第二课时
教学内容：
巩固练习 练习一的7-13题 教学目的：
1、 使学生在解决实际问题的过程中，进一步巩固形如ax+_b=c的方程的解法，同时理解并掌握形如ax÷b=c的方程，会列上述方程解决两步计算的实际问题。
2、提高分析数量关系的能力，培养学生思维的灵活性。 教学重、难点：
引导学生独立分析问题，找出题目中的等量关系。 教学进程： 一、复习准备 1、解方程
4x＋12＝50 2.3x-1.02＝0.36 学生独立完成，集体订正。 二、尝试练习
师：刚才的两道题同学们完成得很好，这道题你们还能自己解决吗？试试看。 30x÷2＝360
学生独立尝试完成，全班交流。
指名学生说一说，解这个方程是第一步依据了等式的什么性质？ 三、巩固练习 1、出示练习一第7题
（1）师：三角形的面积怎样计算？你能根据这个公式列出方程吗？ （2）学生自己列方程解答，全班交流订正。 2、练习一第8题
引导学生把杨树与松树有关的信息分别列表整理，再结合列表找出数量关系。
3、练习一第9题
学生独立思考，指名分析熟量关系，是结合学生回答画出线段图。生独立解答，订正。
4、练习一第10题
师向学生简单介绍相关天文知识后，学生独立解答。 5、练习一第11题
学生独立完成，教师提示学生用不同的字母分别表示晓玲出生时的身高与体重。
6、练习一第12、13题
学生独立列方程解答，同桌同学互相检查，再集体订正． 四、全课小结
说一说你这一节课的学习收获。 五、作业
完成《补充习题》的相关习题
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