学习目标:
1、把握课文内容,体会对比的写法。 2、领悟作者表达的思想感情。
3、学会客观公正、宽容仁爱、关爱弱小的待人处世原则。
学习重点:
把握课文内容,体会文章表达的思想感情。
学习过程:
一、初读感知课文,完成下列题目。 1、自由朗读课文,给每段标上序号。 2、利用工具书,给下列划线的字注音:
忧郁 污涩 怅然 蜷伏 惩戒 凝望 诅骂 怂恿 叮嘱
3、作者一共养了几只猫?这几只猫的外形、性情各有什么特征?“我”和家人对这几只猫的态度怎样?完成下列表格:
“我”的喜“我”失猫来历 外形 性情 结局 欢程度 后的心情 第一只 猫 第二只猫 第三只猫 二、研读课文(17段——34段)作者第三次养猫的故事,完成下列题目。 4、芙蓉鸟事件——庭审现场 犯罪嫌疑人:_________________ 犯罪嫌疑人作案的可能性:
案发前的表现:_____________________________________ 案发后的表现:_____________________________________ 对犯罪嫌疑人的惩罚方式:____________________________
杀死鸟的真正凶手是 。
5、在知道案件的后,作者的心情愧疚、自责、更难过。请找出表达 作者复杂情感的段落。 三、达标练习:
通过朗读、理解、品味,相信同学们一定有许许多多的感想,对作 品一定有更深层次的感悟。请同学们对文中的猫或人说一句话。 对于文中的 ,我想说 。
因篇幅问题不能全部显示,请点此查看更多更全内容
Copyright © 2019- haog.cn 版权所有 赣ICP备2024042798号-2
违法及侵权请联系:TEL:199 1889 7713 E-MAIL:2724546146@qq.com
本站由北京市万商天勤律师事务所王兴未律师提供法律服务