班级“晨会课”管理要求

（2022.9修订）

一、指导思想：

为全面落实立德树人思想，切实培养学生的行为习惯，积极发挥班级小干部的组织管理能力，提高班级管理自治的实效性。根据学校实际情况，特在每天早晨安排10分钟的“晨会”活动。

二、活动要求：

1. 晨会开始时有一个简单而庄重的室内升旗仪式，此时，要求班主任进教室，要求学生听到广播指令后全体立正、敬礼，目视黑板上方的国旗，直到《国歌》声停，方可礼毕坐下。 2. 每次晨会时间，请班主任在黑板上写明主题，学生桌面不放书本及作业。

3. 班主任要根据德育处每天晨会主题来提前规划，认真组织，落实好内容，不要挪作他用。 4. 如果学校有重点事务要布置，内容可以根据实际需要另行安排。有时候也可暂停。 5. 晨会课的开展将纳入班主任考核。 三、活动内容： 周一：知识看台

如今是知识信息大爆炸的时代，每个学生也从不同的渠道在接受各种信息。每天安排学生上台来读读当天的热点新闻，或者说说他这周收获的新知识，不管是科技还是天文军事等等，引导学生关注天下事。还能组织“小故事 大道理”活动，让学生轮流来讲述能够启发我们思考的小故事，组织学生联系自身实际进行讨论。 周二：养成教育

认真落实《中小学生日常行为规范》，带领学生逐条学习和模拟练习。结合每月《德育指导意见》的要求，通过游戏、视频、学习、活动、体验、训练、评比等方式来重点落实学生养成教育。本学期，将重点开展致远少年养成记之“五大微行动”，计划开展争当“用餐光盘侠”，争当“ 礼貌小使者”、争当“环保小卫士”、争当“智慧读书郎”、争当“劳动小能手”五个微行动，每月重点落实一到两项。期末，组织“致远之星”评选，扎扎实实的推进，切实提高学生的文明养成素养，规范行为习惯。 周三：心理课堂

结合各年级学生身心发展特点，切实做好学生心理健康教育工作，用好《心理健康教育》教材，提醒学生带好教材，班主任结合内容备好课、准备好PPT，黑板上写明“心理健康教育+主题+班级”，每次心理健康教育活动要求保留好过程性照片，并按要求上交。 周四：卫生检查（单周）/ 安全教育（双周）

卫生委员安排每个小队的队长检查每个学生的衣着（包括戴的红领巾）是否整洁大方得

体，双手是否干净，指甲剪干净了吗？检查书包里书本物品是否摆放整齐，检查完毕，还可以介绍一下卫生保健知识（与季节紧密相关的传染病知识等)。讨论班级清卫工作还有哪些不足及如何改进。 周五：一周小结

一周下来，学生本周表现如何，让学生自己总结有哪些优点和不足，也可总结一下整个班集体做得怎么样，下周要在哪些方面努力。根据“红领巾争章”的要求，开展“班级表彰会”，表扬班级的先进事迹和学生榜样，努力创建积极向上的班集体。