视图/表的方法 掌握通过数据透视图筛选、分析数据的方法 掌握新建、复制和移动幻灯片等的方法 掌握添加SmartArt图形、图片、形状、表格和图表等元素的方法 掌握设置幻灯片母版的方法 掌握为幻灯片添加动画的方法 掌握添加音频、视频的方法 掌握通过超链接和动作按钮设置交互的方法 掌握放映幻灯片的方法 掌握输出演示文稿的方法 掌握在手机端制作文档的方法 掌握将文档内容插入到演示文稿中的方法 掌握在幻灯片中导入Excel表格的方法 掌握制作Word文档的一般流程和方法 掌握制作Excel表格的一般流程和方法 掌握制作演示文稿的一般流程和方法 掌握美化表格、公式和函数的方法 8 理论+上机 掌握编辑与美化图表的方法、通过数据透视图筛选、8 分析数据的方法 理论+上机 掌握设置幻灯片母版的方法、添加SmartArt图形、图片、形状、表格和图表等元素的方法 8 理论+演示+上机 掌握添加音频、视频的、放映幻灯片的方法 6 理论+演示+上机 掌握手机端制作文档、在幻灯片中导入Excel表格的方法 4 理论+上机 掌握制作Word文档的一般流程和方法 掌握制作Excel表格的一般流程和方法 掌握制作演示文稿的一般流程和方法 4 理论+上机

五、考核要求及成绩评定

序号 成绩类别 考核方式 考核要求 权重（%） 1 2 3 期末成绩 期末考试 平时成绩 实战训练 大作业 10次 50 40 10 备注 百分制，60分为及格 优、良、中、及格、不及格 2次未参加课程则无法获得学分 平时表现 出勤情况 注：此表中内容为该课程的全部考核方式及其相关信息。

六、学生学习建议

（一）学习方法建议

1. 理论配合案例分析进行学习，提高学生的动手能力与思考能力；

2. 不断跟进办公软件应用（项目式微课版）的最新技术，了解最新情况并实时学习； 3. 借助优秀的课件作品，进行全位展示和分析，让学生总结归纳，提升课件鉴赏水平。

（二）学生课外阅读参考资料

《WPS Office 办公软件应用（微课版）》

七、课程改革与建设

为了系统地学习办公软件应用的应用方法与技巧，制作出符合教学需求的课件，本课程在教学时综合考虑了教育工作者在教学设计、展示互动、即时沟通、教学分析等方面的教学需求，全面介绍了办公软件应用（项目式微课版）的相关知识，内容形成“情景导入——任务讲解解——上机实训——课后练习——技能提升”这样的教材讲解逻辑体系等环节展开，并在各任务下面设计有“任务目标”“相关知识”和“任务实施”，从而适应任务驱动下的“教学做一体化”的课堂教学组织要求，引导学生开动脑筋，提升动手能力。

本课程教学实践性和应用性都很强，为了让学生能够熟练使用 Office 办公软件，采用了讲练相结合的方法，便于让学生按任务进行相应的训练，并通过大量的实操案例来巩固与练习课堂知识，提升学生的实践动手和处理问题的能力。此外，本课程教学内容全面、结构清晰，在介绍办公软件应用（项目式微课版）应用方法与技巧的同时，还辅以大量课件制作工具进行实践练习，方便读者学习、理解办公软件应用（项目式微课版）的应用方法，并熟练掌握办公软件应用（项目式微课版）的编辑技巧。

平时对学生的考核内容包括出勤情况、习题完成情况、课堂讨论等方面，占期末总评的50%。期末考试成绩占期末总评的50%。

制订人 签字：

教研室主任 签字： 时间： 院部负责人 签字： 年 月 日