13单招语文高三第一学期第一次月考考试试卷

注意事项：

1. 本试卷满分150分，考试时间150分钟。

2. 本试卷基础知识、阅读理解中的单项选择题，请将正确答案填写在对应题目的括号中；

阅读理解中的简答题、口语交际、语文综合实践活动的答案和作文请直接写在试卷相应位置。

第Ⅰ卷（48分）

一、基础知识(共10小题，每小题2分，共20分) 1.下列各组加点字读音都正确的一项是 ( ) A.百舸（gě） 涂墁（màn） 媛女（yuàn） 吸摄（shè） ．．．．B.长篙（gāo） 滟滪（yù） 宁谧（mì） 将进酒（jiāng） ．．．．C.阡陌（qiān） 欢谑（xuè） 喟然（weì） 铜器作（zuō） ．．．．D. 攻讦（jié） 敛裾（jù） 金蜣（qiàng） 胰岛素（yí） ．．．．

2.下列没有错别字的一项是 （ ）

A.因为当他在生活中有母爱、玫瑰、雄心、朋友以及洁白无瑕的思想和衣领时，赞美诗对他来说是很熟悉的。

B.各国政府——无论专制政府或共和政府，都驱逐他；资产者——无论保守派或极端民主派，都竞相绯谤他，诅咒他。

C.首先看到的是小屋前面的树，那些树把小屋蔗掩了，只在树与树之间露出一些建筑的线条。 D.自然界的垂直障碍太多，动物依靠腿可以上爬下跳，甚至跃上山涯，跳过矮墙。 3. 下列对加点词解释没有错误的一项是（ ） A.青处漫溯（顺流而上）不言而喻（比喻） 神妙莫测（估量） 一丝不苟（苟且） ．．．．B.转瞬即逝（消失） 衣冠楚楚（帽子） 漫江碧透（满） 峨冠博带（高） ．．．．C.置之度外（考虑） 小心翼翼（恭敬慎重） 雾失楼台（失去） 残羹冷炙（烤肉） ．．．．．D.推陈出新（除去） 纵横交错（南北方向） 云蒸霞蔚（上升） 游目骋怀（放开） ．．．．4.下列句子，没有语病的一项是（ ）

A．中国尽管猪肉的生产能够完全实现自给，但每年仍从美国、欧盟和加拿大三大主要猪肉出口国进口数量可观的猪肉。

B．两会代表们期盼国家医药管理局尽快制定措施，尽量降低药品价格和流通环节，让老百姓看得起病，更好地解决老百姓看病难的问题。

C．台风“莫拉克”使台湾遭受了50年来最严重的水灾，已导致500余人死亡或失踪，大陆人民积极捐款捐物，表达了中华民族血浓于水、扶贫济弱、大爱无疆。

D．北大“中学校长实名推荐制”采取阳光公示的方法，防止人们所议论的可能出现的“潜规则”“权力寻租”等不正之风的侵袭。

5.下列各句中，划线的成语使用不正当的一项是（ ）

1

A.研究结果表明，那些心态平和、性格开朗、胸怀宽广的人比那些愁眉苦脸、孤独紧张、忧心忡忡的人出现精神疾患的概率要少50﹪。 B.对于在战略上的调整使该公司必须做出选择：要么联手业内巨头，强势逼宫，使对手就范；要么急流勇退，套现获利，回归软件市场。 C.自第三分钟朴智星被断球后，曼联队在五分钟内竟然无法控制局面，而阿森纳队排山倒海般地高速狂攻，压得曼联喘不过气来。

D.新版电视剧《四世同堂》引起争议，有人认为该局加进了太多现代元素，把一幅老北京市井生活画卷变得南腔北调，丢掉了原著的灵魂。

6.下列句子中标点符号使用正确的一句是 （ ）

A.“这给谁治病的呀”？老栓也似乎听得有人问他，但他并不答应；他的精神，现在只在一个包上，彷佛抱着一个十世单传的婴儿，别的事情，都已置之度外了。 B.每个小孔内，一般约有十个卵。所以卵的总数有三、四百个。 C.便发现他在安乐椅上安静的睡着了——但已经永远的睡着了。

