大碗和小碗现代文阅读答案

大碗和小碗现代文阅读答案

在平日的学习、工作和生活里，许多人都阅读的习惯吧，阅读可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思索自己将来的方向。下面是我整理的大碗和

这就是两只碗的隐秘，如此简洁。表哥感到诧异，自己怎么到今日才觉察。 ⑦儿时一家四口围着方桌吃饭的情景又清晰呈如今眼前，继母给父亲盛好饭菜后，再给他和弟弟盛，兄弟俩每人的碗里都是满满的，然后才轮到她自己，小碗现代文阅读答案，仅供参考希望能够关怀到大家。

大碗和小碗现代文阅读答案

①表哥六岁的时候，姑母因病去世，给姑父留下大笔债务。八岁那年，姑父再婚。继母来自市郊农村，带来了六岁的弟弟。

②弟弟娇惯不懂事。那年头，家里日子过得很紧。可弟弟老嫌母亲给自己盛的饭菜比哥哥的少，所以常常在饭桌上闹别扭。

③几次吵闹后，弟弟从碗柜里找了只敞口大碗，坚持要母亲用大碗给他盛饭菜，不然就不吃饭。继母心疼地望着瘦猴似的弟弟，容许了，不过开出条件：“哥哥也要换只碗。”第二天在饭桌上，继母将一只新碗递到他手里，笑着冲表哥眨眨眼说：“弟弟小，做哥哥的就让着他点儿。”弟弟见状，马上将新碗抢过去，和自己的大碗比，一看口径小不少，不吭声了，低头乖乖吃饭。

④虽然觉得继母待他不错，自己也该让着弟弟，表哥心里照旧有疙瘩：在继母心里，亲生的毕竟还是不一样。

⑤后来，继母去世。上个月，父亲也撒手而去。那天，表哥到父亲生前住的老房子里整理，在一堆杂物里，竟然观看了那两只他和弟弟儿时的专用碗。 ⑥一个念头突然从心头升起，表哥虽然觉得荒唐，还是按捺不住要试试。他用水把弟弟的大碗灌满，然后将大碗里的水朝自己的小碗里倒，结果，大碗的水倒光了，小碗还剩四分之一没满。表哥不信，把两只碗平放在桌面再比较，小碗接近直筒形，上下几乎一般大，大碗则口宽底窄，而且小碗比大碗高出一截。

末了常常是父亲看到剩下的饭菜少，又将自己的往继母碗里拨。记忆中的这一幕

立即变得好温馨，好动人。

⑧于是，表哥和弟弟约好，接下来的星期天，带上各自家人，还有那两只碗，到郊外给父母扫墓。

⑨世间有一种无私的`爱，因其质朴，因其不事张扬，不求回报，有时即便被爱者也难以觉察，甚至产生误会。但是，爱毕竟是爱，终究有那么一天，这种

爱，这种无私会被感觉，被认可，被传递，人的心灵也得以滋润、温和和净化。 1.读一读文段③的画线句子，揣摩继母当时的心理活动，请用简洁的语言加以描述。

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2.品读文段④和文段⑦，说说表哥对继母的情感前后发生了怎样的转变。从写作技巧上看，这是一种什 么方法?

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3.文段⑥对表哥测量大小碗容量的过程写得特殊详尽，请说说这样写的目的

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是什么?

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4.文章对继母着墨不多，但继母的形象却跃然纸上。请用简洁的语言说说继母是怎样的一个人。

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5.说说最终一段在全文中的作用：

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1.瘦得可怜，应当让他多吃点;然而手心手背都是肉，大儿子虽是继子，绝不能缺失了对他的爱。(意思贴近即可)

2.由不信任、存在偏见，到感到温馨、被感动。先抑后扬的方法。 3.侧面反映继母当时为了让表哥多吃些饭而用心良苦。继母也确定仔细测量过两个碗的大小，选出貌似小实则大的碗给表哥用。

4.心胸宽广;心地和善;大爱无痕，用一片真情营造着家庭的温馨。是一个令人崇敬的宏大母亲。(能答出心地和善、具有博大爱心即可)

5.挖掘文章内涵，提炼文章主题;或点明中心思想。 语文学习十大习惯 一、熟读、背诵的习惯。 二、阅读优秀课外读物的习惯。 三、推敲语言文字的习惯。 四、积累语言材料的习惯。 五、记日记的习惯。 六、规范地书写的习惯。 七、专注地听人说话的习惯。 八、说一般话、说话文明得体的习惯。 九、勤思索、爱质疑的习惯。 十、勤查工具书的习惯。 阅读如何回答以下问题

离开了原材料恐怕谁也答不准，答不全。因此，精确解答阅读题最重要最有效的方法是在原文中找答案。大多数题目在文章里是能够抠出答案的。当然，找出的语句不愿定能够直接使用，还必需根据题目要求进行加工，或摘取词语或压缩主干或抽取要点或重新组织。即使是归纳概括整段整篇文意也必需充分利用原文。

怎么样才能写好作文 一、能说出来就能写出来

我口表我心，我手写我口，就能消除孩子对写作文的距离感和畏惧感。说的时候就是“话”，把它写在纸上就是“文”，怎么想，就怎么说，怎么说，就怎么写;

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大人有大人的想法和说法，孩子有孩子的想法和说法，不同的人都有各自的想法和说法，所以每个人写出来的文章都不一样，这就是写作的秘诀。 二、让孩子用自己的语言写

所谓作文就是让真挚的思想感情从心灵深处流淌出来。想怎么写，就怎么写，不要给与过多的约束和，不要给予太多的标准，不能把大人自以为是更有“意义”和“价值”的东西强加在他们头上，最需要的是宽容。忠实自己的心灵和生活，是打开作文大门的第一把钥匙。要多用短句子，多用白话，多用具体事例，少用概括性句子，多接受描述性语言。做人要直，作文要曲。 三、仿照中创新

人类能借助仿照而飞速地学习。特别是孩子，他们特殊擅长在仿照中学习，假如不许仿照，他们确定举步维艰。刚开始的所谓临摹，可以以记人家的结构为主，犹如偷学了几招花拳绣腿，当然，临摹“结构”学的是招式，偷的是初级。临摹“构思”和“角度”，学的是配方，偷的是中级。临摹人家的“思维方式”，学的是精髓，偷的是高级。在仿照中要有创新，还应教会孩子像大师一样思索。像大师一样，并不困难，只要对生活的看法不粉饰、不矫情，坦诚地去表现、体味、感悟、剖析生活，特别是自己最熟识和最有兴趣表现的生活，就可以了。让孩子学会把自己的观看思索整理整理写下来。看、想、写，往复运动，回旋上升，久而久之，就既有生活又有思想了，思索可以带动对生活的构思和表达。 大碗和小碗现代文阅读答案

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