八年级上册学期计划

德州经济开发区2012至2013学年第一学期目标教学学期教学计划

学校 姓名 年级 八 学科 数学 单元 内容 课时 十一 全等三角形 11 十二 轴对称 13 十三 实数 8 单十四 一次函数 17 元十五 整式的乘除与因式分解 13 划 分 知 识教育学生掌握基础知识与基本技能，培养学生的逻辑思维能力、运算 与技能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、 能 合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。 学期过 教程学与会用归纳演绎、类比进行简单的推理。使学生懂得数学来源与实践又方反过来作用于实践。 目法 标 观情 感态提高学习数学的兴趣，逐步培养学 生具有良好的学习习惯，实事求度是的态度。顽强的学习毅力和思考、探索的新思想。培养学生应与价用数学知识解决问题的能力。 值 教1、探索三角形全等的判定方法，能利用三角形全等进行证明，掌握综合证明学重的方法；2、了解线段垂直平分线的概念，探索并掌握其性质，发展空间观念；点3、了解数的范围由有理数扩大为实数后，概念、运算等的一致性及其发展变化； 4、从运动变化的角度了解常量、变量和函数的概念，能够综合运用所学函数的知识分析和解决实际问题的能力；5、理解因式分解的意义，掌握推导判断和灵活运用公式的能力 教 学难1、三角形全等的判定方法并且证明； 2、空间想象能力的培养； 点3、熟练运算能力；4、能够综合运用所学函数的知识分析和解决实际问题； 一、学情分析 今年担任八年级1、2班的数学教师，上学期的平均成绩还可以，但是尖子生的成绩就较 差。每个班任然有8、9个学生成绩不及格。 学初二的学生上学期在心理上容易逆反偏向焦躁，在知识架构上，掌握了初中要求的计算能力，初步认识了几何推理的严密性，体验了实际问题与现实生活中的关联。但是这学期的学习情要求是观察、类比、知识迁移，所以任务仍然是繁重的。 分 在学生所学的知识的掌握程度上，优生理解透彻，知识间的内在联系较为清楚。但对于大析多数困难学生，逻辑推理、逻辑思维，乃至计算能力仍需加强；在学习态度上，绝大部分学生及能认真完成，少数需要教师督导。家庭作业完成的情况是参差不齐，质量与在学校相比是打折达扣的。陶行知说：教育就是培养习惯。面向全体学生，整体提高水平，全面培养能力，养成良标好的学习习惯。这是本期教学中重点予以关注的。相信，经过自己的努力我定会得到质的飞跃。 措二、达标措施：针对以上情况制定以下措施： 1、在认真备课的基础上，严格按要求准备各种常规材料。结合教学技能月活动安排，要努施 力学习新课程标准方面的内容，尤其要注重体会与运用，并将其作为今后理论学习的主要内容。 2、抓好学生常规及习惯养成工作，让学生有一个良好的学习氛围，有一个良好的学习环境，有一个良好的学习习惯，有一个良好的学习态度，最终能有一个良好的学习成绩。 3、对学生的各种要求与检查要做到持之以恒，不能忽冷忽热，尤其是对学生的检查反馈，一定要坚持每天都要做到，促使学生习惯养成。 周次 教学内容 周次 教学内容 第1周 11.1全等三角形 第2周 11.2三角形全等的判定 第3周 11.3角平分线的性质 第4周 12.1轴对称 学第5周 12.2作轴对称图形 第6周 12.3等腰三角形 期教第7周 13.1平方根 第8周 13.2立方根 学第9周 13.3实数 第10周 11、12、13章复习 进第11周 度期中考试 第12周 14.1变量与函数 表 第13周 14.2一次函数 第14周 14.3用函数观点看方程（组）与不等式 第15周 14.4课题学习 选择方案 第16周 15.1整式的乘法 第17周 15.2乘法公式 第18周 15.3整式的除法 第19周 15.4因式分解 第20周 14、15章复习 第21周 期末复习 第22周 期末考试