D.现代自然科学，不是单单研究一个个事物，一个个现象，而是研究事物、现象的变化发展过程，研究事物相互之间的关系。

7.对下列各句运用的修辞手法，判断错误的一项是 ( )

A.它穿着肮脏的外套，掘土四年，现在才能忽然换上了高雅的服饰，长出了堪与飞鸟媲美的翅膀，沐浴在温暖的阳光下。（拟人）

B.突然是绿茸茸的草坂，像一支充满幽情的乐曲。（通感） C.低头弄莲子，莲子清如水。（对偶）

D.没有美食的诱惑、没有神秘的气氛、没有纯洁的童心，就没有过年的乐趣，但这年还是得过下去，为了孩子。（排比）

8.下列各句中运用的表达方式，判断错误的一项是 （ ）

A.这大概是因为人类毕竟是最高级的动物，体态都比较匀称，如果耳朵七大八小，四肢七长八短，岂不有碍风度？（议论）

B.我想到李白、杜甫在那遥远的年代，以一叶扁舟，搏浪急进，该是多么雄伟的搏斗，会激发诗人多少瑰丽的诗情啊！（抒情）

C.叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。（描写）

D.第二步工作叫掐丝，就是拿铜丝（横断面是长方形的）粘在铜胎表面上。这是一种非常精细的工作。（记叙）

9.下列作品、作者、出处、体裁对应正确的一项是

A.《药》 鲁迅 《彷徨》 短篇小说 B.《再别康桥》 徐志摩 《徐志摩诗全编》 叙事诗 C.《动物身上会进化出轮子来吗》 周立明 《化石》 科普说明文 D.《念奴娇赤壁怀古》 苏轼 《东坡七集》 宋词 10.对有关课文的表述，不正确的一项是

A.《我的空中楼阁》作者借对建筑在山上的小屋的描写，寄托了他对“独立的”“安静的”生活的向往，表达了他对大自然的热爱与向往之情。 B.作为事理说明文，《伯格曼法则在北极》以科学考察发现为依据验证并深入探讨科学观点，语言平实严谨又生动幽默。

C.《寂静的春天》分析了人类广泛使用核燃料给自然环境带来的危害，呼吁人们在处理与大自然的关系时，要善用科学，不要让科学危及人类自身。

D.《虞美人》上篇写诗人在秋月之夜，登楼远望，引起对故国的怀念，下片抒发作者怀念故国的悲伤哀痛，全词抒发了作者的故国之思、亡国之恨。

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二、阅读理解（共20分）

（一）

蝉初次被发现是在夏至。在阳光曝晒、人来人往的小路上，出现了一些手指头粗的圆孔，与地面相平。蝉的幼虫就通过这些圆孔从地下爬出，来到地面，蜕变成完全的蝉。它们喜欢特别干燥、阳光充足的地方。因为幼虫有着锐利的工具，能够刺透晒干的泥土和沙石。我要考察它们刚离开不久的地穴时，泥土很硬，我可是用小镐来挖掘。

最使人注意的，就是这个约两厘米半口径的圆孔，四周一点被清理出的杂物都没有，也没有泥土堆积在外面。大多数掘地昆虫，例如金蜣，在它的洞外总有一座土堆。蝉则不同，这是由于它们工作方法的不同。金蜣是从地面钻到地下，它的工作是从洞口开始，所以把掘出来的废料堆积在地面；但蝉幼虫是从地下钻上来的，最后的工作才是开辟大门口。因为门还未开，所以不可能在门口堆积泥土。

蝉的隧道大都是深四十厘米左右，圆柱形，根据土质而略有弯曲，但总近于垂直，上下畅通无阻，底端却是完全封闭的，形成了略为宽敞的地穴。在建隧道的时候，泥土搬到哪里去了呢？为什么墙壁不会塌下来呢？谁都知道蝉是用有爪的腿爬上爬下的，而这样就会将泥土弄塌，把自己的房子塞住。但我十分惊奇的发现，四壁都被用一层泥浆粉刷过了。其实，蝉的方法简直像矿工或铁路工程师一样：矿工用支柱支撑隧道，铁路工程师用转墙使地道坚固。蝉同他们一样聪明，在隧道的墙上涂上灰泥。它身子里藏有一种极粘的液体，可以用来做灰泥。地穴常常建筑在含有汁液的植物根须上，为的可以从根须取得汁液。

