2021新人教版六年级下册《道德与法治》期末试卷(通用)
(时间:60分钟,总分100分)
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一、填空题(共20分)
1、新中国成立后,奉行______的和平外交。
2、如果人类不能______自然,必然受到大自然的______。 3、人类居住的地球,约71%的面积被______覆盖。
4、人类的每项科学发明于创造都标志着社会的______和______。 5、循环经济包括产品的清洁生产、_______和________。
6、科技的发展______世界。人们要_____科技,让科技______为人类造福。 7、当我们思考过去的事情,并从中得到_______或_______时,就是在反思自己。
8、_______让彼此宽待、和睦相处,它时我们和谐、美好生活的________。 9、人类居住的地球,约71%的面积被______覆盖。_____仅占地球表面的29%,但却是人类生息繁衍的地方。
10、宽容不是无限度的______和______,而是有限度、有原则的。
二、选择题(每小题2分,共20分)
1、建造半地穴式房屋的是我国的( )。 A.河姆渡人
B.半坡人
C.元谋人
D.山顶洞人
2、夏天,直到午夜,太阳还在地平线上的是( ) A.东非高原
B.撒哈拉沙漠
C.北极
3、以下人群,没有选举资格的是( )。
A.老年人 B.小学生 C.20周岁 D.被剥夺政治权利的人 4、我们学习了自救自护的知识以后,就能够( )。
A.完全阻止灾难的到来 B.防止或减轻自己受到的伤害 C.随便去灾难频发的地区玩耍 D.去危险的地方救人 5、我国造成损失比较大的自然灾害是( )。 A.地震 B.风雹 C.低温冷冻
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6、蒸汽机是( )发明的? A.牛顿
B.爱迪生
C.瓦特
7、化石燃料燃烧排放的大量温室气体导致全球( )。 A.气候没变化
B.气温降低
C.气候变暖
D.气候变冷
8、“宰相肚里能撑船”,这句话启示我们在与人交往中要( )。 A.平等待人 B.换位思考,与人为善 C.宽容大度 9、以下哪个是真正宽容的人( )
A.嘴上说着没关系但心里其实很介意 B.冲突解决了就不会再放在心上 C.别人做什么他都不在乎、不介意 10、世界日是( )。 A.12月12日
B.12月10日
C.12月6日
三、判断题(每小题2分,共20分)
1、生物赖以生存的森林、湖泊、湿地等正以惊人的速度减少。( ) 2、蒸汽机的发明和改进,大大方便了人们的生活。( ) 3、我们应该放弃自己的文明去学习更优秀的文明。( ) 4、中国商代晚期有着辉煌灿烂的青铜文明。( ) 5、国家主权神圣不可侵犯。( )
6、科技的发展只有好处,没有坏处。( )
7、山洪高发期山区露营时,选择在山谷扎营比较安全。( ) 8、月球和火星不适合人类生存。( ) 9、多一些宽容就可以少一点争吵和冲突。( ) 10、煤炭、石油、天然气属于可再生资源。( )
四、连线题。(共10分)
1、各地不同风格的舞蹈连一连。 凯利舞 夏威夷 草裙舞 苏格兰 探戈、桑巴 中国西南地区 模仿花鸟虫鱼 拉丁美洲
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五、简答题(4小题,共30分)
1、反思的方法有哪些?
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2、父母对我们非常了解,那么你通过哪些方法了解你的父母呢?
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3、作为一名普通人,我们可以怎样为保护文化遗产作出属于自己的贡献? ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4、我们应该怎么化解由于文化差异引起的尴尬、矛盾或者冲突?
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参
一、填空题(共20分)
1、自主 2、尊重 惩罚 3、海洋
4、文明 进步
5、资源的循环利用 废物的高效回收 6、改变了 善用 更好地 7、经验 教训
8、宽容 重要基础 9、海洋 陆地
10、纵容 姑息迁就
二、选择题(每小题2分,共20分)
1、B 2、C 3、D 4、B 5、A 6、C 7、C 8、C 9、B 10、B
三、判断题(每小题2分,共20分)
1、√ 2、√ 3、× 4、√ 5、√ 6、×
4 / 5
7、× 8、√ 9、√ 10、×
四、连线题。(共10分)
1、
五、简答题(4小题,共30分)
1、
①选择发生在自己身上的某件事,回忆事情的经过。
②在这件事情上,哪些地方做得对?有什么成功经验?哪些地方做错了,有什么教训。
③如果重新来一遍,你会怎样做。 2、
答:(答案不唯一)
①我是问了外婆才知道妈妈的生日。
②我爸爸是种瓜能手!暑假去瓜田,我看到爸爸种的西瓜又大又多! ③我妈妈喜欢吃蔬菜,这是我平时观察到的。
④我爸爸爱运动,只要一有空就带我去踢足球。他常说:“运动使人健康。” 3、(1)加强保护理念,不在文物古迹上乱涂乱画。 (2)不随便攀爬文物古迹、不盲目寻宝盗宝。
(3)主动对所见到的有损文物古迹的行为进行‘力所能及’的劝阻或者举报; 4、我们首先要了解差异,学会尊重差异。其次要求同存异,和平共处。
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