《湖心亭看雪》习题及答案【部编版九上第12课】
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一、文言现象积累：
1、分析下列加点字的用法，并解释：
①余住西湖。：古今异义；古义：代词，我。今义：剩下。 ．
②是日更定矣。：古今异义；古义：这。今义：判断词（与“非”相对） ．
③余强饮三大白而别：古今异义；古义：名词，古代罚酒用的酒杯。今义：白色。 ．
④大雪三日。：词类活用，名词用作动词，下大雪。 ．．
⑤是金陵人，客此。：词类活用，名词用作动词，客居。 ．
⑥拥毳衣炉火 ：词类活用，名词活用作动词，带着炉火。 ．．
⑦与余舟一芥：词类活用，名词活用作状语，这里像小草一样的微小。 ．
2、一词多义：
是：
①是日更定：这，指第三天。
②是金陵人：表判断。
一：
①一白：全。
②长堤一痕：数量词。
更：
①是日更定矣：古代的计时单位，一夜分五更，每更约2小时。
②更有痴似相公者：比，更加。
③湖中焉得更有此人：还，音gèng。
白：
①一白：白色。
②强饮三大白而别：这里指酒杯。
绝：
①湖中人鸟声俱绝：消失。
②以为妙绝：极点。
③来此绝境：与世隔绝。
与：
①天与云与山与水：和、跟。
②未复有能与其奇者：欣赏。
焉：
①湖中焉得更有此人：哪里。
②雕栏相望焉：语气词,表陈述。
③三人行,必有我师焉：在其中。
大：
①见余大喜：非常 。
②余强饮三大白而别：大。
3、判断文言句式：
①更有痴似相公者：倒装句，正常语序为：更有似相公痴者。
②问其姓氏,是金陵人,客此 ：省略句，前面省略了主语，“客”的后面省略介词。
③拉余同饮：省略句，前面省略了主语。
④是金陵人：判断句， “是”表判断。
二、重点句子翻译：
1、大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
翻译：大雪接连下了多天，湖中的行人、飞鸟的声音都消失了。
2、是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
翻译：这一天晚上八点左右，我撑着一叶小舟，穿着毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。
3、雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
翻译：（湖面上）冰花一片弥漫，天和云和山和水，天光湖色全是白皑皑的。
4、湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
翻译：湖上的影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。
5、湖中焉得更有此人？拉余同饮。
翻译：想不到在湖中还会有您这样的人！（他们）拉着我一同饮酒。
6、余强饮三大白而别。
翻译：我尽情的喝了三大杯酒，然后和他们道别。
7、莫说相公痴，更有痴似相公者！
翻译：不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！
三、理解性默写：
1、“痴”字是文眼，以舟子的话结尾，具有画龙点睛，深化意境的作用：莫说相公痴，更有痴似相公者！
2、描绘了一幅路无行人，天无飞鸟，天寒地冻，万籁俱寂的意境：大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
3、“独”字用得精妙，展示出作者不随俗流、遗世独立的高洁情怀：独往湖心亭看雪。
4、运用白描的手法，描绘了一幅举目皆白的景象：雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 5、使用数量词表现出景物依稀可辨、使人唯觉其小：惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
四、课外文言文阅读：
赵人养猫
赵人患鼠，乞猫于中山。中山人予之猫，善捕鼠及鸡。月余，鼠尽而其鸡亦尽。其子患之，告其父曰：“盍去诸①？”其父曰：“是非若所知也。吾之患在鼠，不在乎无鸡。夫有鼠，则窃吾食，毁吾衣，穿吾垣墉，毁伤吾器用，吾将饥寒焉，不病于无鸡乎？无鸡者，弗食鸡则已耳，去饥寒犹远，若之何②去夫猫也？”
(选自刘基《郁离子》)【注释】①盍(hé)去诸：盍，何不。诸，“之乎”的合音。何不赶走它呢？
②若之何：为什么，怎么能？
1．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是( D )
A．去．饥寒犹远/去．
国怀乡 B．是非若．所知也/若．
夫阴雨霏霏 C．乞．猫于中山/乞．
人不屑也 D．弗食．鸡则已耳/食．
不饱力不足 【解析】A距离；离开。B你；像。C求；乞讨。D都是“吃”的意思。
2．对文中画线的句子“是非若所知也。吾之患在鼠，不在乎无鸡”翻译正确的一项是( A．是与非像这样。我害怕老鼠，不在乎没鸡。
B．这不是你所知道的。我的忧患在鼠上，而不在于无鸡上。
C．这不是你的东西。我害怕老鼠，而不在鸡。
D．这不是你所知道的，我害怕老鼠，不在乎无鸡。
【解析】B这不是你所知道的。我的忧患在鼠上，而不在于无鸡上。
)
B
3．赵人与其子在养猫问题上的看法是否一样？各自的主张是什么？
答：不一样。赵人赞成养猫，认为是“吾之患在鼠，不在乎无鸡”，赵人之子则反对养猫，主张“盍去诸”。
4．读了这则寓言故事，你从中悟出什么道理？
答：任何事物都有其两面性，凡事有利必有弊。做事要从实际出发，抓住主要矛盾和问题的主流。凡主流是好的，就应予以肯定。
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