2021年二年级语文下册《大象的耳朵》课后练习题(合集)

2021年二年级语文下册《大象的耳朵》课后练习题（合集）

一、 看拼音写词语。

chèng gǎn cāng máng qí guài biǎn dàn xióng māo

qíng lǎng shí wù nán dào yāng miáo zhī shi

二、 把下列词语补充完整，再从中选择一个词写一句话。

山穷（____）（____） 风景（____）（____） （____）（____）独秀 （____）（____）虚传 名胜（____）（____） （____）（____）水秀 我选择的词语是：________ 句子：_________________________

三、 比一比，再组词

猫（__________） 朋（__________） 友（__________） 把（__________） 描（__________） 明（__________） 发（__________） 肥（__________） 农（__________） 忙（__________） 归（__________） 辛（__________） 衣（__________） 忘（__________） 扫（__________） 幸（__________）

四、 读一读，选一选。

满意 满足

（1）邓爷爷的脸上意出了________的笑客。 （2）小亮不________自己已有的成绩，决心继续努力。

幸运 幸福

（3）螳螂很贪吃，总想把我吃掉，但真________，他不会像我一样跳。

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（4）________的生活是用勤劳和智慧创造出来的。

五、 将搭配恰当的词语用线连起来。

指点 天空 天然的 扶手 钻入 问题 忠实的 指南针 挂在 睡袋 特制的 向导 解决 方向 普通的 杯子

六、 根据课文内容填空。

1．大象的大耳朵像（______________）。

2．小兔子的耳朵是（______），他认为大象的耳朵一定是（______）。 3．小鹿、小马、小老鼠，见到大象，都要说大象的（______）。

4．大家都这样说，大象就以为自己的耳朵真的有（______），于是就想办法让耳朵（______）。

5．大象用（______）把耳朵撑起来。可是这样，小虫子吵得他又（______），又（______）。

6．最后大象把他的耳朵（______）。得出一个结论是：人家是（______），我是（______）。

七、 阅读下文，回答问题。

可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。

最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。

大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。” 1．耳朵竖起来给大象带来了哪些麻烦？用横线在文段中画出相关语句。 2．大象的耳朵耷拉着有好处，下列哪项不属于好处？（ ） A．赶走小虫

B．听不到声音

C．小虫飞不进

3．“人家是人家，我是我”是什么意思？请你结合生活实际说说。

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参

1、秤杆 苍茫 奇怪 扁担 熊猫 晴朗 食物 难道 秧苗 知识

2、水 尽 如 画 一 支 名 不 古 迹 山 清 名胜古迹 中国是个有古老历史的文明古国，有着许多的名胜古迹。 3、小猫 朋友 友好 把握 描写 明天 头发 肥羊 农民 忙碌 回归 辛苦 衣裳 忘记 扫地 幸运 4、1.满意 2.满足 3.幸运 4.幸福 5、

6、扇子似的耷拉着（或扇子） 竖着的 有病了 耳朵 毛病 竖起来 竹竿 头痛 心烦 放下来 人家 我 7、

1．大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。 2．B

3．我吃饭喜欢细嚼慢咽，同桌总是吃得很快，可是我还是不想改，因为这样做对身体有好处。我们都有自己的生活方式，不要轻易改变。

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