高职院校网络思想政治教育的现状与对策研究

高职院校网络思想政治教育的现状与对策研究

江　柯

(重庆城市管理职业学院,重庆400055)

摘　要:随着信息技术的迅速发展,互联网作为信息传播新的媒体,日渐成为大学生获取知识和各种信息的重要渠道,并对大学生的学习、生活乃至思想观念产生了广泛和深刻的影响。结合高职院校的特点分析了目前高职院校网络思想政治教育的现状和面临的严峻形势,并对高职院校应该如何加强网络思想政治教育提出了切实可行的解决办法。

关键词:高职院校;网络;思想政治教育;对策

中图分类号:G41　　　　　　　文献标识码:A　　　　　　　文章编号:167328268(2008)增20011203

　　信息网络的高速发展强烈地改变着世界,影

响着我们的学习生活、思维方式和价值观念,特别是对大学生人格的性、平等性、开放性和个性化的发展产生了巨大的影响。面对网络信息时代的来临,高校如何认识互联网对青年学生造成的影响,探索与思考互联网对高校思想政治教育提出的新课题,成为当前思想政治工作研究领域乃至整个教育改革中一个全新的、亟待解决的课题。

和资金等多方面的原因,对网络思想政治教育重

视力度还不够,投入资金的数量还有待提高,很多高职院校还没有专门的思想政治教育网站,这个与高职学生日益增长的趋势和网络需求的不断提高存在在很大的矛盾。另外高职院校由于资金和编制的,对这方面的人员配备还相当薄弱。

(二)内容枯燥,形式单调

思想政治教育内容与网络技术的整合,使传统的思想政治教育的内容由抽象变为具体,从静态变为动态,从平面走向立体。很多高职院校的校园网在内容上,只讲成绩,不讲问题,大而空,说教味浓,不懂得如何在引导中进行有效的灌输;更多地强调政治理论知识的宣传,而涉及到大学生的专业学习、心理咨询、兴趣爱好、休闲娱乐的方面的知识却很少,有的即使设有一些栏目,但内容陈旧,缺乏系统性和科学性,有思想深度,能够真正触及大学生心灵的内容就更少,不能引起学生思想上的共鸣,网站也没有真正起到“育人”的功

　　一、高职院校网络思想政治教育的现状

(一)重视力度不够,缺乏有效控制

目前,互联网已成为继报刊、广播、电视三大

媒体之后,倍受世界关注的“第四媒体”。思想政治工作必须迅速适应网络时代的要求实现网络化,借助信息高速公路网,实现思想政治工作由“人力密集型”向“科技密集型”转变,从而更好地体现和保证社会主义的思想政治优势。高职院校多数是中专学校或者民办的二级学院,由于技术

3收稿日期:2008201210

作者简介:江　柯,男,助教,重庆城市管理职业学院工程管理系团总支,主要从事管理学和思想政治教育研究。

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能。再加上仅有的一些高职院校的思想政治教育网站页面普遍较为呆板,一般都是以一些校园风光图片做宣传,在内容上大多是一些文件、会议精神和一些简单的思想政治理论,这样对高职学生的吸引和影响就相当有限,没有充分依托网络的技术优势,采取灵活多样的形式方法来开展思想政治教育,使得网络思想政治教育收效甚微。

(三)思想政治教育网站缺乏吸引力、亲

和力和引导能力

现有的思想政治教育网站比较重视“传统的思想政治教育内容”,即马列主义、思想、理论、“三个代表”重要思想和公共理论课教育;而对“扩展的思想政治教育内容”,即国家法规、时事评论、心理咨询、在线思想交流、中华传统文化等不太重视。由于绝大多数思想教育类网站是由校、系、社团等组织建立,主要面向全校、全系或全社团的师生,内容主要是围绕新闻宣传、学生活动和政治理论学习等方面,由于负责主体不一和内容不同各组织相互之间缺乏沟通,使得满足需求的群体范围较小,网站的内容覆盖面和对象覆盖面都较低。因此,单纯的正面灌输、陈旧的网站内容、刻板的互动方式,导致了思想教育类网站对当代大学生的吸引力不大。

