幼儿园大班体育报纸真好玩教案三篇

　　活动⽬标：

　　1、幼⼉能积极主动地探索报纸的多种玩法，并能交流、协商⼀起玩。　　2、通过练习⾛、跑、跳、投掷等多种活动，培养幼⼉的灵活性和协调性。　　3、幼⼉体验玩报纸的乐趣。　　活动准备：

　　1、幼⼉对球、绳、圈有⼀物多玩的经验。　　2、每⼈⼀张报纸。　　活动过程：　　⼀、开始部分：

　　组织幼⼉准备活动：①游戏“请你跟我这样做”　　②游戏“请你和我反着做”　　⼆、基本部分：

　　1、引导幼⼉对玩报纸产⽣兴趣。师：“⼩朋友们喜欢玩球、玩绳、玩圈，能玩出好多花样。旧报纸虽然不是玩具，但是它也⾮常好玩。咱们也来玩⼀玩，看看谁玩的花样多。”

　　2、幼⼉在⽼师的指导下，幼⼉与教师⼀起贴纸跑，要求：往前跑时不能拥挤。

　　3、将幼⼉分成⼈数相等的两队或四队，⽐赛贴纸跑。规则：不能⽤⼿扶着跑，在什么地⽅掉了，就地捡起游戏继续。　　4、在教师的指导下，幼⼉练习各种玩法，如：夹纸球跳、夹纸球⾛、投掷等。并根据不同的玩法选择⼩组、集体、个别等不同的活动形式。

　　5、引导幼⼉⾃由结合，探索合作玩报纸的⽅法，然后相互交流，开展报纸游戏。　　三、结束部分：

　　1、教师与幼⼉⼀起交流玩报纸的收获。　　2、组织幼⼉放松活动后结束。篇⼆

　　⼀、设计意图：

　　报纸在⽣活中很常见，组织这次“报纸真好玩”的活动，着重整合健康与社会领域的教育内容，让幼⼉在和报纸的互动游戏中锻炼⾝体，体验⽤报纸做游戏以及与同伴合作游戏的乐趣，并进⼀步了解报纸的特性，萌发初步的环保意识。　　⼆、活动⽬标：

　　1、运⽤报纸玩各种游戏，练习运动技能，发展⾝体的灵敏性。　　2、学习与他⼈配合进⾏游戏。　　三、活动准备：　　1、每⼈两三张报纸。

　　2、《⽔族馆》《进⾏曲》《和纸玩游戏》的⾳乐磁带。　　四、活动过程：　　1、热⾝运动。

　　（1）引导幼⼉通过游戏“报纸变魔术”把报纸变成魔术棒。

　　（2）在进⾏曲的伴奏下，带领幼⼉利⽤魔术棒进⾏热⾝运动：　　举起魔术棒，变成⾼⼈⾛(上肢运动)；　　放下魔术棒，变成矮⼈⾛(下蹲运动)；　　⽴起魔术棒，变成⼩拐杖(腹背运动)；　　握紧魔术棒，变成⼩汽车(体侧运动)；　　骑上魔术棒，变成⼩⽵马(跳跃运动)；　　摆动魔术棒，向着圆⼼⾛(整理运动)。　　2、报纸的玩法

　　（1）引导幼⼉探索报纸的各种玩法：今天我们要⽤报纸来锻炼⾝体，谁能想出特别的⽅法?　　①观察幼⼉⼀个⼈的玩法。

　　②观察两个或多个幼⼉⼀起玩的⽅法，对合作良好的幼⼉给予⿎励。　　③随时注意幼⼉的运动情况，适时调节运动强度和练习密度　　④提醒幼⼉保持合适的活动空间，注意安全。

　　（2）⿎励幼⼉⾃由玩报纸，及时发现、肯定幼⼉有创意的玩法，组织幼⼉互相学习并尝试。　　3、游戏：南极冰块。

　　（1）介绍游戏玩法：在《⽔族馆》的⾳乐声中，企鹅妈妈带着孩⼦⾃由地在⼤海⾥游泳。当⾳乐停⽌时，⼤鲨鱼就会游出来抓企鹅。但如果企鹅马上站在冰块上，⼤鲨鱼就吃不到它了，否则企鹅就有被⼤鲨鱼抓⾛的危险。

