八年级语文下册 课内外文言文趣读精细精炼 专题19 刘备敕刘禅遗诏(课外篇)

两人对弈象棋，旁观者教不置口。其一大怒，挥拳击之，痛极却步。右手摸脸，左手遥指曰：“还不上士！” 【译文】

有两人下象棋，一个旁观的人教导不停，其中一个下棋的十分恼怒，便挥舞拳头揍那个旁观教导的人。那人被打得十分疼痛，连连后退，右手捂着脸，左手比划说：“还不快上士！” 二、美文精读 【作品卡片】

《三国志》是西晋陈寿编写的一部主要记载魏、蜀、吴三国鼎立时期的纪传体国别史，详细记载了从魏文帝黄初元年（220年）到晋武帝太康元年（280年）六十年的历史，受到后人推崇。与《史记》（司马迁）、《汉书》（班固）、《后汉书》（范晔、司马彪）并称前四史。

陈寿（233年—297年），字承祚，西晋巴西安汉（今四川南充北）人。他少好学，就有志于史学事业，对于《尚书》《春秋》《史记》《汉书》等史书进行过深入的研究。

刘备(161年—223年)，字玄德，三国时期蜀汉开国皇帝，谥号昭烈帝，后人尊称其先主。公元221年称帝，次年伐东吴兵败，损失惨重，退回白帝城。公元223年因病崩逝。

刘禅（shàn）(207年—271年)，字公嗣，小名阿斗（通常以扶不起的阿斗形容一个人没有用）。即蜀汉后主，刘备的长子。三国时期蜀汉第二任皇帝，公元223年—263年在位。后蜀汉被曹魏所灭，刘禅投降曹魏，被封为安乐公。 【文言原文】

朕初疾，但下痢耳，后转染他病，殆不自济。人五十不称夭，年已六十有余，何所复恨，

不复自伤，但以卿兄弟为念。射君到，说丞相叹卿智量，甚大增修，过于所望。审能如此，吾复何忧！勉之！勉之！勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。

汝父德薄，勿效之。可读《汉书》、《礼记》，闲暇历观诸之及《六韬》、《商君书》，益人意智。闻丞相为写《申》、《韩》、《管子》、《六韬》一通已毕，未送，道亡，可自更求闻达。

（选自《三国志》） 【古今对碰】 原文 注释 译文 我最初只是得了一点痢疾而已， 朕【初】疾，【但】下痢耳， 【初】最初。【但】只是。 后转染他病，【殆】不自【济】。 人五十不【称】夭，年已六十有余，何所复【恨】， 【殆】恐怕，大概。【济】救济， 后来转而得了其他的病，恐怕难挽救。 【称】称作。【恨】遗憾。 以挽救自己了。 五十岁死的人不能称为夭折，我已经六十多了，又有什么可遗憾的呢？ 不复自【伤】，但以卿兄弟【伤】感伤。 为念。 所以不再为自己感伤，只是惦念你们 兄弟。 【射君】到，说丞相叹卿 【射君】人名，叫射援。【智量】射援先生来了，说丞相（诸葛亮）【智量】， 【甚大增修】，过于所【望】。 智慧和气量。 【甚大增修】有很大的进步。【望】期望。 惊叹你的智慧和气量， 有很大的进步，远比他所期望的要好。 要真是这样，我又有什么可忧虑的啊！ 【审能如此】，吾复何忧！ 【审能如此】真是这样。 勉之！勉之！ 努力啊，努力！ 不要因为坏事很小而去做，不要因为善事很小而不去做。 勿【以】恶小而【为】之，【以】因为。【为】做。 勿以善小而不为。 【惟】贤惟【德】，能【服】【惟】只有。【德】德行。【服】只有拥有才能和高尚品德，才能于人。 使别人信服。 使别人信服。 你父亲我德行不深厚，你不要效仿。 可读《汉书》、《礼记》， 【闲暇】历观诸之及《六韬》、《商君书》，【益】人意智。 【闲暇】空闲的时候，有时间的时候。【益】对……有益，对……有帮助。 可以读一下《汉书》、《礼记》， 有空时系统读一下先秦诸子著作以及《六韬》、《商君书》，对人的思想和智慧会有很大帮助。 汝父德薄，勿【效】之。 【效】效仿。 闻丞相【为】写《申》、《韩》、【为】给，替，帮。【毕】完。 听说丞相已经为你抄写完一遍《管子》、《六韬》一通已【毕】， 未送，道【亡】，可自更求【亡】丢失。 闻达。 《申子》、《韩非子》、《管子》、《六韬》， 还没给你，就在路上丢失了，你自己可以再找有学问的人学习这些东西。 【作品赏析】

