【培训心得】英语命题培训心得体会

近年来高考命题逐渐淡化了纯理论与纯记忆，以能力命题立意居多，注重基础，突出主干，刻意创新，强调运用，且联系实际。12月19号到21号我县进修学校主办的为期三天关于英语命题的培训。19号上午姚瑞兰老师对语法填空题与短文改错题的命题技巧与实践指导。19号下午邵水平老师对高中英语阅读理解的命题技术与实践指导。20号上午周大明老师对高考改革政策解读与考试命题的技术与实践指导。20没号下午杨延从对高中英语完型填空命题技术与实践指导，21号上午兰郑勇老师就英语书面表达(读后续写，读后写概要，应用文)的命题技术与实践指导，21号下午周大明，兰郑勇老师就高中英语听说考试命题语导+命题培训的成果展示与点评。经过三天的培训，我的的确确受益匪浅。

一，英语命题要依据新课标和高考评价体系作文第一部分是看图写报告或命题作文，第二部分是概要写作或读后续写,命题要严格依据新课标和高考评价体系而设题。应用文命题技术：语境真实，交际目的明确，适度的开放性，情景贴近学生生活，题干简洁，写作任务明确。

二，命题时刻体现着英语学科的核心试卷以英语学科听说读写看五项学键能力为重心，通过选择难度合适且与考生日常学习生活息息相关的语篇，将和谐的人际交际，关注生态环境保护等具有鲜明时代特征的理念，融入到语言能力考查中，书面表达立足于没培养学生的民族自豪感和文化意识弘扬中国传统文化。

三，针对核心素养，题目的设置多样性宜选些对于启发与培养学生良好思维品质的语篇，积极倡导和谐的人际关系和人文情怀，关注自然和生态，探索人与自然的和谐相处之道。选文不宜过长或过短，材料的语言学难度应适当，内容为学生该所熟悉的，考点次设置不宜在首句和尾句挖空。

每次培训我都有新的收获，深感自己在思想上受到深刻教育和启发，这些都为我今后约教学工作提供了有益的指导和借鉴，促我奋进，教卿只有不断的学习，不断的气电，才能应对不断变化的教学，

而培训学习就是最有效的手段，希望以后能有更多这样的机会。