　　（2）教师扮演企鹅妈妈，幼⼉扮演⼩企鹅，配班教师扮演⼤鲨鱼，报纸当作冰块，游戏开始。在游戏过程中，教师要⿎励幼⼉灵活躲闪，以逃避“⼤鲨鱼”的追捕。

　　第⼀次游戏，每张报纸上站⼀只“企鹅”；第⼆次游戏，拿⾛⼀半数量的报纸，这时每张报纸上要站两只“企鹅”；第三次游戏，再拿⾛⼀半数量的报纸，这时每张报纸上要站四只“企鹅”。

　　（3）当报纸上的⼈越来越多时，教师提醒幼⼉在保证安全的前提下注意保持⾝体的平衡，同时启发幼⼉懂得只有⼤家相互照顾、相互合作才能保证安全。

　　（4）放松活动：幼⼉⽤报纸表演歌曲《和纸玩游戏》。　　五、活动延伸：

　　1、在户外活动时间⿎励幼⼉与同伴合作，继续探索运⽤报纸玩各种游戏。

　　2．幼⼉回家与家⼈⼀起玩报纸，并将新玩法带回幼⼉园和同伴分享，扩展学习经验。篇三

　　活动前评析：幼⼉的知识是从⽣活和游戏中的经验获得的。在“和纸做游戏”这⼀主题活动中，幼⼉已探索并发现⽣活中有各种各样的纸，在孩⼦们的眼⾥，纸就像魔术师⼀样，想变什么就变什么.他们试着⽤不同的纸（卡纸，烟盒纸.....等）进⾏了⼩制作（如：纸筒娃娃，风车，折纸....等）正是在这样的基础上，我组织了“报纸真好玩”的活动。着重把科学教学活动中所学的知识经验融合到健康领域中的体育游戏⾥。重点和难点是让幼⼉在体育活动中想出新玩法并体验与同伴合作游戏的乐趣。对想出新玩法的幼⼉给予肯定，从⽽增强幼⼉的⾃信⼼以及参与活动的积极性。　　活动⽬标：

　　1.⾃由探索报纸的玩法，让幼⼉的创造思维能⼒和探索欲望得到发展。　　2.发展幼⼉⾛，跑的能⼒，提⾼动作的灵活性。　　3.体验游戏活动的乐趣及与他⼈合作带来的乐趣。

　　活动内容：引导幼⼉利⽤⽇常⽣活经验探索报纸的多种玩法并创造想象出各种不同的关于报纸的玩法，并在游戏体验与同伴合作的快乐。　　具体内容如下：

　　1.通过魔术把报纸变成指挥棒做熱⾝操，感受报纸带来的乐趣。　　2.⾃由探索报纸的玩法。

　　3.参加集体游戏，体验游戏带来的乐趣。　　活动准备：

　　1.材料的准备：魔术袋，废旧报纸若张，⾳乐两段（轻⾳乐，《郊游》）

　　2.幼⼉知识经验的准备：了解各种各样不同的纸的不同的作⽤。根据发展需要编排韵律操。　　3.教师的准备：了解幼兒前阶段的学习现状，对教材做出分析，并知道如何突破重难点。　　活动课程实录：根据本次活动⽬标，我设计了以下⼏个环节，主要流程为：　　导⼊活动-----交流报纸的玩法-----⾃由探索报纸的玩法-----集体游戏-----活动结束　　⼀．导⼊活动

　　1．教师出⽰魔术袋，变出报纸。

　　师：“孩⼦们，今天⽼师给你们请来了⼀位神奇的朋友，你们看！”　　幼：“魔术袋”

　　师：“它的本领可⾼了，⽼师只要⼀念咒语你们看变成什么了？”　　幼：“报纸”

　　2．把报纸变成指挥棒，在⾳乐的伴奏下做热⾝操（兒歌如附錄）

　　注*此环节，在轻松欢快的⾳乐下，把⽤报纸做的魔术棒变成各种各样不⼀样的事物，激发了幼⼉的参与兴趣，为下⼀各探索环节提供了铺垫。　　⼆。交流报纸的玩法

　　师：“孩⼦们，刚才你们把报纸变成了指挥棒，玩的⾼兴吗？”　　幼：“⾼兴”

