中班德育活动记录表内容

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德育活动记录表1 时间 第三周 地点 校园 进见时的礼节: 1、学生到老师办公室(或宿舍)，先喊报告(或敲门),经老师同意后方可进入，然后立正，说明来意:与老师讲话时，面对老师:离开时礼貌地根据当时的情况向老师告别。 主持人 郝俊建 参加人 全体师生 活动内容 进见时的礼节 活动过程与效果2、接受师长批评时，态度诚恳，不得顶撞，如有不同见解，可等师长讲完话后，再做解释。举止文明，不说脏话、不骂人。 3、穿戴朴素大方、活泼、整洁，符合学生特点，不穿拖鞋、不染发，不戴饰物，不敞怀。 效果: 学生能按照礼节进办公室，并能诚恳地接受老师的批评。 德育活动记录表2 活动时间 活动主题 第8周 礼仪、礼节、尊重 通过活动的开展，培养学生学会礼仪、学会礼节、树立活动目的 尊重他人的意识，进一步规范师生的行为，促进学校教育教学管理工作正常有序地进行。

利用教师节，对学生进行家庭礼仪教育。 1、每日起床后，向父母问“平安”，上学前梳头、整装，离开家时向父母告别，放学回家向父母打招呼。 2、在家孝敬父母，帮助父母做力所能及的家务事。家庭成员有病时，要探望问候。 3、在家接待客人，做到一起立，二请坐，三倒茶，四交谈，五送客，来客与父母交谈，主动回避，老师家访时,如系列活动果老师要自己听情况，自己要坐在老师身旁，静听老师与家长的谈话内容。 4、向外打电话时做到:一不拨错电话号码(如果拨错了要说:“对不起,，拨错了号码”)二说“你好,”三自报姓名，四请帮助叫XXX接电话，五通话时语调柔和，吐字清楚切忌罗嗦。六通话结束后应该说:“再见”。 5、自己接电话时做到:一说您好，二说请问您找谁，三对方是找别人时，应说:“请稍等，我去找他”，对方要找的人不在，应说:“他不在我能帮你什么忙吗?”