先主刘备在弥留之际，希望阿斗能够惟贤惟德能服于人。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”已经成为千古传诵的名言警句。刘备临死之时，对自己的儿子刘禅殷殷教导，一片深情。 【知识梳理】 类 别 解 释 举 例 实词 殆 望 惟 效 益 恐怕，大概 期望 只有 效仿 对……有益，对……有帮助 殆不自济 过于所望 惟贤惟德 勿效之 益人意智 毕 亡 虚词 但 以 词类活用 古今异义 一词多义 恨 伤 为 之 服 完 丢失 连词，只是 连词，因为 动词的使动用法，使别人信服 古：遗憾。今：憎恨。 古：感伤。今：受伤。 介词，给，替，帮 做 代词，指恶的事 代词，指徳薄 助词，的 已毕 道亡 但下痢耳 勿以恶小而为之 能服于人 何所复恨 不复自伤 闻丞相为写 勿以恶小而为之 勿以恶小而为之 勿效之 历观诸之及《六韬》 三、强化训练（共30分） 1．解释加点的词语。（10分）

① 朕初疾 （ ） ② 人五十不称夭 （ ） ．．

③ 道亡 （ ） ④ 但下痢耳 （ ） ．．⑤ 殆不自济 （ ） ⑥ 何所复恨 （ ） ．．⑦ 不复自伤 （ ） ⑧ 过于所望 （ ） ．．⑨ 勿以恶小而为之 （ ） ⑩ 能服于人 （ ） ．．2．翻译。（10分）

① 惟贤惟德，能服于人。 ② 汝父德薄，勿效之。 ③ 何所复恨，不复自伤。 ④ 审能如此，吾复何忧！

⑤ 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 3. 文中提到的丞相是谁？（2分） 4. 文题的意思是什么？（4分）

5 . 就“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”谈谈你的感想。（4分） 【参】

四、真题链接（2017年）

阅读《刘备敕刘禅遗诏》，完成1—3题。（共14分） 1．解释加点的词语。（4分）

① 勿以恶小而为之 （ ） ② 何所复恨 （ ） ．．

③ 道亡 （ ） ④ 不复自伤 （ ） ．．2．翻译。（6分）

① 惟贤惟德，能服于人。 ② 审能如此，吾复何忧！

③ 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

3. 就“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”谈谈你的感想。（4分） 【参】

严谨周密 典雅有味

——《梦回繁华》一文的语言特点

《梦回繁华》是一篇带有散文性质的说明文，其在语言上的最大特点是严谨周密，典雅有味，值得细细品味。 课文在线

1.据后代文人考订，《清明上河图》可能作于政和至宣和年间（1111—1125）。 2.张择端画的《清明上河图》，绢本，设色，纵24.8厘米，横528.7厘米。作品描绘了京城汴梁从城郊、汴河到城内街市的繁华景象。 含英咀华

第1句介绍《清明上河图》成画的年代。由于年代久远，作者在“作于政和至宣和年间”之前加上“可能”二字，表明这只是一种推测，并非准确的结论，体现了说明文语言的严谨周密。

第2句中运用列数字的说明方法，介绍《清明上河图》尺寸的大小，“纵24.8厘米，横528.7厘米”，因为画是能精确测量出来的，所以数字准确可信；“京城汴梁从城郊、汴河到城内街市的繁华景象”，这种由外而内、由远而近的空间顺序，条理井然，同样体现了说明文语言的严谨周密。 课文在线

