数字化教学模式

数字化教学模式

（一）数字化教学模式利弊

数字化教学模式的优点有很多，具体表现在数字化教学模式以学生为主体，能够充分调动学生的自主能动性，通过学生自主学习，利于培养学生思考能力；另外数字化教学模式可丰富教学内容，可满足学生个性化的学习需求，有利于因材施教；其最大优点是可利用计算机等技术，打破时空壁垒，实现远程教学，使得学生足不出户就可以方便学习，提高了学习效果。当然数字化教学模式在有众多相比于传统教学模式无法比拟的优势外，也有其不足地方，比如远程教学虽打破了时空壁垒，但缺少了教师与学生面对面交流的感情；另外，数字化教学模式，带来的教学内容极大丰富的同时，也使得学生面对海量学习资源却不知如何筛选学习，超出了学生的接受能力，造成学生较大学习压力；是最最的是数字化教学偏重于虚拟教学，缺少了教师的有效引导和沟通交流，不利于学生人际交往能力的培养，再加上网络信息良莠不齐，很容易对其身心健康发展造成不利影响。

（二）数字化教学模式的发展

因传统教学模式基本以教师和教材为中心，这种教学模式虽然教师作为主导，可以按教学计划管理和掌控教学活动，从而达到教学目的，但也有着忽略学生发展需要的缺点，互联息技术的发展，诞生了数字化教学模式，该教学模式主要以学生为中心，不但能够培养学生的自主探究精神还有利于培养学生的创新能力，满足了21世纪教学的需要，并随着数字化教学模式的发展，已在音乐教学中得到了广泛普及。

（三）数字化教学模式的作用

数字化教学模式在实际音乐教学中运用发挥着重要作用，首先，学生在获得知识的同时，还可以培养学生的音乐审美技能，让学生对所学音乐升华到审美层次，有利于提高学生的音乐审美能力；其次，利用数字化教学模式优势，可以让学生轻松掌握音乐知识点，从而提高学生的音乐感悟能力；最后有利于提升学生应用能力，因为数字化教学相比于传统教学更能够激发学生的兴趣，从而培养出对音乐的感觉，有助于学生的音乐技能、创造力、想象力、审美能力等综合提升。

（四）数字化教学模式的影响

1. 对当时的影响

科学技术水平的不断进步以及互联网、多媒体技术的诞生，使得传统教学模式不能够完全满足社会发展的需求，随之出现了数字化教学模式，对于当时的教育发展状况来看，受经济发展影响，数字化教学模式虽有自身发展优势，但在教育领域中还未得到普及，考虑教育成本问题，农村甚至偏远地区因承担不起计算机、多媒体软件软、硬件设施带来的经济消耗，因而数字化教学基本上只存在于城市教育中，但随着社会的不断发展，数字化教学模式将会在教育领域进一步扩大影响。

2. 对以后的影响

随着我国教育模式的不断发展，以希望实现在音乐教学中，帮助学生掌握基本知识技能的同时，提高学生的自主创新能力，提升学生综合能力的培养目标，因此未来数字化教育模式必将结合传统教学模式走向多元化教学模式发展的道路，以满足多样化的教学需求，数字化教学模式也势必影响着未来的教学的方法、教学内容、教育理念的创新和改革。

1. 对现在的影响

数字化教学模式的出现，符合现代化音乐教学的发展趋势，因互联网、多媒体技术的成熟发展，数字化教学也在全国各地教学中得到了广泛的推广和使用，数字化教学模式为音乐教学带来了新的教学方法，使得音乐有了新的表达方式，为音乐教学提供了无限的思维方式和发展可能，数字化教学模式的普及弥补了传统教学中局限于音乐课本“声音”缺失的问题，并实现了视听结合的音乐教学，对当前的音乐教学产生了重要影响。