(四)缺乏一支完善的网络思想政治教

育的工作队伍

网络思想政治教育工作队伍是开展思想政治教育工作进网络并充分占领网络阵地的关键。网络思想政治教育工作不仅要求工作者掌握扎实的思想政治教育工作理论,以及教育学、心理学、法学和伦理学等相关学科知识,还要求他们有较高的网络知识和网络语言应用能力,更需要他们及时掌握和了解网络中不断出现的新问题,营造正确的网络,积极引导被教育者在使用网络和接收网络信息过程中,自觉接受思想政治教育,提高自己的思想政治理论水平。但从思想政治教育工作人员目前的组成状况来看,其知识结构和网络应用水平不尽如人意。无论是专职的还是兼职的网络思想政治教育工作者,在数量和质量上都满足不了现实的需求,尤其缺乏思想政治教育理论和网络应用均精通的工作人员。

　　二、高职院校网络思想政治教育面临的严峻问题

　　(一)复杂的国际政治势力和“黄色”流12

毒的不良影响

网络思想政治教育工作的重点在于教导大学生抵制黄色信息、敌对分子的网络煽动和可能影响高校及社会的政治稳定的信息。经过多年的思想政治道德教育,多数大学生已能和这些毒害作斗争,网络思想政治教育取得了初步的成效。但近两年网络发展很快,西方资方阶级的腐朽文化在网络上广泛传播,很多大型的合法商业网站,甚至是门户网站,都充斥着宣传八卦新闻、情色笑话、小资生活、网络情缘交友等不利于青年身心健康发展的内容,个人自由主义、享乐主义在青年中泛行。对于上述灰色内容,由于其具有一定的合法性,所以网络监管部门往往对其也无可奈何,这样对于高职院校相对素质不是很高的学生来讲,就产生了很大的诱惑和影响。

(二)对高校思想政治教育工作者教育

方法和知识结构的挑战

互联网的出现对传统的思想政治教育工作方法提出了严峻挑战,只靠教师站在讲台做报告、读文件的传统宣传教育已远远不能适应新时期思想政治工作的需要了。在网络所构建的这样一个平等的交互性的平台上,大学生的主体意识会被极大地调动起来,进而影响他们的认知方式和接受方式,这与高校传统的以权威性单向灌输的教育方式发生很大的冲突。在此影响下,传统灌输教育不仅不被学生轻易接受,甚至还可能产生逆反心理。此外,互联网具有交互性及平等性,能随时随地公开地实现人与人之间的对话,大学生们不再只是单方面地接受思想政治工作者的灌输,而是要求平等交流,这对思想政治工作者的权威提出了严峻的挑战。

(三)大学生自主、平等意识的增强,导

致传统的社会系统失灵

虚拟条件下网民的交往角色是虚拟的,不存在上下级、长晚辈、地位尊卑的垂直型关系,交往变得平面化,属典型的模式交往。网上交往的虚拟性使人与人的交往变得自由、平等,但由此也带来了权威的削弱,导致主导价值观念、社会公共权威以及教育者权威的削弱,使得传统社会的功能逐渐丧失。

　　三、高职院校应该如何加强网络思想政

治教育

　　(一)做好正面引导和教育,增强学生的

自我防范能力和辨别是非的能力

要充分发挥高校“两课”在学生思想政治工作中的主渠道和主阵地作用,开展丰富生动的形势与宣传教育,加强社会主义核心价值体系基本内容教育,全面提高学生的思想道德素质。同时,在“两课”教学中增加网络道德教育,加强学生的网络道德、法制教育,引导学生上网的法制意识、责任意识、政治意识、自律意识和安全意识,提高学生明辨是非的能力,帮助他们认清美丑,加强自我约束,增强自我防范能力,自觉抵制不良信息的诱惑。