3.整个长卷犹如一部乐章，由慢板、柔板，逐渐进入快板、紧板，转而进入尾声，留下无尽的回味。

4.桥上呼应相接，岸边挥臂助阵，过往行人聚集在桥头围观。而那些赶脚、推车、挑担的人们，却无暇一顾。 含英咀华

第3句运用比喻的修辞，把《清明上河图》比作是一部起伏有致、节奏明快、耐人寻味

的乐章，典雅别致，带给人无穷浪漫的想象。

第4句运用摹状貌的说明方法，生动地描摹了桥上、岸边、过往行人，以及赶脚、推车和挑担的人们的种种情态，令读者如临其境，别有一番情趣。

[课时作业]单 [A组 基础巩固]

a

1．函数y＝ax2＋a与y＝(a≠0)在同一坐标系中的图象可能是( )

x

解析：当a>0时，二次函数的图象开口向上，且与y轴交于(0，a)点，在y轴上方，反比例函数的图象在第一、三象限，没有满足此条件的图象；当a<0时，二次函数的图象开口向下，且与y轴交于(0，a)点，在y轴下方，反比例函数的图象在第二、四象限；综合来看，只有选项D满足条件． 答案：D

2．已知f(x－1)＝x2－2，则f(2)＝( ) A．6 C．7

B．2 D．9

解析：f(2)＝f(3－1)＝32－2＝9－2＝7. 答案：C

3．已知f(x)是反比例函数，且f(－3)＝－1，则f(x)的解析式为( ) 3

A．f(x)＝－

xC．f(x)＝3x

k

3

B．f(x)＝

xD．f(x)＝－3x

解析：设f(x)＝(k≠0)，

x

∵f(－3)＝k

－3

＝－1，∴k＝3，

∴f(x)＝3

x.

答案：B

4．已知函数f(x)满足2f(x)＋f(－x)＝3x＋2，则f(2)＝( ) A．－163

B．－203 C.163

D.203

解析：因为2f(x)＋f(－x)＝3x＋2，① 所以2f(－x)＋f(x)＝－3x＋2，②

①×2－②得f(x)＝3x＋2

3. 所以f(2)＝3×2＋220

3＝3. 答案：D

5．已知x≠0时，函数f(x)满足f(x－1

x)＝x2＋1

x

2，则f(x)的表达式为( A．f(x)＝x＋1

x(x≠0)

B．f(x)＝x2＋2(x≠0) C．f(x)＝x2(x≠0)

D．f(x)＝(x－1

x

)2(x≠0)

)

解析： f(x－

1x

)＝x2＋

2＋2， ＝(x－)

x2x

11

∴f(x)＝x2＋2(x≠0)． 答案：B

6．已知函数f(x)对任意实数a，b都满足：f(a＋b)＝f(a)＋f(b)，且f(2)＝3，则f(3)＝________. 解析：∵f(2)＝f(1)＋f(1)＝2f(1)＝3，

3

∴f(1)＝，

2

399

∴f(3)＝3f(1)＝3×＝或f(3)＝f(2)＋f(1)＝. 222

9

答案： 2

7．已知函数f(2x＋1)＝3x＋2，且f(a)＝4，则a＝________.

31

解析：因为f(2x＋1)＝(2x＋1)＋，所以f(a)＝a＋.又f(a)＝4，所以a＋＝4，

222222

7

3

1

3

1

则a＝. 3

7

答案： 38．已知f(解析：令

x)＝x＋2，则f(x)＝________. x＝t，则x＝t2且t≥0.

∴f(t)＝t2＋2， ∴f(x)＝x2＋2 (x≥0) 答案：f(x)＝x2＋2 (x≥0)

9．已知f(x)是一次函数，且f(f(x))＝4x＋3，求f(x)的解析式． 解析：设f(x)＝ax＋b(a≠0)，

∴f(f(x))＝af(x)＋b＝a(ax＋b)＋b＝a2x＋ab＋b. ∴a2x＋ab＋b＝4x＋3. a2＝4，∴ab＋b＝3.

a＝2，

∴b＝1，

a＝－2，

或b＝－3.

∴f(x)＝2x＋1或f(x)＝－2x－3.

