手机ui界面设计中视觉艺术元素组成分析

王 琛

（长沙商贸旅游职业技术学院，湖南长沙 518172）

摘要：随着信息时代的不断向前发展，越来越多具有高、精、尖的科技产物出现在人们的视野里。智能手机就是其中之一，它从一个划时代的新鲜产物到现如今的人们日常生活中的必须品。同时也是因为其的出现，使得冰冷的科技能够更加地平易近人。但是自从手机越来越智能化，将手机作为一个办公、娱乐和休闲购物为一体的移动终端。人们对于手机的需求就越来越高，因而各类手机品牌也是各显其能将用户体验放在第一位。因此手机UI 界面的设计就成为手机厂商争相吸引顾客的卖点，从而我们针对手机UI界面设计中的视觉艺术组成进行研究和分析。

关键词：手机UI；界面设计；视觉艺术；元素组成中图分类号：TN929.53

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文献标识码：A

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文章编号：2096-4609（2019）45-02-002

手机最开始的出现仅仅是为了满足人们便于通讯的需求，例如早期的“大哥大”。后来人们将所谓的BB机和BP机具备的功能同时纳入到手机之中，因而手机又进入了一个新时代——发信息，这就是早期的模式。后来人们发现手机越来越单调就开始不断地给手机加入一些满足人们日常需要的功能，例如早期在三星的移动手机中加入计算器和贪吃蛇和推箱子等小游戏，就是为了能够使得人们能够从手机中获取更好的体验感。随着中国的科技的发展，后来越来越多的功能更是让人眼花缭乱，比如炫酷的跑马灯、电视收音功能亦或是照明照相功能。所以人们越来越希望这些功能集于一体。这就为智能机的出现提供了动力。但是智能机的普遍出现，使得人们对手机UI界面的设计有了更高的要求。下面我们就对其手机UI界面设计艺术元素组成进行深层次探究。

一、构成视觉艺术元素的缘由

（一）消费者的视觉需求满足

现如今的手机消费者针对这个当下时代的智能手机有着更高的需求，比如在手机UI界面视觉方面手机用户由于审美能力的提升，使得手机厂商在制造手机的同时，不仅仅要考虑到用户所能接受的价格还需要考虑售价在UI界面视觉上提升，当然这不仅仅局限于手机内部的界面和图标还有滑屏方式这些方面的提高，还有最重要的就是用户体验的舒适度。如果一个界面和图片做得再精致，待到投放在手机市场上所收获的用户体验信息反馈才是关键。反馈的结果是好的话，那这个手机UI界面设计才算是合格。反馈的结果是坏的话，那么即使再优秀的设计也会没有其存在的市场价值 。所以我们在考虑构成视觉艺术元素的原因时，我们应将用户的视觉需求放在首位。因为用户是跟手机接触时间最久的，所以他们在无时无刻在跟手机UI界面打交道，所以我们手机厂商在制造手机时应该保证给客人带来更加人·2·

性化的体验，因此我们要把手机界面艺术元素与手机本身技术相结合使得消费者能够接受并且喜欢。

（二）产品竞争力的提升

我们在探讨过消费者的视觉需求是促进视觉艺术元素产生的第一原因之后，我们再来探讨一下在另外一个原因，那就是产品竞争力的提升。现在是一个日新月异的时代，许多电子产品如雨后春笋般出现，它们属于不同种类、不同品牌，但是他们共同抱有一个目的就是提升自己产品的竞争力，提高自己的产品知名度和市场占有率。那么怎么提高自己的产品竞争力呢？这就需要我们各大手机生产商在手机UI界面设计上使用合理的视觉元素，使得广大用户能够得到良好的视觉体验并且在一定程度为自己的产品提升竞争力。同时我们在自身的改良的同时，我们也要了解用户的需求心理。在这个时代本就是颜值至上，因此我们在手机界面的设计上也要符合当代审美的潮流，保证自己的手机UI界面设计不落后被人们所接受。我们还要做到将自身的手机技术与手机UI界面设计中艺术元素融为一体，保障手机使用的简约型和流畅性。并且在提高用户体验的同时，我们应该保证自己产品的性价比，最终达到提升产品竞争力的目的。

二、构成视觉艺术元素的目的和内容（一）视觉艺术元素对手机UI界面的影响

时代的发展和社会的进步，智能手机成为了众多人们对通讯设备的选择。而那些买手机的消费者被广大手机生产厂商定义为用户。这些用户，由于自身的身份地位，文化程度等原因。对于手机功能的选择也大不相同。所以我们在研究手机UI界面设计中的艺术元素组成时候，我们应当将视觉艺术元素的构成目的考虑进来。大致可以分为以下三种：第一种就是可以促进人机交互功能的快速发展。这里所谓的人机交互就是指广

