大学生创业意愿与学校创业环境的营造

价值工程2009年第2期

大学生创业意愿与学校创业环境的营造

TheConstructingontheCollegeStudentsDesireofPioneeringWork

andtheCollegeEnvironmentofPioneeringWork

刘磊LiouLei；张涛ZhangTao；陈少娜ChenShaona；谭丽因TanLiyin

（广东纺织职业技术学院，佛山528041）

（GuangdongProfessionCollegeofTextileTechnology，Foshan528041，China）

摘要：广东纺院是国内最早开展创业教育研究并针对在校学生开设创业教育课程的高校之一，我们在该校进行了创业调查，总结了多个调查内容数据和该校在支持营造创业环境方面的一些做法。

Abstract:GuangdongInstituteofTextileTechnologyisoneofinstituteswhichfirstlycarriedonresearchofentrepreneurshipeducationandstartedentrepreneurshipclasses.Basedonexaminationinthisinstitute,wesumupalotofdataandsomeexperiencesashowtosupportandcreateenvironmentforthecollegestudents’startingtheirownbusinuss.

关键词：大学生；创业；营造

Keywords:collegestudents；pioneeringwork；conatructing

中图分类号：G463

文献标识码：A

文章编号：1006-4311（2009）02-0035-04

1大学生创业形势

就业是民生之本，创业是民富之路。党的“十七”大报告提出：“实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业。就业是民生之本。要坚持实施积极的就业政策，加强政府引导，完善市场就业机制，扩大就业规模，改善就业结构。完善支持自主创业、自谋职业政策，加强就业观念教育，使更多劳动者成为创业者。”

今天，在各高校不断形成浓厚的创业氛围，创业设计大赛一浪接一浪，创业实践基地也如雨后春笋般破土而出。中国的改革和发展蕴藏着巨大的创业生机，社会的转型与竞争机制的形成，拓展了人们生存———————————————————————

与发展空间，“走自己的路”，通过自身的努力来改变自己的生存状态已成为全社会共识。科学技术飞速发展，知识创业的观念逐渐形成，为大学生提供了更好的创业途径，在知识经济初现端倪的时代，知识变成了最重要的“知本”形态，知识作为推动社会走向广阔未来的强大力量被提到了前所未有的高度，拥有知识的人从来没有像现在这样备受青睐，掌握了先进科学技术和劳动技能，具备各种优良品质的大学生们，无疑会在知识创业中占尽先机，社会人际关系的改善，对创业的包容度的扩展，为大学生提供了更好的创业氛围；而随着人们思想的解放、观念的更新，崇尚自

作者简介：刘磊，硕士，高级经济师，研究方向为创业管理、企业管理。张涛，副教授，研究方向为创业管理、企业管理。

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!撑、相互补充的毕业论文指导教师队伍。

另外，需要建立学校统一安排与学生根据就业意向自主安排多元化的毕业论文管理机制。这有利于激发学生自主学习的热情，改善学生在毕业论文工作中被动接受自己不感兴趣的课题的现状，在企业相关人员的指导下进行毕业论文工作，实现与解决生产实际问题的零距离接触，并极具挑战性和创造性；同时与学生就业意向的结合，给了学生展示自我的机会，学生会珍惜机会、把握机会，表现自己的才智，从而最大限度地开发学生和潜在创新能力。

总之，高等教育的任务要求每一个教育者和受教育者注重创新能力的培养，知识和能力来源于实践，作

为本科教育阶段重要的实践教学活动无疑是培养学生创新能力的最好平台。———————————————————————

参考文献：

[1]刘长久：《本科毕业设计(论文)创新能力培养的改革探索与实践》[J]；《高教论坛》2007（6）：24-25。

[2]杨年炯、李尚平：《毕业设计环节创新思维的培养》[J]；《高教论坛》2005（4）：119-121。

[3]沈俊燕：《怎样撰写财会专业毕业论文》[J]；《成人高教学刊》2000（1）：58-59。

[4]吴宏元、胡艳婷：《毕业设计是本科教学创新能力培养的重要突破口》[J]；《中国高教研究》2000（5）：55-56。

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由、鼓励冒险、允许失败的人际环境逐步形成，随着计划经济体制的消逝，社会环境对个人行为的制约愈益宽松，从提倡“平均”转向鼓励“竞争”，从欣赏“循规蹈矩”到鼓励“开拓创新”，社会的宽容度已足够支撑大学生们的创业选择，社会结构的演变及科学技术的快速发展，激发了人们的创业意识，催生了大学生的创业行为；“知本”与资本的融合，价值观念的转变，都为创业环境的改变奠定了基础，对于有志于创业的大学生而言，创业的春天已经来临。