10．已知函数f(x)是二次函数，且它的图象过点(0,2)，f(3)＝14，f(－的解析式．

解析：设f(x)＝ax2＋bx＋c(a≠0)，则由题意，得

2)＝8＋5

2，求f(x)

c＝2，

9a＋3b＋c＝14，2a－2b＋c＝8＋5

所以f(x)＝3x2－5x＋2. [B组 能力提升]

2，

c＝2，

解得a＝3，

b＝－5.

1．对于任意的两个实数对(a，b)和(c，d)，规定(a，b)＝(c，d)，当且仅当a＝c，b＝d；运算“⊗”为(a，b)⊗(c，d)＝ (ac－bd，bc＋ad)；运算“⊕”为：(a，b)⊕(c，d)＝(a＋c，b＋d)．设p，q∈R，若(1,2)⊗(p，q)＝(5,0)，则(1,2)⊕(p，q)＝( ) A．(4,0) C．(0,2)

解析：由题设可知：

B．(2,0) D．(0，－4)

p－2q＝5.2p＋q＝0，

p＝1，

解得

q＝－2，

∴(1,2)⊕(p，q)＝(1＋p,2＋q)＝(2,0)． 答案：B

2．已知函数f(x)满足f(x)＋2f(3－x)＝x2，则f(x)的解析式为( ) A．f(x)＝x2－12x＋18 1

B．f(x)＝x2－4x＋6

3C．f(x)＝6x＋9 D．f(x)＝2x＋3

解析：用3－x代替原方程中的x得f(3－x)＋2f[3－(3－x)]＝f(3－x)＋2f(x)＝ (3－x)2＝x2－6x＋9，

fx＋2f3－x＝x2 ①∴

2f3－x＋2fx＝x－6x＋9 ②

①－②×2得－3f(x)＝－x2＋12x－18，

1

∴f(x)＝x2－4x＋6.

3答案：B

9x＋5

，则f(1)＝________. 2

1

3．设f(3x)＝

解析：令3x＝1，则x＝. 3

∴f(1)＝答案：2

19×＋5

3

＝2

4＝2.

4．已知函数f(x)＝x2＋2x＋a，f(bx)＝9x2－6x＋2，其中x∈R，a，b为常数， 则方程f(ax＋b)＝0的解集为________．

解析：f(bx)＝(bx)2＋2bx＋a＝b2x2＋2bx＋a＝9x2－6x＋2，

b2＝9，

∴2b＝－6，a＝2，

a＝2，

解得

b＝－3，

∴f(ax＋b)＝f(2x－3)＝4x2－8x＋5. ∵Δ＝－4×4×5＝－16<0， ∴方程f(ax＋b)＝0的解集为∅. 答案：∅

5．画出函数f(x)＝－x2＋2x＋3的图象，并根据图象回答下列问题： (1)比较f(0)、f(1)、f(3)的大小；

(2)若x1解析：因为函数f(x)＝－x2＋2x＋3的定义域为R，列表：

x y … … －2 －5 －1 0 0 3 1 4 2 3 3 0 4 －5 … … 描点，连线，得函数图象如图：

(1)根据图象，容易发现f(0)＝3，f(1)＝4，f(3)＝0， 所以f(3)(2)根据图象，容易发现当x1(3)根据图象，可以看出函数的图象是以(1,4)为顶点，开口向下的抛物线，因此，函数的值域为(－∞，4]．

6．已知二次函数f(x)＝ax2＋bx(a，b为常数，且a≠0)满足条件： f(x－1)＝f(3－x)且方程f(x)＝2x有等根． (1)求f(x)的解析式；

(2)是否存在实数m，n(m解析：(1)∵二次函数f(x)＝ax2＋bx(a，b为常数，且a≠0)与方程f(x)＝2x有等根，即方程ax2＋bx－2x＝0有等根， ∴Δ＝(b－2)2＝0，得b＝2.

b

由f(x－1)＝f(3－x)，知此函数图象的对称轴方程为x＝－故f(x)＝－x2＋2x.

