PEP小学英语五年级上册Unit 6 Numbers教学设计

PEP小学英语五年级上册Unit 6 教学设计

【模块及话题】： Part B Let’s talk In a nature park 【题 目】： Are there any…?

【教学 目标】： 1、能听懂、会说句型Are there…?及回答Yes, there are. / No, there aren’t.并能在实

际情景中运用。

2、 能运用Are there…?Yes, there are. / No, there aren’t.向他人获取信息。

【教学 重点】： 听、说、认、读并运用句型Are there…?Yes, there are. / No, there aren’t. 【教学 难点】： 在Are there…?句型中用any；在实际情景中灵活运用以上句型获取信息。 【教材 分析】： 本课是PEP人教版五年级英语Unit 6 Part B Let’s talk的教学内容。上个单元已经学

习了有关There be的相关句型，这是学好本单元的前提。另外，在本单元A部分有学习巩固了Is there …?Yes, there is. /No, there isn’t.的学习。为本节课Are there…?Yes, there are. / No, there aren’t.的学习提供了很好的学习基础。是前面知识的加深。学生可以运用本节课所学的新句型结合以前的知识，把新旧知识进行整合，根据实际灵活运用所学句型，把知识活学活用。

【教学 过程】：

一、 Warming up

1、Let’s chant（屏幕上出现课本P68 Let’s chant歌谣） 2、Free talk T： Is there a/an…?

S: Yes, there is. / No, there isn’t. 3、Let’s try

教师播放Part B Let’s try的录音 二、Presentation and practice

1、教学句型Yes, there are. /No, there aren’t.

(1) T: Boys and girls. This is a picture of Dalang. Do you like Dalang? Why? Let’s talk about it.（屏幕出现一张大朗现代城市面貌的图片，同时出现There is/ are…的句型提示让学生讨论）

（2）T: Look, this is another picture of Dalang. Are there any tall buildings / many cars in Dalang? （屏幕出现另一张大朗十年前的城市面貌图片供学生讨论） 2、教学Are there any …in the …?

(1)教师根据大朗现在的情况继续深入提问Are there any …in Dalang?（板书Are there any …in …? Yes, there are. / No, there aren’t.并带读句子） （2）T： Look. Who’s she? Ss: She’s Xian Dongmei. T: Where is she from? Ss: She’s from Zhanjiang.

T: Yes, you’re right. Then do you want to know more about Zhanjiang? Can you guess?（屏幕出现奥运冠军冼东妹的照片，介绍她的部分背景资料资料，并让学生猜一猜她的家乡湛江有什么特色的地方？然后出现奥运冠军李宁、李小双、杨威等的图片，以相同的方式进行教学） 3、教学课本中的Let’s talk。

（1）教师播放录音，设置悬念：Are there any tall buildings in the village？（屏幕出现此问题） （2）教师再次播放录音让学生听，然后根据对话内容判断对错。屏幕出现多个选择题目，①②③④⑤⑥供学生任意选择，点击数字，出现相关图片和句子，让学生判断正确与否。见下列判断题： ①There are buildings in Zhang Peng’s village. ②There aren’t any buildings in Sarah’s village. ③There are some bridges in Zhang Peng’s village. ④There are short buildings in Zhang Peng’s village. ⑤Sarah lives in a city.

⑥There are rivers in Zhang Peng’s village.

（3） 要求学生打开课本P74，听录音并跟读Let’s talk。

（ 4）Groupwork：要求学生根据屏幕上的句子提示进行对话练习。（屏幕上出现句子Are there any …in …? Yes, there are. / No, there aren’t供学生作替换练习。） 4、Practice: 教师发给每位学生尚未完成的城市或乡村图片。 三、Development and assessment

让学生做课堂练习。发给学生Worksheet，屏幕显示补全对话内容，如下：

A: Excuse me. Can I interview you for the Dalang TV reporter? B: _________.

A: Where are you from? B: I’m from_________.

A: Are there any __________in your ______? B: Yes, ______ ________.

A: Are there any_____in your _______? B: No, ______ ________. A: Thank you very much. 四、Homework 1、Recite the dialogue.

2、Finish the exercises in workbook. 【板书设计】

Unit 6 Part B Let’s talk

Are there any…?

Is there …in …? Are there any …in …? Yes, there is. Yes, there are. No, there isn’t. No, there aren’t.