[1]

纺院有位同学，他正在自己实践创业，他现在在做200卡销售的业务，他现在的业务还算不错。说起他的创业史，他感触良多，他之前做过很多的业务，例如：安安牌子的护肤品、网上充值代理等等。之前的业务他都是亏本地经营着，面对亏本的经营，他却乐观地说：“这没有关系，刚刚做业务是这样的，亏一点就当作是交学费吧。”由于这种乐观与锲而不舍的精神，他现在走上了正常经营之路。创业的道路并不好走，会面临着各种各样的风险。如果有创业意念却没有勇气与坚持的话，那么，创业的成功都会无缘降在他们的身上的。

（3）创业的社会作用。有六成的人认为创业能解决自己就业问题及能提高创新能力、综合素质。

你认为大学生创业对自己或他人有什么好处？

2大学生创业意愿

目前，越来越多的大学生希望通过自主创业实现自身价值。那么，究竟有多少大学生想创业，又有多少人已经在创业？他们在创业中遇到什么问题？

广东纺院是国内最早开展创业教育研究并针对在校学生开设创业教育课程的高校之一，早在2004年，其“创业教育”就已经成为精品课程。我们对学校进行了创业调查，共发出问卷300份，回收298份，调查结果如下：

（1）创业意愿。有六成的人想自主创业，见图1。

706050%403020100

没有不知道

有，但是没有试过

为什么你不打算自己创业？

706050%403020100解决自身就业问题提高创新能力和综合素质为社会提供更多就业岗位获得经验以后好就业其他

图3创业的社会作用

就业是现在社会一个严峻的问题，毕业后失业是面临的民生大问题之一。现在大学生的就业形势并不乐观。而一些大学生不愿意从事那些职位低的工作。创业能有效缓解就业困难，能为社会提供更多就业岗

图1创业意愿

位。其次，创业能提高人们创新能力，创新是创业的精神基础。

（4）创业动力。有七成的人认为创业的动力是攒钱。有五成的人认为创业的动力是锻炼能力。

80706050%403020100你认为什么是阻止你创业的欲望？

调查结果显示，纺院学生中有自主创业意愿的达到61%，也就是有六成的人有创业的意念。学生主要的任务就是学习。所以，他们或许没有什么时间去考虑创业这些事情。虽然他们心中有着这种向往自主创一份事业的理想，但是，由于很多的因素而使他们的理想没有实现的平台。

（2）创业困扰。有四成的人认为自主创业有太多的困难，致使他们没有打算自己创业。根据调查统计，有39%的学生认为创业的道路上充满着困难，他们深知创业的道路不容易开创，当然，这是一个不可否认的事实。正因为这样，很多有志要创业的人士往往会因为创业之路困难重重而有所退缩、止步不前。

605040%3020100

没有兴趣

没必要

没想过

没时间有很多困难

其他

为什么你不打算自己创业？

锻炼能力攒钱积累经验参加创业比赛其他

图4创业动力

在市场经济社会，金钱显得突出而重要，人们想创业的原因大多数是因为金钱，攒钱是很多人所期待的事情。创业能带给人金钱的欲望的同时，也能带给人一种成功感与快感。另一方面，创业也能锻炼学生的能力，包括：经营管理能力、管理人力的能力、应变能力等等。

（5）创业阻力。有六成多的人认为资金及经验不足因素阻止他们的创业愿望。

在市场经济社会，资本是十分重要的，想要创业，

图2创业困扰

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你认为什么是阻止你创业的欲望？你认为大学生创业需要什么条件？

706050%403020100资金不足心态问题

学校没有教过如何创业创业经验不足，需要在毕业后先锻炼几年

80706050%403020100

创业知识资金经验平台创业欲望其他

图5创业阻力图7创业条件

资本必然不可缺少，如果没有资金，那么创业也会变成一个空话，创业是要以资金来做支柱的，资金是创业得以继续的物质因素。对于缺乏经验，这也是创业的绊脚石。很多人认为自己还是学生，社会经验、实践经验都不足，所以，创业对他们来说，可能就觉得难上加难了。