(二)加强校园网络文化建设,积极占领

网上思想阵地

要按照总对加强网络文化建设和管理提出的五项要求,坚持社会主义先进文化的前进方向,唱响网上思想文化的主旋律,把博大精深的中华文化作为网络文化的重要源泉,从实际出发,坚持多渠道、多主体、多类型的方式,走近学生,关注学生,在校园里逐步建立丰富多彩、健康向上的网络文化平台,努力宣传科学理论,传播先进文化,倡导科学精神,塑造美好心灵,弘扬社会正气,形成积极向上的主流,巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位。要大力弘扬体现国家发展和社会进步的思想文化,大力弘扬民族优秀传统文化,提供更多更好的网络文化产品和服务,丰富人民群众的精神文化生活。要营造文明健康的网络环境,遏制腐朽落后思想文化传播,形成共建共赢的精神家园。努力形成一批具有中国气派、体现时代精神、品位高雅的网络文化品牌,发挥网络文化滋润心灵、陶冶情操、愉悦身心的作用。通过创办学生喜闻乐见的网站、网页,如网上党校、网上团校;设立理论学习园地、“两课”辅导与答疑、心理健康咨询、学生生活服务等网站和网页,把学生的兴趣吸引到健康高雅的校园文化上来。要加强校园网BBS引导和思想辅导功能,对一些敏感的观点和话题进行疏导、分析和辅导,帮助学生明辨是非,提高思想认识。对于社会热点和焦点问题,要给予特殊关注,进行思想引导,释疑解惑,既严格把好政治关,又以平等的身份和学生进行沟通和交流。

(三)改变工作方法,积极应对网络冲击

高校必须建立大学生网络思想政治工作阵地。开展和加强大学生网络思想政治工作,为青年大学生在网络条件下健康成长提供强大的精神

动力和思想保证。一是建立网络教育阵地,实现思想政治教育手段的现代化。建立具有鲜明的马克思主义立场观点,弘扬我国的优秀传统文化,大力宣传无产阶级的世界观、价值观和人生观的网站。要坚持和强化对大学生的社会意识形态教育、中华民族传统美德和优秀文化教育。二是充分利用现有的校园网络系统为高校思想政治教育工作创建新型教育阵地。开发思想政治教育软件和超文本结构的思想教育电子教材,把思想政治教育由“枯燥”变得“生动”,由“单调”变得“多色”,由“静态”变为“动态”,不仅使学生接受教育,而且达到寓教于乐的目的。三是高校要加强对计算机及其网络的管理。我们必须高度重视,建立健全有关规章制度,加强对计算机及其网络使用的管理,制定学校微机室管理办法,对学生在学校内上机上网制定出管理和监控办法,对学生上网的不规则行为制定出处理办法。严格按照国家有关法律法规规定,结合学校实际情况,采取切实有效的措施,规范学生和教师的网络行为,发挥网络的积极作用,消除网络的消极作用。

(四)加强校园网络思想政治教育队伍

建设,构建高校网络思想政治工作平台

培养网络思想政治教育工作者,是网络思想政治教育建设的首要任务。网络思想政治教育工作者既要具有思想政治教育的理论与实践经验,又要掌握计算机网络的基本理论并能熟练进行网络操作;既要具有较高的政治思想素质,又要具有一定的科技意识和创新能力。培养复合型人才担当网络思想政治教育者,这是网络思想政治教育首要而迫切的任务。

加强网络思想政治教育的理论研究,是网络思想政治教育的重要任务。网络思想政治教育是一项全新的社会工作,迫切需要科学理论的指导。加强网上思想政治工作的关键在人,必须建立起一支网络思想政治教育工作队伍。

网络是一个双刃剑,在给我们思想政治教育带来机遇的同时也带来了巨大的挑战,因此,作为高职院校,只有进一步加强网络思想政治教育的理论与研究力度,推进网络思想政治教育向纵深方向发展,拓展发展空间,开辟新途径,研究新特点,探索新方法,使教育工作更具开放性、生动性、自主性、针对性、实效性,这样才能占领网络思想政治教育新阵地,开创高校网络思想政治教育工作新局面。

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