　　师：“那你们动动⼩脑筋想想报纸还可以怎么玩？”　　幼：⾃由回答

　　（报纸可以折飞机，叠青蛙，做⾐服当模特......)　　教师把幼⼉说的玩法做⼩结：

　　师：“报纸有许多玩法，有的⼩朋友说可以做纸球，折飞机，放头上⾛......等，你们真聪明，想了这么多玩的好办法，现在我们就来⽐⼀⽐，谁和报纸宝宝玩的最开⼼？”　　幼：“好”

　　注*本环节幼⼉根据所学的“不同的纸有着不同的作⽤”的经验，想了许多的玩法。教师及时给举⼿回答问题的幼⼉给了肯定和奖励，这样幼⼉参与思考的积极性也提⾼，个个踊跃举⼿发⾔，将⾃⼰的想法说出来。孩⼦们在⽼师的肯定和奖励下变的想说，敢说和愿动脑筋。　　三.⾃由探索报纸的玩法

　　1.观察⼀个⼈的玩法并⿎励玩的好的幼⼉⽰范⾃⼰的玩法

　　2.引导幼⼉报纸不但⼀⼈玩⽽且还可以两⼈或多⼈⼀起玩，并观察他们⼀起玩的⽅法，对合作愉悦的孩⼦给予奖励。　　3.时刻提醒幼⼉要保持⼀定的距离，并注意安全。

　　注*在这⼀环节中，为了达成⽬标，启发幼⼉由易到难，尝试着探索报纸的玩法。对玩法独特的幼⼉及时肯定他们的创意，以启发其他幼⼉去思考，去探索；并让他们在集体⾯前展⽰⾃⼰及⾃⼰与同伴之间的玩法。

　　四.集体游戏　　1.吸纸跑

　　请幼⼉在起跑线上将报纸贴在胸前，听信号后快速跑到终点线，以速度快，报纸没掉下来的为胜。　　2.⾛平衡

　　请幼⼉把报纸放在⾃⼰的头上，胳膊伸平，沿直线⾛，⾛到尽头再原路返回，报纸没从头上掉下来的胜。

　　注*这⼀坏节⾥⼀个游戏⼀个游戏的玩。先让幼⼉⾃⼰根据游戏的玩法与规则试着去玩然后集体⽐赛玩（可分两组为红组和蓝组）这两个游戏是要求幼⼉在尽情玩报纸时要学会遵守规则。在游戏中，幼⼉跑跑跳跳基本发展了幼⼉的⾛，跑的能⼒。通过游戏的⽐赛，体验游戏的乐趣及与他⼈合作的快乐，并获得“报纸真好玩”的感受。　　五.活动结束

　　师：“孩⼦们，今天你们与纸宝宝们玩的⾼兴吗？\"　　幼：“⾼兴”

　　师：“今天我们把废旧报纸变成了这么多有⽤好玩的游戏，你们真是了不起，回到家看看有没有别的废旧物品，和爸爸妈妈⼀起研究，把他们变成有⽤的东西，把你们的新发现和新玩法带到幼⼉园与⼩朋友，⽼师⼀起分享，好吗？”　　幼：“好”

　　区⾓活动：观察⽇期：2010-12-24，10时班级：中⼆班区⾓：⼿⼯区　　操作材料内容或材料名称：

　　各种各样的废旧卡纸，报纸幼⼉剪⼑胶⽔双⾯胶等　　当时情景，反思与评析：

　　萧然⽤⼀张报纸折东西，当她折的差不多时，俞欣彤说“萧然，你真厉害，折的飞机这么漂亮。”她听到这句话⼀脸⽆奈的说：“这不是飞机，它是⼩鸟。難道不像⼩⿃嗎？嗯，嗯...”边说边起⾝把纸想扔掉。这时，我发现他把“飞机”两边折的纸已撕开当鸟的翅膀。我急忙把前两天⼩朋友折的飞机拿过来放在背后说“宝贝，你折的⼩鸟很好看，翅膀都张开准备飞？是不是把前两天⽼师教折的飞机改造了...？你真聪明，欣彤你帮⽼师把它改成飞机好吗？過會你們在折幾個送給⽼師...”⼀边⾼兴的折着，我⼀边夸奖着她們，别提多⾼兴了...

　　事后，我想孩⼦在做事情时，应先询问⼀下，给他们⼀些⿎励，因为孩⼦的想象⼒很丰富，不能扼杀了他们的动脑操作的能⼒。