(2)∵f(x)＝－(x－1)2＋1≤1， 1

∴4n≤1，即n≤. 4

＝1，得a＝－1， 2a

而抛物线y＝－x2＋2x的对称轴为x＝1， ∴若满足题设条件的m，n存在，则fm＝4m，

{

fn＝4n，

－m2＋2m＝4m，即

2－n＋2n＝4n

m＝0或m＝－2，

⇒n＝0或n＝－2，

又m4

1

∴m＝－2，n＝0，这时，定义域为[－2,0]，值域为[－8,0]． 由以上知满足条件的m，n存在，m＝－2，n＝0.

11 哀溺文 一、趣文导读 被屑挂须

贫家盖稿，幼儿不知讳，父挞而戒之曰：“后有问者，但云盖被。”一日父见客。而须上带草。儿从后呼曰：“爹爹，且除去面上被屑着。” 【译文】

有户贫寒人家睡觉盖草帘子，小儿不晓得隐讳，父亲打他之后告诫说：“以后如有人问，只能说盖被。”有一天，父亲拜见客人，胡须上面粘着草屑，儿子从后面喊道：“爹爹，快除掉你脸上粘着的被屑吧。” 二、美文精读 【作品卡片】

本文选自《柳河东集》。《柳河东集》是唐代柳宗元作品集，刘禹锡编。因作者为河东人而得名。这个集子收录了柳宗元的全部诗文。他的寓言，将先秦诸子散文中的寓言片断发展成完整的篇章，同时赋予丰富的社会内容，具有深刻的哲理性和强烈的现实性。 【文言原文】

永之氓咸善游。一日，水暴甚，有五六氓，乘小船绝湘水。中济，船破，皆游。其一氓尽力而不能寻常。其侣曰：“汝善游最也，今何后为？”曰：“吾腰千钱，重，是以后。”曰：“何不去之！”不应，摇其首。有顷，益怠。已济者立岸上，呼且号曰：“汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以货为？”又摇其首。遂溺死。

吾哀之。且若是，得不有大货之溺大氓者乎？ （选自《柳河东集》） 【古今对碰】

原文 注释 译文 永州的百姓都善于游泳。 【永】之【氓】【咸】【善】【永】唐代地名，今永州。 游。 一日，【水暴甚】， 【氓】民，百姓。【咸】都。【善】擅长，善于。 【水暴甚】即“水甚暴”，水上涨得十分厉害。暴，上涨。甚，厉害。 有五六氓，乘小船【绝】湘水。 【中济】，船破，皆游。 【绝】横渡。 一天，河水突然上涨， 有五、六个人乘着小船渡湘江。 【中济】渡到河中间。济，渡渡到江中时，船破了，都游起水河。 来。 其一氓尽力而不能【寻常】。 【寻常】古代计量单位，八尺其中一个人尽力游泳但仍然不能为寻，十六尺为常，这里指平像平常一样。 时。 其【侣】曰：“汝善游最也，【侣】同伴。【何后为】即“为他的同伴们说：“你最会游泳，现在今【何后为】？” 何后”，为什么落在后边。 为什么落在后面？” 曰：“吾【腰】千钱，重，【是【腰】名词活用为动词，腰间他说：“我腰上缠着一千文钱，很以】后。” 挂着。【是以】因此。即“以是”，重，所以落后了。” 因为这。 曰：“何不【去】之！” 不应，摇其首。 有顷，【益怠】。 【去】丢弃，抛弃。 【益怠】更加疲倦，疲惫。 同伴们说：“为什么不丢掉它呢？” 他不回答，摇摇他的头。 一会儿，他更加疲困了。 已济者立岸上，呼【且】号曰： 【汝愚之甚，蔽之甚】“， 【且】又，而且。 已经游过河的人站在岸上，又呼又叫： 【汝愚之甚，蔽之甚】即“汝甚愚，甚蔽”，你太愚蠢，太受蒙蔽了。蔽：蒙蔽，这里是糊涂的意思。 “你愚蠢到了极点，蒙味到了极点， 身【且】死，【何以货为】？” 【且】将要。【何以货为】即“以自己快淹死了，还要钱财干什么何为货”，还要钱干什么？以何，为什么。为货，为了钱财。货，财物，这里指钱。 又摇其首。遂【溺】死。 【溺】淹没。 吾【哀】之。 【哀】哀叹。 他又摇摇他的头。于是淹死了。 我对此感到十分悲哀。 呢？” 【且若是】，得不有【大货】【且若是】如果像这样。且，如果像这样，难道不会有大利淹之溺【大氓】者乎？ 况且。若，像。是，这样。【大死大人物的事情吗？ 货】非常多的财物。【大氓】有钱有势的人。 【作品赏析】

