在本节课的教学过程中，对于课题的引入困扰了我很久，最终把课题的引入与野生动物的保护联系到了一起，以增强学生对野生动物的保护意识，再把物质的制备与研制近期比较严重的H7N9型高致病性禽流感的药物联系在一起达到了引入新课的目的。在教学的效果方面，预期学生可以达到掌握制备物质的一般步骤及实验室制备氯气的原理及反应装置。通过课下对学生的调查，显示学生基本达到了上面的两个目标。在对本节课的构思当中，希望自己可以打破这节课的传统方法——以掌握氯气的制备为唯一目标，因为本节课的目标不仅仅是学习氯气的制备，更主要的是让学生通过学习氯气的制备掌握物质制备的一般步骤。
基于对新课程的理解，新的课堂更应该以学生为主体，让学生发挥自己思维活跃的特点，所以在本节课的教学中，
1
学生的活动较多，以提高学生的语言组织能力，思维的严密性，动手能力。
在本节课的教学过程中，感觉自己在这些方面做得不够： 1 课堂控制能力不强，学生讨论时间把握不好； 2 各个环节之间的联系性抓得不够； 3 语言不够精炼，有口语；
4 对电子白板的应用不够了解，导致板书的书写不够好； 5 对学生积极性的调动做的不够好；
6 在讨论内容的布置上做得不够明确，应该调动更多学生进行自主思考，动手组装，致使在讨论和组装仪器的过程中仍有部分学生不知道该做什么。
总而言之，通过对本节公开课的准备，我发现了自己的许多不足之处。在从教之前，我也有过自己的梦想，想象过自己的课堂应该是一个什么样的样子，这一刻我清楚的认识到，自己还有很远的路要走。教学是一门艺术，自己需要更
2
加认真，掌握课标，不断地钻研课本内容，熟悉教材，做到为每个孩子负责。
3
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容