(2018年)人教版新课标 六年级上册语文-第一单元测试试题

（2018年）人教版新课标 六年级上册语文-第一单元测试试题

一、读拼音，写词语。（6分）

yùn hán shēn qū nèn lǜ （ ） （ ） ( ) bān lán qín miǎn yīn yùn （ ） ( ) ( ) 二、用“√”选择正确的读音。（4分）

津津（jīng jīn）乐道 清爽（shuǎng shāng） 行色匆匆（chōng cōng） 奥秘（mì bì） 三、多音字组词。（4分）

zhāo（ ） jiān （ ） 着 间

zhuó（ ） jiàn（ ） cáng ( ) chǔ（ ） 藏 处

Zàng（ ) chù（ ） 四、写近义词。（4分）

演奏（ ） 静谧（ ） 欢跃（ ） 响亮（ ） 五、写反义词。（4分）

围拢（ ） 精致（ ） 慌忙（ ） 挺拔（ ） 六、补充成语。（3分）

（ ）高望重 意味（ ）长 投（ ）取巧 望（ ）生畏 随心所（ ） 不拘一（ ） 七、选词填空。（6分）

保护 呵护 爱护

1．护士阿姨悉心（ ）每一个刚降临人间的小生命。 2．我们要注意书写姿势，（ ）自己的眼睛。

3．小名很（ ）自己的书本，给新书都包上了书皮。

技术 战术 技艺

4．叔叔的钳工（ ）很熟练。

5．魔术师（ ）高超，表演的魔术神奇无比。 6．人们都赞叹彭总的（ ）高明。 八、填关联词语。（5分）

1．（ ）我们放松对自己的要求，（ ）会退步。 2．（ ）家里来了客人，他（ ）热情招待。

3．（ ）渡船上的人彼此都不相识，（ ）大家都关心孩子的病。 4．（ ）天气多么炎热，炼铁工人（ ）坚守在自己的工作岗位上。 5．（ ）碰到再难的数学题，他（ ）想办法把它解出来。

九、修改病句。（6分）

1．我班的卫生工作是全校最好的班级。

2．联欢会上，阿明表演了动听的歌声和优美的舞蹈。 3．昨天傍晚下了一夜的雨。

十、判断，对的打“√”，错的打“×”。（6分）

1．《山中访友》作者访问的是古桥、树林、山泉等自然界的朋友。 （ ）

2．《山雨》一课是按照“总分总”的顺序来写的。（ ） 3．“花色斑斓的小圆虫是南国的少女”这句运用了想象的手法。 （ ）

4．《索溪峪的“野”》 描写的是海南岛索溪峪独特的美景。

（ ）

5．“它们的村子散布在森林边缘的小丘上。这里，很多黑甲虫村民，熙熙攘攘地往来。”这是作者奇异的游历所展示的第二个空间，也是《草虫的村落》课文的主体部分。

（ ）

6．“走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。”这句间接地点明山中访友是在初夏的一个早晨。 （ ）

十一、排列下面错乱的句子成一段清楚的话。（5分）

（ ）花儿开得美，在绿草中时隐时现，像调皮的小姑娘的眼睛。

（ ）湖边，多姿的垂柳飘起嫩绿的长发，翩翩起舞，轻轻地从我的肩头拂过。 （ ）野花一簇簇，一丛丛。

（ ）它们尽情地舞着，好像在炫耀春天对它们的抚爱。 （ ）小草们晃动着纤细的胳膊，好像在向春天问候。 十二、阅读。（17分）

景山十月

十月的北京，阳光灿烂，凉爽的秋风把我们送到了景山公园。

走进景山大门，抬头望去，高大的万春亭红柱黄瓦，在茂密的翠林映衬下，像一幅美丽的图画。山脚下是一个花坛，一朵朵傲雪的菊花，像节日的礼花一样，五颜六色，千姿百态，红的像火，粉的像霞，白的像雪。

我们沿着青石铺成的山道，拾级而上，来到万春亭。举目眺望，那美丽的北京全貌尽收眼底。

东面，一栋栋高大的楼房，鳞次栉比。远远的地方，一个高大的烟囱吐着白烟，像一缕缕白纱在蔚蓝的天空中飘散开来。西边，北海公园那洁白如玉的白塔，屹立在琼岛的顶峰。岛的四周是明亮的湖水，湖里游船很多，登高望去，仿佛是一片片嫩绿的叶子，飘荡在水面。

向南望，紫禁城庄严的建筑群展现在眼前。橙黄色的琉璃瓦给故宫披上了一层金装，仿佛一条条金带，直通雄伟的天安门广场。远处，是布局整齐、颜色淡雅的一幢幢高楼。我们伟大的首都——北京，今天正迈着巨人的步伐，朝着现代化的目标前进！

离天万春亭，我们沿着崎岖的山路来到了果园。这里，果实累累，海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑；红艳艳的大苹果像挤在一起的胖娃娃，扒开绿叶笑眯眯地往外瞧；金黄的大柿子把树枝压弯了腰。好一派迷人的秋色啊！

太阳慢慢地从西方落下去，火红的晚霞映照着天空。朵朵浮云，像一块块红绸，把景山映照得更加美丽了。

1．找出文中类似的词语，并写下来。（6分） 例：一朵朵

2．用“~~~~~~~”画出文中两个比喻句。（2分） 3．用“——”画出文中两个感叹句。（2分）

4．这篇短文通过对 的描绘，表达了作者 之情。（2分）

5．这篇短文分别描绘了东、西、南三个方位的景物，请你根据文中的描绘，画一幅图画。（5分） 十三、习作。（30分）

我们国家是一个历史悠久的文明古国，有很多珍贵的历史文化遗产，每个城市也会有很多名胜古迹，如果让你给没有见到过的这些人介绍这些名胜古迹，你会怎么写呢？现在就动手吧，让你的文字把我们带到那些美丽的地方去。要求：能清楚介绍出名胜古迹的特点，字数400以上。