大用户可以通过手机UI界面上的快捷方式进行快速简便的进行手机操作。那么我们如何去达到这种目的呢？据调查现在90%的手机用户的生活都处在非常繁忙的生活当中，因此我们手机界面设计应该偏向于简洁和方便。简而言之就是，用户可以通过手机界面上的图标或者文字进行想要的操作。反之，如果图标和文字设计过于复杂，这样就会导致用户在使用过程中出现不必要的麻烦。所以我们在促进人机交互的过程中。我们应当去使用一些简洁明了的艺术元素进行手机页面设计。从而给用户带来一种良好的视觉体验。第二种目的便体现在信息传播之中。当下的时代被定义为自媒体时代。大多数人们可以通过自己手机终端去上网浏览一些时下热点的新闻报道。但是过多的文字在页面中显示会造成枯燥无味的效果。因此我们在手机UI界面设计时，不妨往过多的文字当中插入几幅鲜明的图片。这样不仅会给用户带来鲜明的视觉冲击感受，也会提升他们的阅读兴趣。因此，视觉艺术元素应该添加更多的图片。第三种在于娱乐享受方面，手机作为现代高科技的产物，移动终端的代表。其当然也具有一定的娱乐游戏功能。而适当的娱乐行为可以放松人们的压力，所以更加需要UI界面设计的加入。因为一个有个性化界面设计加之游戏娱乐功能可以使得用户在休闲娱乐的过程当中达到最大的视觉效果，从而达到放松身心的目的。

（二）视觉艺术元素的构成内容

探讨视觉艺术构成的目的之后，再来说一说视觉元素构成的内容。我们可以简单将其内容分为三个部分，分别为文本色彩还有图形。首先我们来说一说文本元素，文字作为认识一个事物的最基本的元素，手机内部的所有的界面都离不开文字的表达。曾经有一位大家说文字也是一种画画的方式。优美的文字线条，亦可以给用户带来良好的视觉感受。并且良好的文字可以提醒人们在该

智库时代 页面上如何操作。所以大多数人们的手机上都会有语言切换功能，以满足不同人们的需求。其实我们再来说一说色彩元素。这也是视觉艺术元素中最为重要的一个。因为色彩可以直接影响到人的心情好坏。因而在手机UI界面设计时，可以根据颜色带给人们的感受来进行颜色的配比。我们可以将红色蓝色这些能够调动人们情绪的颜色作为基础色调。咱用那些充满活力和希望的颜色去作为配色。这样既不会显得设计页面显得过于单调。也会将各个版面隔离开来。因此，恰到好处的色彩才会给界面设计增加分数。最后便是图形元素。一些比较实用的图形，可以减少人们在快节奏生活当中的阅读量。并且图形也作为一种信息传递的工具，在人们日常生活中大量使用，这样可以使原有的局限性得以摆脱。这样可以使得手机界面设计变得更加简洁实用。

三、促进视觉艺术元素组成的发展对策我们在了解视觉艺术元素的组成之后，我们应该致力于发展视觉艺术元素组成。因此我们在进行深度探析之后，将发展对策通过以下三个方面来进行实施。第一个方面

表现在促进图文合理搭配，前面我们在手机UI界面设计上的文字部分也简单提到文字的弊端，那即是如果文字在手机页面上出现的过多就会导致人们阅读的疲劳和厌倦。因此我们在一定文字中添加合适的图片，从而保障广大用户的阅读感受。只有合理的图文配比合理才会给用户带来良好的视觉效果。第二个方面表现在色彩搭配上，我们在手机UI界面视觉设计中可以采取两三种鲜明活泼的颜色，这就跟室内装修一样，采取不同的颜色可以调节心情。并且我们可以根据不同的颜色将手机不同功能模块进行区分，并且也填补文字在某些方面所带来的空白。第三个方面也是最为关键的一个方面，那就是我们手机UI界面视觉设计艺术元素的组成都是针对着我们的用户，所以用户是我们提高设计的源泉。我们要时时刻刻关注着用户的需求，从而改变自己的设计方向。我们应该在手机的模块中置入用户反馈模块进行用户反馈收集，使得自身的设计得以优化从而推动视觉元素的组成。

四、结论

我们在本文中所探讨分析手机UI界面

智者论道

视觉设计艺术元素的组成，为得就是我们也可以在手机界面中可以推陈出新。因而我们在进行手机日益更新的时代不应该固步自封， 我们应该积极促进手机UI界面中的视觉设计艺术更加符合用户的心理需求。这样可以使得手机更加便于人们的使用，促进手机电子行业的发展，也为人们美好的生活贡献一份力量。

【作者简介】王琛，女，研究生，讲师。【参考文献】

[1]穆子童,宋馥利.剪纸元素在手机UI界面设计中的应用[J].课程教育研究,2018(3):211-212.