（6）对创业的理解。有五成的人认为创业是创造第一桶金的条件，有差不多六成的人认为创业应该从经营管理入手。

你对大学生创业的理解

道路更加艰难。当然，创业知识是多方面的内容，如：管理知识、市场研究的知识、资金融通知识等等。没有这些知识的话，想创业成功是一件不容易的事情。没有资金，那么要创业的话也是一场空话。创业平台、创业欲望也是一个重要的因素，如果没有施展自己能力的平台与创业欲望的话，那么头脑里有再多的方案也是空想。

（9）创业态度。数据显示，有六成多大学生认为创业是有意义的活动，有五成的人认为能锻炼自己，成就未来。

创业的确是一件很有意义的事情，它能很好地锻

605040%3020100搞科研发明成为企业家的过程成为未来企业家创造获得第一桶金的条件其他

炼自己各方面的能力，也能增强自己的知识，能学到书本上所不能学到的知识，能充实人生、增强自信，它能给予开拓未来光明道路的可能，成就梦想，成就未来。

（10）创业培训。有五成人认为参加创业培训还是需要的。有三成的人认为学习创业管理对未来从事创业有很大的帮助，有四成的人认为在学校学习创业管理对未来从事创业有一点帮助。

进行创业培训能增强学生对创业知识的了解，也能教会比较实际的创业技巧，为走向创业之路做好准备。调查显示，不是很多人认为创业管理对创业有很大的作用，他们可能认为创业管理的学习是一些注重理论的学习而没有着重实践性的教育。对于培训的费用，有接近六成的人愿意付费于培训，他们大多数都希望培训的费用是低于500元以下。他们并不想投入太多的培训费用，希望培训费用能低一点。

（11）创业资源。根据调查显示，有超过六成的人认为父母与亲戚是有助于创业的社会资源，有五成的人认为认为同学与朋友是有助于创业的社会资源。

你认为大学生创业需要什么资源？

图6对创业的理解

创业，对很多人来说就是自己创一份事业，自己做老板；忽略了所学专业的成功，也是一种创业。很多人都会认为自己做老板总比打工更能攒钱。所以，他们认为，创业是创造第一桶金的条件。要做老板，就要学习管理的知识，因为，要经营好一家企业，必须要有丰富的管理理念与经验。

（7）创业的时间与目的。有差不多五成的人希望在大学毕业前就开始创业，但是却愁没有途径。有差不多七成的人认为创业的目的是锻炼自己的能力，有五成的人却认为创业能检验他们的能力。

大学生都希望能创一份事业，希望能开创一条属于自己的光明大道。每一个人都会有理想，而自主创业也是他们的理想。但是，能有自己的创业的计划方案的人不多，真正在头脑里有具体可实施方案的人就更少了。头脑里有所计划的人，可能就会因为没有实现的途径，所以他们的方案一直没有实践的场所了。

（8）创业条件。根据调查显示，有七成多的人认为创业要具备创业知识及资金，有六成的人认为要具备平台与创业欲望。

知识是人生的宝贵财富，没有创业知识，创业的

80706050%403020100

创业知识资金经验平台创业欲望其他

图8创业资源

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人是社会中的一员，离不开群体，人脉关系对于创业是很重要的。亲戚、朋友、同学，也是人脉所在。譬如：作为营销人员，要推广业务，须要有一定的人脉关系来支持营销业务。有七成人认为，创业的平台应该要与别人一起来搭建，毕竟人的能力是有限的，要结合各人的力量与知识、专长来共同创造，更有利于创业的成功，所以须要与别人共同来搭建创业平台。

（12）创业心理准备。有五成的人认为对于创业的心理准备是：失败了就重来。有四成人却认为不知道自己能否有面对失败的心理准备。

创业的道路并不是一帆风顺的，道路是充满荆棘、困难的，如果一个人有乐观的态度来面对困难，那么，就会离胜利近了一步，但并不是每个人都会有如此坚韧的毅力的，总会有意志薄弱的人，所以面对创业，必须要有不怕失败、勇于向前的心态。