能够很随便地在穴道内爬上爬下，这是很重要的。它必须先知道外面的气侯是怎样的，才能决定可以出去晒太阳的日子来到没有。所以它工作好几个星期，甚至几个月，做成一圈涂墁得很坚固的墙壁，以求适于上下爬行。隧道的顶上留一层一指厚的土，用来抵御外面的恶劣气侯，直到最后一刹那。只要有一些好天气的消息，它就爬上来，利用顶上的薄盖去考察气侯的情况。

假使它估量到外面有雨或风暴纤弱的幼虫脱皮的时候，这是一件顶重要的事情它就小心谨慎地溜到温暖严紧的隧道底下。如果气侯看来很温暖，它就用爪击碎天花板，爬到地面上来。

11.下列不属于节选部分内容的一项是 （ ）

A.介绍了蝉的地穴的周围环境、外部形态、内部结构。 B.介绍了蝉的幼虫蜕皮过程、外部形态、内部结构。 C.介绍了蝉的地穴的周围环境、地理位置、外部形态。 D.介绍了蝉的地穴的周围环境、地理位置、内部结构。 12.节选的内容中运用的说明方法是 （ ）

①数字说明 ② 描述说明 ③ 分类说明 ④ 举例说明 ⑤定义说明 ⑥比较说明

A.①②③④ B.②③④⑤ C.①②④⑥ D.②④⑤⑥ 13.下列对词句的分析理解，不恰当的一项是 （ ） A.“臃肿”，言其肥大而笨，写出它的形态，因其大故能贮满汁液。 B.“肥重”，言其重，因其重，故能把烂泥挤进干土的罅隙。

C.“在阳光曝晒、人来人往的小路上，出现了一些手指头粗的圆孔，与地面相平。”“道路”前面的一个限定语“阳光曝晒”正写出蝉的特性“喜欢干燥、阳光充足的地方。” D.“天花板”是拟人的手法，形象地说明蝉的洞穴顶端的装饰物。 14.下列陈述，符合原文内容的一项是 （ ）

A.蝉初次出现是在夏初的时候，他们喜欢特别干燥、阳光充足的地方。

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B.蝉的隧道是深达四十厘米左右的圆柱形的上下垂直、底端完全封闭的略为宽敞的地穴。 C.蝉在建造隧道时，运用支柱、身体、粘液以及植物根须等工具，建成了不易崩塌的墙壁。 D.蝉的一生大部分时间都在地下，但是，当它的身体发育到一定的时候，它是必须立刻要爬到地面上来蜕皮的。

15.关于选文，下列叙述错误的是（ ）

A.本选文选自《蝉》的第一部分，这部分的小标题为“蝉的地穴”。 B.选文在介绍蝉的地穴的时候按照由外至内的空间顺序进行说明的。

C.《蝉》是一篇事物说明文，课文是按照从卵到成虫的事物变化发展顺序来进行说明的。 D.本文语言生动活泼，准确形象。

（二）

当然，能够只是送出去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见得大度。尼采就自诩过他是太阳，光热无穷，只是给与，不想取得。然而尼采究竟不是太阳，他发了疯。中国也不是，虽然有人说，掘起地下的煤来，就足够全世界几百年之用，但是，几百年之后呢？几百年之后，我们当然是化为魂灵，或上天堂，或落了地狱，但我们的子孙是在的，所以还应该给他们留下一点礼品。要不然，则当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏。

这种奖赏，不要误解为“抛来”的东西，这是“抛给”的，说得冠冕些，可以称之为“送来”，我在这里不想举出实例。

我在这里也并不想对于“送去”再说什么，否则太不“摩登”了。我只想鼓吹我们再吝啬一点，“送去”之外，还得“拿来”，是为“拿来主义”。

但我们被“送来”的东西吓怕了。先有英国的鸦片，德国的废枪炮，后有法国的香粉，美国的电影，日本的印着“完全国货”的各种小东西。于是连清醒的青年们，也对于洋货发生了恐怖。其实，这正是因为那是“送来”的，而不是“拿来”的缘故。

