部编版四年级语文上册语文园地教学反思12

来源：好走旅游网

部编版四年级语文上册语文园地教课反省12

《语文园地》教课反省

“沟通平台” 安排的是依据本单元的课文，学习作者仔细察看的习惯。

“词句段运用”安排的是： 1.为动物找到家。 2.读两组句子，注意加点的词语，领会每组句子意思的不一样。

“与日俱增”安排的内容是累积气象谚语，进一步丰富语言累积。

一、教课成效

本节课环绕着教课目的，我获得了以下成效：“沟通平台”教课时，学生经过沟通对课文有了更深的理解。“词句段运用”教课时，第一让学生读两组出示的句子，比较第

二句与第一句的不一样之处，说一说加点词在句子中的作用。

“与日俱增”教课时，先让学生自己频频读一读这些谚语，把字音读准，想想每个谚语的意思，不懂的成语借助字典加以理解。让学生想方法迅速记着这些谚语，并累积其余气象谚语。

二、成功之处

上这节课的时候，我最大的成功之处是：在教课“词句段运用”栏目时，把动物的家用图片展现的方法体现，学生很快就能依据图片找到对应的动物。

三、不足之处

教课“与日俱增”时，需要联合必定的生活经验，学生由于年纪尚小，不可以对谚语有深刻的认识。

四、改良举措

假如我再从头上这节课的话，我会这样做：运用多种教课手段，如图片展现，视频播放等，多角度让学生去学习。

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