[2]刘春骅.应用中国元素创新UI界面设计的对策探讨[J].艺术科技,2017,30(12):108+186.

[3]李宇.基于特定主题的手机UI界面设计[J].通讯世界,2017(1):20-21.

[4]雷菁.浅析中国传统元素在手机UI界面设计中的应用[J].通讯世界,2015(10):20-21.

（上接第263页）

谈心教育要和心理学结合，运用合理的谈话方式取得事半功倍的效果。比如，谈心要因材施教，根据学生的不同情况选择不同的谈心方式。当学生处于比较喜悦的心情状态下，既是学生处在一个比较顺利的环境时，辅导员要及时的意识到学生在这个状态下比较容易接受老师的建议和批评，这时候可以在谈心教育过程中抓住学生的心理特点适当的给予表扬之后提出益于学生发展的建议与批评。再如，当学生处在一个比较易怒的状态，这时候的学生情绪比较激动暴躁，辅导员基于学生此时的心理状态便不能急于提出批评建议，而是应该先采取“冷处理”，待学生情绪稳定才能晓之以情动之以理。谈话教育和心理学的结合能使得谈心过程取得最佳的效果。

（二）构建一个完善的谈心教育机制构建一个完善的谈心教育机制是谈心教育取得成效的保障。首先，谈心教育机制的建立能够带来健全的规章制度，可以强制加强谈心教育队伍的建设，提高高校德育教育工作队伍的数量和质量，毕竟谈心队伍的素质很大程度上决定了谈话教育的质量。其次，制度的建立能够带来健全有效的辅导员谈心教育考核评价和奖励激励机制。考核指标大多数时候能够为辅导员指明正确的谈心教育路线，加强辅导员对谈心教育的重视，也能通过奖励机制激发辅导员对谈心教育的实施

动力。

（三）设置谈心教育的网络交流平台现代化的新时代为各高校的谈心教育教育提供了一个新的平台，避免了面对面对的交流，可以使得比较内向的学生勇敢的袒露心扉，道出问题。辅导员可以通过网络平台的交流了解学生的基本情况，能够极大程度的保护和尊重学生的隐私，网络状态下的学生和老师没有过多的隔阂，轻松的攀谈方式加以幽默的表情包能够消除学生的戒备心理。

（四）辅导员与学生谈心的必要工作1.提前准备

谈心教育开展之前，首先，辅导员要通过与本人的日常交流，和旁人了解等方式熟悉学生的性格、爱好、在校学习情况、家庭情况、心理素质；其次，在谈话之前确定谈话教育的目标、谈话教育的内容、预设谈话教育过程的突发情况；最后还要根据不同的学生选择不同的谈话技巧，只有提前做好了充足的准备，才能在谈话时做到心中有数。

2.时间得当

开展谈心教育，时间的选择也是非常关键的。首先，谈心教育的时间选择应当选择学生比较宽裕的时间，需要提前了解这个时候学生没有学业的任务，没有其他的邀约，也没有业余工作需要谈话时间。这时候的学生才能够有足够的耐心与辅导员进行谈心活动，不会因为学业的时间压缩而焦虑，

不会因为爽他人之约而懊恼、不会因为急于结束谈话而烦躁。谈话时间的正确选择能够规避很多不确定因素，能够为谈话教育创造一个较为舒适的前提，进而使得谈话教育能够更加有效的开展。

3.用心沟通

辅导员在和学生谈心交流时要放下身段用心沟通。首先学会倾听学生，因为倾听是人和人沟通的最基本的方式技巧，耐心的听学生倾诉完，学生才能在老师身上感受到被关心，被关注，这时候学生才愿意将内心的真实感受吐露出来。然后，辅导员要发自内心的多给予学生赞美与表扬，拉近双方的距离。只有用心去沟通，才能探知对方的真实感受，才能取得谈心的真实效果。

五、总结

高校的思想政治教育工作的根本就是解决学生的思想问题，然而谈心工作的目的就是分析学生心理、化解学生矛盾，解决学生问题的方式，也就是根本上做学生的思想教育工作。所以通过分析谈心教育工作中出现的问题，找出解决问题问题的策略，使得教育工作顺利开展，培养社会需要的优秀人才。

【作者简介】汪君只（1981-），女，大学本科，助教，研究方向为学生辅导员。

【参考文献】

[1]高娜.高校辅导员对大学生的谈心教育与工作对策研究[D].长春:吉林大学,2010.

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