所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！ 16.第一段文字运用的论证方法是（ ）

A.比喻论证 B.类比论证 C.对比论证 D.举例论证 17.文中谈到尼采的真正用意是（ ） A.讽刺尼采。

B.表明尼采作为一位哲学家的丰富大度。

C.指出中国没有足够的煤炭供全世界几百年之用。 D.批判“送去主义”的危害。 18.关于“抛来”、“抛给”与“送来”三个词，正确的说法是（ ） A.“送来”就是“抛来”。 B.“抛来”就是“抛给”。 C.所谓“送来”，其实是“抛给”，这是一种不平等的交流方式。 D.“抛来”、“抛给”与“送来”三个词之间其实并没有什么区别。 19.选文第5段在上下文中的作用是承启，其理由是（ ）

A.前文揭批了“抛给”的实质和后果，下一段揭露了“送去”主义的具体做法。

B.前文揭批了“送去主义”的实质和后果，后一段再次揭露“送去主义”的危害性，揭示了“拿来主义”的必要性。

C.前文揭批了“送去主义”的实质和后果，后文提出“拿来主义”。 D.前文分析了“抛来”与“抛给”的区别，后文提倡“拿来主义”。

20.下列对《拿来主义》一开始就写“闭关主义”和“送去主义”的目的，分析正确的一项是（ ）

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A.使人们汲取历史的经验教训，所以，先从历史的发展谈起。

B.对两种主义的否定，就是从反面论证了拿来主义的正确，是对比衬托的手法。 C.文章主要立足于破，因为是驳论文。 D.文章拓开，使文章产生波澜。 三、文言文选择（共6分）

21.下列各句中，没有通假字的一句是（ ） A.句读之不知 B..拔剑切而啗之 C.当与秦相较，或未易量 D.亦各言其志也已矣

22.下列各句中，划线字与现在词义相同一项是 （ ） A.备他盗之出入与非常也 B.古之学者必有师 C.子孙视之不甚惜 D.加之以师旅 23.下列句子中，有使动用法的是 （ ）

A.比及三年，可使足民 B.范增数目项王 C.孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃 D.常以身翼蔽沛公 24.下列划线字解释错误的一项的 （ ）

A.吾与点也 （赞同） B.杀人如不能举（往往 ）

C.六艺经传皆通习之（解释经书的著作） D.至于颠覆，理固宜然(按理来说） 25.下列各项中，对划线句的用法分析正确的一项是 （ ） （1）句读之不知，惑之不解。（2）异乎三子者之撰

（3）若属皆且为所掳 （4）洎牧以谗诛，邯郸为郡。 A.两个“之”用法相同 ，两个“为”用法相同 B.两个“之”用法相同 ，两个“为”用法不同 C.两个“之”用法不同 ，两个“为”用法相同 D.两个“之”用法不同 ，两个“为”用法不同 26.下列句式与其它三项不同的是（ ）

A.毋吾知也 B.今日之事何如 C.为国者无使为积威之所劫哉 D.不然，籍何以至此

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13单招语文高三第一学期第一次月考考试试卷

班级 姓名 得分

第Ⅰ卷（46分）

一、基础知识单项选择（20分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 二、阅读理解（20分） 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 三、文言文选择（6分） 21

第Ⅱ卷（104分）

四、文言文简答（10分）

嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！

27.解释划线字的意思。（2分）

或不焉： 官盛则近谀： 28.写出下列句子的句式（2分）

非吾所谓传其道解其惑者也 29.翻译下列句子。（4分）

今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。

巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！

30.选文的分论点是什么？主要运用了什么论证方法？（2分）

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22 23 24 25 26 五、简答题（本大题共2题，7小题，共20分）

（一）

大江东去，浪淘尽、千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。

遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间、強虏灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人间如梦，一尊还酹江月。

