最新人教版三年级数学下册教学计划

最新人教版三年级数学下册教学计划

教学计划××小学三年级学科：数学科任：2018—2019学年度第二学期

基本情况学生总数其男生中女生前学期学生成绩分类优良中差出现差生主要原因学习基础差、成绩差、学习的自信心不足本学期教学计划和学生实际。

本学期（段）教学。

一、目的要求：根据新课标要求1．会笔算一位数除多位数的除法、 除法估算和验两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、算。

2．会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数（每位乘积不满面积，体会并认识面积单位，会进行简单的单位换算；掌

算长方形、握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积。

6．认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道各月以及全年的天数；知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。

7．了解不同形式的条形统计图，初步学会简单的数据分析；了解平均数的意义，会求简单数据的平均数（结果是整数）；进一步体会统计在现实生活中的作用。

8．经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

9．初步了解集合和等量代换的思想，形成发现生活中 单的数据分析和平均数是本册教材的重点教学内容。

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在数与计算方面，这一册教材安排了除数是一位数的除法、两位数乘两位数以及小数的初步认识。 这部分乘、除法计算仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能，是进一步学习计算的重要基础。

例如，用两位数除多位数，每求一位商的步骤与用一

数位数除的步骤基本相同；又如，两位数乘两位数是学习小乘法的必要基础。 从本册开始引入小数的初步认识，内容比较简单。 此时学生在日常生活中经常遇到或用到有关小数的知

实际识和问题，这部分知识的学习，可以扩大用数学解决问题的范围，提高学生解决问题的能力；同时也使学生初步学会用简单的小数进行表达和交流，进一步发展数感，发展。

在量的计量方面，这一册进一步扩大计量知识的范 外，还安排了认识较大的时间单围，除了面积单位的认识 位年、月、xx24时计时法。

这些内容的教学可以进一步发展学生的空间观念和时

学生估计面积间观念，并通过实际操作与具体体验，培养大小和时间长短的意识和能力。 在统计知识方面，本册教材让学生初步学习简单的数据分析和平均数。

教材向学生介绍了两种不同形式的条形统计图，让学生利用已有的知识，学习看这两种统计图，初步学会简单

的的数据分析；通过学习平均数的含义和简单的求平均数方法，初步理解平均数的意义和实际应用，进一步体会统排了两个数学实践活动，让学生通过小组合作的探究活动

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题，体会探索或有现实背景的活动，运用所学知识解决问的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。

三、教学重点、难点：教学重点：除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据分析和平均数是本册教材的重点教学内容。

教学难点：位置与方向和面积两个单元，是本册教材的两个难点教学内容。

四、教学措施：本班学生有着良好的学习习惯，上课时能积极思考，积极发言，作业认真按时完成.大部分同学能够不断提高学生的学习成绩。

4、注意落后生的辅导工作,力争使他们逐步赶上来. 5、加强学生的计算能力的训练，并注意他们初步的逻辑思维能力，培养学生思维的灵活性. 6、虚心向其他教师学习，取长补短，积极参加教研教改活动。

7、广泛阅读各类书籍，不断充实自己，开拓思路。

8、加强集体教研，掌握上下两个年级的知识衔接，深钻教材，了解教材的编写意图。 按照教学大纲的具体要求教学。

9、用好教材，改革课堂教学结构，加强引导。 10、根据学生年龄特征，知识要有易到难，由简到繁。 由低到高。

循序渐进的进行。生辨认xx、方向。

第~周7课时北）辨认其余三个方向，并能用这些词语描绘物体所在的方向。

3.借助现实的数学活动，培养学生辨认方向的意识，发展空间观念，体验数学与现实生活的密切联

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系。

南、西、北四个方向，知道地图上东、南、西、北四个西、北，并能运用这些词语来2.在东、南、西、北中，给图上的方向。

定一个方向（xx、xx、西或

第二单元除数是一位数的除法1．使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，1、在理解算理的基础上，掌握一位数除几百几十（或几千几百）。

的笔算方法，会用乘法验算除法。

第~周14课时算的思路，形成估算的习惯。元课题第三单元授课时间课时教学要求2019年3月3日教学重难点教具1．向学生介绍两种新的条形统计图，使学生学会看这1、学生学会看横向条形统计图两种统计图，并能根据统计表中的数据完成统计图。

和另一种是起始格与其它格表表格直尺三角板统第~周计6课时2．使学生初步学会简单的数据分析，进一步体会统计示不同单位量的条形统计图。

在现实生活中的作用，理解数学与生活的紧密联系。

2、理解平均数的含义，会求平3．使学生理解平均数的含义，初步学会简单的求平均均数。 数的方法，理解平均数在统计学上的意义。

3、初步掌握简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的应用。3、认识时间单位年、月、日，了解他们之间的关系，会用24时计时法表示时刻。

挂历

三年级（1）班数学科教学计划表

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单________________________________________________元课题第五单元两位数乘两位数授课时间 难点教课时教学要求2019年3月3日教学重具1、1．使学生会口算整十、整百数乘整十数，会口算两位两位数乘两位数的估算和两数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。

位数乘两位数的笔算。

自制卡片小黑板2．使学生经历两位数乘两位数的计算过程，掌握两位2、掌握口算、估算和列竖式计数长方形、正方形的面积的计千米和公顷，建立1平方米、算。

1平方分米、1平方厘米

第~周9课时的表象；熟悉相邻两个单位之间的进率，会进行简单的 算。2、长方形、正方形面积单位的单位换推导过程。

2．使学生探究并掌握长方形、正方形的面积公式，获3、引导学生动手操作、认真观得探究学习的经历；会应用公式正确计算长方形、正方察，找出面积与边长的关系。

形的面积，能估计给定的长方形、正方形的面积。 算的方法。

第六单元米尺直尺表格面积三年级（1）班数学科教学计划表 2、小数的含义的理解。

第~周7课时3．使学生会计算一位小数的加减法。 3、联系现实背景，结合具体内容，帮助理解小数含义。

第八单元1．使学生经历从实际生活中发现问题、提出问题、解重点：两步计算的应用题。

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决问题的过程，学会用两步计算解决问题。

难点：乘法和除法两步计算解小黑板主题图解决问题2．感受数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用决问题。

第~xx6课时数学知识解决问题的能力。

三年级（1）班数学科教学计划表________________________________________________ 单

示事物（元素）。

第十单元总复习第~周6课时通过总复习，使学生获得的知识更加巩固，计算能重点：除数是一位数的除法，

两力更加提高，数感、空间观念、统计观念、应用意识等位数乘两位数，统计，面积得到发展，能用所学的数学知以及运用所学的知识解决简单获的实识解决简单的实际问题，

得学习成功的体验，提高学习数学的兴趣，建立学好际问题。

数学的信心，全面达到本册教材和第一学段的教学目标难点：运用所学的知识解决简单的实际问题。 多种教具配合

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