社区家庭教育工作计划

写好了工作计划，就能在工作上减轻了不少，能够合理安排工作时间和工作内容，不仅事倍功半还能省出不少的时间。以下是由为大家推荐的社区家庭教育工作计划范文，希望大家能够喜欢。 社区家庭教育工作计划范文此项工作一

为了提高未成年人建设工作水平，提高全民素质，加大社区终身教育工作力度，扩大家长受教育的数据业务，广泛开展社区家庭教育指导和咨询服务一连串等一系列工作，努力开创街道社区我社区家庭教育工作的新局面，特制定如下计划：

一、要做好社区家庭教育工作，首先建立社区家庭教育服务中心，组织一支社区一支教养工作队伍。

二、确立社区家庭教育目标：教育孩子养成自省问题的能力和习惯，对孩子进行科学启蒙、科学教育，开展心理健康教育和法制教育，向家长们宣传知识，高等教育广大家长做到：知法、懂法、守法、相信科学、反对迷信，全面提高老师的素质，让他们用研究性的家庭气氛，从而优化孩子的成长环境，并使孩子从小树立起或使正确的人生观、世界观，学会做事、做人。

三、实事求是深入宣传正确的家庭教育观念，传播突破性的教子方法和经验，普及儿童身心健康发展的科学知识。

四、大力加强法制教育，宣传《公民道德建设实施纲要》，不断提高家长自身的道德素质，切实依法承担部分教育子女的权责任，依法施行家庭教育。

五、让家庭积极参加服务站家庭教育活动，创造家长与孩子交流、沟通的环境，达到社区家庭二者配合，共同教育好孩子。

六、大力推广0—3岁的散居儿童家庭教育工作指导的（2021年党支部两学一做学习修订本计划表）经验，使各家长们意识到教育子女要从0岁开始，要从小做起。

七、进一步关注对特殊儿童(如残疾儿童、问题儿童等)、特殊家庭(如单亲家庭、特困家庭等)和流动人口子女的外来工素质教育，做到情况明，数字清，有名册、有统计。 ××社区居委会 20××年2月20日

社区家庭教育工作计划范文二 一、指导思想：

人类社会进入二十一世纪，高等教育面临着更多的挑战。家庭教育是基础教育现代教育中一个重要重要组成部分，只有加强科学管理，努力办好家长学校，提高家庭教育发展水平，促进家校联系，广开社会制度育人渠道，积极构建家庭、学校、自由民主一体化的教育体系，才能全面推进素质教育，培养德才兼备的跨世纪社会主义事业建设者和人。 二、工作目标：

1、开辟多种渠道，夯实家长学校的管理。

2、采用多种形式，丰富家长学校的活动社区家庭教育工作计划范文社区家庭教育管理工作工作计划范文。 三、主要工作：

1、加强领导、完善机构。

(1)学校定期组织领导班子及教师队伍学习家庭教育的理论及算法途径，研究相应的素质教育内容，针对课程内容学生心理特点，开展授课活动及时同学听取家长意见，不断改进工作。形成一整套科

学的数项管理体系和管理班子，为家长学校的发展配备良好的人员结构。

(2)建立社区教育委员会。学校机关、社会机构、德育基地等有关方面的人员为学校社区小学教育委员会成员。本年度聘请了下列成员：

每学期邀请辅导员校处来校作有关学生思想教育的讲座或参与组织有关活动。

(3)举办家长学校，建立家长学校组织机构和家庭教育指导委员会：

各班幼儿教育指导小组，由各班的班主任、副班主任和家长

代表组成，定时召开家长会，共同研讨素质教育方式与家庭教育措施。 2、搞好优秀考生的评选，最大限度地引导老师学习教育理论及心理学的学教育观点，配合学校共同实现科学育人。

为了进一步调动家长的积极性，充分发挥其引导、指导、教育孩子的作用，开展优秀家长的评奖，评选比例为班级学生人数的5%，通过评选优秀家长活动推动我校的教育格局建设。 3、充分发挥家长委员会的作用。

定期定期召开家长委员会研讨家长学校科研工作，定期向家长介绍教育经验，相互交流，充分发挥民主性，组织学生家长协助学校科学治校、科学育人。

4、开展多种形式幼儿教育活动，丰富家长学校内容。 善用有条件家长的教育力量，积极深入开展对学生开展社会实践文艺活动，借助教育资源，使家长与学生，家长学校与学校整体工作都能取得更大的进步。

5、进一步做好家长学校的资料积累工作。

做到“六有”，即：有家长学校，有家长学校组织网络，有

教材，有教学计划，有讲师队伍，有家长学校工作计划、记录、总结。 6、强化家校联系工作。

教师应主动走向高中学生，走向家庭，走向家长，以教师强烈的责任心赢得家长的信任，进一步提高家访的质量和品质效果。每次家访要做好记录。努力做到一新学年家访达100%。家长来校了解学生了解的学习情况，教师应热情接待，与家长亲切交谈，共同进行谈判教育学生的对策。本学年，将家庭教育类型的家庭作为工作的重点来抓社区所列工作计划范文工作计划。 一是个体户

这些家长只顾忙生意，做买卖，自己子女的子女由爷爷奶奶来抚育，无暇顾及教育父母的义务，老师家访找不到，开会没时间，对这样的家长要采用电话或书信的形式联系，强化课堂教学家庭教育的意识和责任。

二是单亲家庭。这五大类家长多数在心理上有上时一定障碍，与之交往时把顺从对方、理解对方作为特定条件。

三是经济困难家庭。对这样的家庭，训导主任要向学校反映情况，以便给予援助，保证学生能够实现应享受的教育，帮助学生树立自强自立，拼搏向上的精神。

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