郑振铎《猫》导学案

学习目标：

1、把握课文内容，体会对比的写法。 2、领悟作者表达的思想感情。

3、学会客观公正、宽容仁爱、关爱弱小的待人处世原则。

学习重点：

把握课文内容，体会文章表达的思想感情。

学习过程：

一、初读感知课文，完成下列题目。 1、自由朗读课文，给每段标上序号。 2、利用工具书，给下列划线的字注音：

忧郁 污涩 怅然 蜷伏 惩戒 凝望 诅骂 怂恿 叮嘱

3、作者一共养了几只猫?这几只猫的外形、性情各有什么特征？“我”和家人对这几只猫的态度怎样？完成下列表格：

“我”的喜“我”失猫来历 外形 性情 结局 欢程度 后的心情 第一只 猫 第二只猫 第三只猫 二、研读课文（17段——34段）作者第三次养猫的故事，完成下列题目。 4、芙蓉鸟事件——庭审现场 犯罪嫌疑人：_________________ 犯罪嫌疑人作案的可能性：

案发前的表现：_____________________________________ 案发后的表现：_____________________________________ 对犯罪嫌疑人的惩罚方式：____________________________

杀死鸟的真正凶手是 。

5、在知道案件的后，作者的心情愧疚、自责、更难过。请找出表达 作者复杂情感的段落。 三、达标练习：

通过朗读、理解、品味，相信同学们一定有许许多多的感想，对作 品一定有更深层次的感悟。请同学们对文中的猫或人说一句话。 对于文中的 ，我想说 。