3古诗两首
寻隐者不遇（导学案）
主备人：审核人：
学习目标：
1．学习体会《寻隐者不遇》这首诗采取问答体，写出山的高大幽深和行踪不定的隐士生活情景
2． 有感情地朗读、背诵古诗，体会诗人所表达的思想感情。
自主学习：
1. 同学们自己搜集有关贾岛的资料进行交流，了解贾岛。
2. 我能准确，有感情的朗读本诗。
3. 借助课本图画，想一想这首古诗讲了一件什么事情。
合作探究：
1. 借助工具书理解题目的意思。
2. 读懂诗意，展开想象。
（1） 借助工具书理解难理解的词语。
（2） 借助画面，理解诗意。
（3） 根据诗意想一想图上谁是诗人，谁是童子;?这个童子与隐者什么关系？从哪可以看出来 ？
（4） 根据诗句，想像诗中省略的询问。
3. 再读这首诗。体会诗人在问答中的感情变化。
4. 朗读并背诵全诗。
拓展训练:
体会《寻隐者不遇》一诗描绘的情景，再写下来。
我的疑惑：
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