地理问卷调查及分析

亲爱的同学，地理实践活动作为一门实践性、开放性、自主性和生成性等都较强的综合课程，越来越被各年级同学所青睐，它也作为我校的一门特色课程在正常有序地开展着，为了更好地了解同学们对于此课程的认识和态度，以便更好地进行实践活动，培养各种综合能力及情感态度，特设计此调查问卷，希望你能认真阅读并填写，谢谢你的配合！ 1.你对地理实践活动课感兴趣吗？（ ）

A．很有兴趣 B．一般 C．没有兴趣 2.你参加过地理实践活动吗？（ ）

A.经常参加，有趣还能加深对地理知识的理解 B .有过，但次数很少 C.从来没有 3.在地理实践活动中，你是否总能积极参与？ （ ） A.经常能积极参与 B.偶尔积极参与 C. 不喜欢活动，所以不参与

4.你愿意参加同学们的研究讨论吗？（ ）

A. 愿意 B．有时愿意 C．不愿意 5.在讨论中，别的同学发言时，你怎样做？（ ） A.认真听 B．想听就听，常开小差 C.不愿意听，没兴趣

6.在课外实践调查等活动中，你喜欢怎么做（ ） A．和小组成员一起做 B．喜欢自己一个人做

C．希望老师陪着做

7．对于老师布置的社会调查、收集资料，你是否积极完成？（ ）

A．积极 B．一般 C．不积极 8．在查找资料时，你会选择哪些方式？（ ） A．看书 B．上网 C． 询问他人 9.你觉得上地理实践课对你的地理学习有帮助吗？（ ） A．帮助很大 B．一般 C．没有帮助 10.你平时会看地理相关的书籍、杂志或者电视节目吗？（ ）

A.经常 B.偶尔 C.很少 11.你平时注意观察生活中的地理现象吗？（ ） A.经常观察 B.偶尔观察 C.很少观察 12.在地理学习中，若你遇到陌生的地名，你会（ ） A.查阅地图，到弄清楚为止 B.询问别人，大致知道其位置 C.无所谓

13.你学习地理的总体感受是（ ）

A．有趣 B．枯燥 C．浪费时间

关于学生对地理实践活动态度的调查报告（初期）

为了了解学生对地理实践课的认识和态度，现对汝州市三中七七班全体同学进得问卷调查。发放调查问卷50份，收回有效答卷50份，通过对问卷的分类统计得到如下数据：

选项 比 例 题号 A B C

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 26% 4% 21% 30% 12% 26% 11% 18% 18% 24% 11% 22% 30% 50% 80% 62% 30% 30% 31% 27% 20% 51% 50% 61% 35% 39% 24% 16% 17% 40% 48% 43% 62% 62% 31% 26% 28% 43% 31% 通过对这些数据的分析，我们发现： 1、学生学习地理没有兴趣，缺乏积极性；

2、目前学生学习地理的探究意识较弱。学习不够自觉，大部分同学缺乏“发现问题、分析问题、解决问题”的学习能力。不能主动思考问题，参与讨论；

3、地理学习中，学生缺乏创新精神和实践能力。

关于学生对地理实践活动态度的调查报告（中期）

为了解课题“地理实践课在培育初中学生地理学科素养中的作用研究”的研究成果，课题组进行了中期问卷调查对汝州市三中七七班全体同学发放问卷。共发放调查问卷50份，收回有效答卷50份，通过对问卷的分类统计得到如下数据：

选项 比 例 题号 A B C 55% 80% 56% 61% 70% 73% 43% 32% 52% 36% 48% 71% 87% 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 30% 18% 34% 31% 21% 25% 39% 47% 29% 46% 42% 25% 10% 15% 2% 10% 8% 9% 2% 18% 11% 19% 18% 10% 4% 3%

通过对这些数据的分析， 我们发现综合实践活动课已蓬勃开展起来，并取得了一定的成果。

1、学生的学习积极性得到了调动，56%的学生能够经常参加地理实践活动，较以前提高了35个百分点。

2、学生搜集和处理信息、资料的能力有所提升，数据显示43%的学生能够积极主动的搜集资料，学生的动手操作能力明显

增强 ；

3、地理实践课上有73%的学生愿意和其他小组成员一起探索，并且有70%的学生在小组讨论时能够认真听取其他同学生的发言。因此地理实践课拓展了学生的学习空间，使学生基本形成了自主学习、合作交流、积极探究的习惯。