另外，有八成多的人认为，要有意志型的性格，如果没有坚持与坚韧的意志也是谈不上创业的，如果遇到挫折、甚至发生错误就退缩不前，那么，成功创业也是不可能的。

（13）创业素质。对于创业要具备什么的素质？有八成的人认为只要有毅力就能成功；有七成多的人认为，要有勇气、恒心、知识就能成功；有九成多的人认为创业要成功，必须要有突出的社交与沟通能力。

对于毅力这一因素，是毋容置疑的。首先，对于勇气，如果创建了一个企业就要有勇气去面对困难，也要有恒心处理复杂的困难。创业容易守业难，所以要有恒心地坚持下去，能面对大风大浪。同时要用专业知识来处理所遇到的困难。这些素质对于每个创业者来说，是缺一不可的。

（14）创业选址。根据调查显示，有六成多的人认为最理想的创业地区是沿海开放城市。有四成的人认为理想的创业地区是中小城市。

毕竟，从改革开放以来，我国注重沿海地区的经济建设，沿海地区的经济条件比较好，市场的需求量比较大，更有开发潜力，所以把创业地区选址在沿海开放城市成为许多人的选择。但中小城市的发展潜力也是不可估量的，毕竟，中小城市的消费还未得到饱和，它的消费群体尚未很好地开发出来，那么，选址在中小城市对创业来说也是有很机遇的。

培养、教育教学质量等方面取得了一定的实践效果，在创新人才培养模式，提高教学质量和办学效益等方面努力探索新路，而关键在于学校要为学生营造有利于创业的环境。

（1）全面开展创业教育：创业教育课程于1999年开始列入广东纺院教学计划中的公共基础课，成为全校学生必修课程，占1个学分，这样保证了全校各专业学生均要接受创业教育，使创业与其它技术型专业相结合，提高学生对企业全面管理的能力，有效地培养了复合型人才。

（2）组织开展创业设计大赛：为引导学生主动地适应教育改革，推进素质教育的要求，学院每年举行一届创业设计大赛，并积极承办广东省的创业大赛，到现在为止，已经连续举办了三届，均取得了圆满的成功，极大地鼓舞了学生创业的意愿，完善了创业的知识，使非经济管理类专业的学生的管理水平得到极大的提高。

（3）营造氛围：通过报刊、网络、建立创业工程网等媒体，广泛宣传各级政府出台的一系列创业扶持政策，帮助学生及时了解和掌握有关的优惠政策，大力宣传毕业生创业典型，引导和激发在校生的创业向往和创业激情，积极争取社会各界的理解和支持，形成崇尚创业的良好氛围。

（4）建立创业领导小组与专职创业指导人员：成立创业工程项目领导小组，全面统筹各项工作，调动各类资源，协调各机构的工作，确定创业工程的总体目标、阶段目标和年度目标。

（5）成立下属分支机构：成立创业教育中心和创业工程中心；其中，创业教育中心负责创业教学任务，创业工程中心负责创业实践任务。

（6）建立创业基地和组建创业导师团：学校利用各种资源组建校内、校外两类创业基地。结合专业建设创办小工厂、小农场、小园艺场、小养殖场、小商店等创业基地，让学生在创业服务体系的支持下边学习边创业。聘请企业成功人士组建创业导师团，对学生创业项目进行评点、指导，使其更具可行性和实操性，在可能的情况下对项目的孵化进行支持。

（7）制度保障：学校制定了《纺院学生模拟公司成立办法》、《纺院学生入住创业孵化中心管理办法》、《纺院学生创业基金使用办法》、《纺院学生休学创业（顶岗实习）管理办法》等管理办法，以规范和指导学生的创业行为。

总之，学院从多方面鼓励学生创业，对学生创业行为规范管理，努力提高学生的创业率。———————————————————————

参考文献：

[1]张涛：《创业管理》[M]；清华大学出版社，2007：14。

3学校努力为学生营造有利于创业的

环境

针对学生的创业意愿，以及社会展的要求，近几年来广东纺院通过实施“创业工程”有效地转变了学生的就业观念，增强了学生的创业意识和创业能力，涌现了一批学生创业典型，培养了大批创业型劳动者，创造了职业院校创业教育的新经验，对转变社会就业观念也产生了积极影响；在体现办学特色、人才

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