《 哀溺文》讽刺了世上那些利令智昏的人,并进而警告 一些贪财好利的人,如果不猛醒回头,必然身葬于名利场中。

“哀溺”是哀叹溺水者的意思。“哀”的原因是作者哀叹那个至死还不能醒悟的溺水者，他对钱财的贪婪使他丧失了对生命的顾及，从而引起了作者“大利淹死大人物”的感想，表达了其对官场贪图名利者的担忧与讽刺。《哀溺文序》的特色是用正面描写和侧面烘托相结合的手法，主要刻

画了溺死者要钱不要命的心态，使全文叙述相当精炼，人物形象十分生动传神。 【知识梳理】 类 别 实词 氓 咸 绝 济 是以 去 货 词类活用 腰 古今异义 哀 一词多义 之 解 释 民，百姓 都 横渡 渡河 因此 丢弃，抛弃 财物，这里指钱 名词活用为动词，腰间挂着 举 例 永之氓咸善游 永之氓咸善游 乘小船绝湘水 中济 是以后 何不去之 何以货为 吾腰千钱 古：哀叹。今：哀伤，哀叹。 吾哀之 助词，的 代词，指“千钱” 结构助词，状语后置的标志 永之氓咸善游 何不去之 汝愚之甚 呼且号曰 身且死 且若是 今何后为？ 得不有大货之溺大氓者乎？ 今何后为？ 水暴甚 且 又，而且 将要 况且 特殊句式 疑问句 反问句 倒装句 表疑问 表反问 宾语前置。“何后为”即“为何后” 状语后置。“暴甚”即，“甚暴” 三、强化训练（共30分） 1. 解释句中加点的词。（8分）

① 永之氓咸善游 （ ） ② 中济，船破，皆游 （ ） ．．③ 有顷，益怠 （ ） ④ 又摇其首。遂溺死 （ ） ．．⑤ 乘小船绝湘水 （ ） ⑥ 吾腰千钱 （ ） ．．⑦ 何不去．之 （ ） ⑧ 益．怠 （ 2.翻译下列句子。（8分） ① 其一氓尽力而不能寻常。 ② 何不去之！

③ 汝愚之甚，蔽之甚！

④ 且若是，得不有大货之溺大氓者乎？

3. “其一氓尽力而不能寻常。”这句话的正确翻译是（ ）（3分） A．其中有个流氓比平常更用力地划水。

B．其中一个人虽然拼命划水，速度却不如普通人。 C．其中一个人尽力游泳但仍然不能像平常一样。 D．其中一个人虽然拼命划水，却前进不了多少。

4. 下列文句中，最能说明《哀溺文序》所言永之氓溺死原因的是（ A．尽力而不能寻常 B．得不有大货之溺大氓者乎 C．身且死，何以货为 D．吾腰千钱，重

5. 文中所写落水之人为何被溺死？他告诉我们什么道理？（4分） 【参】

） （3分） ）

四、真题链接（2016年）

阅读《哀溺文》，完成1—4题。（共13分） 1. 解释句中加点的词。（4分）

① 永之氓咸善游 （ ） ② 乘小船绝湘水（ ） ．．③ 何不去之 （ ） ④ 吾腰千钱 （ ） ．．2.翻译下列句子。（4分） ① 汝愚之甚，蔽之甚！

② 且若是，得不有大货之溺大氓者乎？

3. 下列文句中，最能说明《哀溺文序》所言永之氓溺死原因的是（ ）（2分） A．尽力而不能寻常 B．得不有大货之溺大氓者乎 C．身且死，何以货为 D．吾腰千钱，重 4. 文中告诉我们什么道理？（3分） 【参】