评优材料

勤勤恳恳抓教学 踏踏实实促德育

——xx教师申报xx县“德育标兵”事迹材料

xx，女，19xx年xx月xx日出生，汉族，大专学历，小学一级教师，xx年毕业xx。xx年x月参加工作，现任xxx教学任务。该教师自参加工作以来，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，工作成绩突出。除努力学习新的教学课改理念搞好教学的同时，还十分重视学生的德育工作，努力地为孩子们创造好的育人氛围，坚持以提高学生整体素质为核心，踏踏实实地以把学生培养成为有理想、有道德的、有文化的、有纪律的一代新人为目标。在德育工作中取得了明显的实效。该教师的主要工作事迹表现为以下几个方面：

一、政治素质过硬

该同志在思想上坚持四项基本原则，拥护中国党的领导，积极参加单位组织的各项政治学习，努力提高自己的思想政治觉悟，严格遵守单位的各项规章制度。在工作中，该同志遵规守纪，依法指教，文明执教，教书育人，为人师表，具有崇高的敬业精神。为人正直，诚信，具有较强的正义感和事业心，关心爱护学生。服从学校工作安排，坚决拥护中国党的领导，坚持民族团结，坚决反对民族主义，团结周围的同事。

二、师德表现

关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，积极向党组织靠拢。配合组里搞好教研活动，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从学校安排，人际关系融洽。该教师关

心、热爱学生，做孩子们的好朋友。用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是她的朋友，一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸。

三、教学方面

每学期开学初，王老师总是提前制定好学习计划，积极组织学校学科教师开展数学教研活动，总能提前两周备好课，写好教案。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，查资料，利用网络资源整合别人的优点确定自己的教学思路，常常把工作带到家里。xx年，参加xx大赛获得地区级xx奖，并获xx，由于业绩被突出年年评为校级优秀教师。

xx老师上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会写字就手把手地教，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。她所辅导的学生在自治区第二届小学生创新思维竞赛荣获二等奖。自治区第二届小学生创新思维竞赛辅导员二等奖。

四、德育工作

德高为先，作为一名教师，xx老师有着高尚的道德情操，她把所有的爱与关怀倾注在教育中。xx老师热爱每一个学生。学习好的她要爱，学习一般的她要爱，学习差的她给了更多的关怀与爱;活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱;\"金凤凰\"要爱，\"丑小

鸭\"同样也要爱。王老师从不盛气凌人，更没有利用教师的地位和权力污辱学生;理解学生，从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真;信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。因此，学生与王老师之间没有距离，学生依赖她，喜欢她，把她当自己的朋友。

同时她又严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。xx老师的爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。王老师是一个对集体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地是她的工作作风，助人为乐是她的快乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情她都会不计较个人得失，把他完成好。她把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。