——苏 轼《念奴娇•赤壁怀古》

31.炼字、修辞角度赏析划线语句之美，各举一例。（4分）

32.简要分析下阕如何塑造周瑜这一形象的？（3分）

33.最后一句体现了作者什么样的情感？（3分）

（二）

可是，在一个异常幽静的地段，苏比停住了脚步。这里有一座古老的教学，建筑古雅，不很规整，是有山墙的那种房子。柔和的灯光透过淡紫色花玻璃窗子映射出来，风琴师为了练熟星期天的赞美诗，在键盘上按过来按过去。动人的乐音飘进苏比的耳朵，吸引了他，把他胶着在螺旋形的铁栏杆上。

明月悬在中天，光辉，静穆；车辆与行人都很稀少；檐下的冻雀睡梦中啁啾了几声——这境界一时之间使人想起乡村教堂边上的墓地。风琴师奏出的赞美诗使铁栏杆前的苏比入定了，因为当他在生活中有母爱、玫瑰、雄心、朋友以及洁白无暇的思想与衣领时，赞美诗对他来说是很熟悉的。

苏比这时敏感的心情和老教堂的潜移默化会合在一起，使他灵魂里突然起了奇妙的变化。他猛然对他所落入的泥坑感到憎厌。那堕落的时光，低俗的欲望，心灰意懒，才能衰退，动机不良——这一切现在都构成了他的生活内容。

一刹那间，新的意境醍醐灌顶似的激荡着他。一股强烈迅速的冲动激励着他去向坎坷的命运奋斗。他要把自己拉出泥坑，他要重新做一个好样儿的人。他要征服那已经控制了他的罪恶。时间还不晚，他还算年轻，他要重新振作当年的雄心壮志，坚定不移地把它实现。管风琴庄严而甜美的音调使他内心起了一场革命。明天他要到熙熙攘攘的商业区去找事做。有个皮货进口商曾经让他去赶车。他明天就去找那商人，把这差使接下来。他要做个烜赫一时的人。他要——

苏比觉得有一只手按在他胳膊上。他霍地扭过头，只见是警察的一张胖脸。 “你在这儿干什么？”那警察问。

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“没干什么。”苏比回答。 “那你跟我来，”警察说，“你因为闲荡的罪名被捕了。” 第二天早上，警察局法庭上的推事宣判道：“布莱克威尔岛，三个月。”

34.结合全文，概括苏比人物形象》（3分）

35.选文①②段的景物描写有什么作用？请举例简要分析。（4分）

36.结局的安排是本文的绝妙之所在，试分析妙在何处？（3分）

六、口语交际（7分）

36. 某中学的一位高一的学生身患白血病，家里倾其所有，也无法承受高昂的治疗费用，为此，该校团委组织了一次募捐活动。一位家庭并不富裕的学生捐钱之后，对着话筒作了一次讲话。请联想一下当时的情景，为这位捐款的同学拟一篇即席发言，字数200字左右，发言

160 200 中不得出现真实的人名、班级名、校名。 七、综合实践（7分）

回忆你所看过的文学作品，赏析其中一个给你印象最深刻的人物形象，完成以下问题。

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要求：答案中不得透露真实的校名、人名等相关信息。 （1）这个人物是哪部作品中的谁？（1分）

（2）这个人物的性格特征是什么？（2分）

（3）作者塑造这个人物形象时运用了哪些方法?(至少写两种)（2分）

（4）这个人物的形象意义是什么？（2分）

八、应用文写作（10分）

37.不知不觉间，进入高三已经一个月，为了能够在高考中取得好成绩，撰写一份语文学习计划，字数200字左右。 160 200 九、作文（50分） 38.人生就像是一场旅途，我们既可享受春之妩媚、夏之热忱，也会经历秋的萧瑟、冬的沉寂。沿途的风景，我们都别错过。一首歌，一本书；一场细雨，一条曲径；一声响亮的喝彩，一回意外的跌倒……每一种经历都充实着我们的人生。 请以“不错过______________”为题，写一篇文章。 要求：

①在横线上填写合适的词或短语，将题目补充完整，并抄在答题卡上 ②除诗歌、剧本以外文体不限； ③不要少于600字；

④文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。 9

400 10

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